Devolutiva Instituição Estágio

Estágio Supervisionado Básico II Avaliação e Intervenção em Processos Grupais Estagiários: Curso\ Período: Psicologia – 6º período Supervisor de Estágio: Instituição: Tipo de Atividade: Rede sócio-assistencial para atendimento a pessoas em situação de rua. Endereço: Responsável: O estágio tem como objetivo integrar os conhecimentos teóricos vistos e estudados na disciplina “Práticas Grupais” com a prática profissional, avaliar o funcionamento e realizar intervenção psicológica nos grupos, dentro das escolas e/ou instituições onde exista necessidade de desenvolvimento grupal e individual, considerando o contexto do grupo, assim como assumir uma constante atitude de reflexão crítica em relação aos temas inerentes aos grupos e sua estrutura e funcionamento, permitindo uma atuação pertinente às necessidades do grupo, e também desenvolver e sustentar Ética Profissional em consonância com o Código de Ética do Psicólogo. As atividades consistem em um levantamento diagnóstico inicial em relação às necessidades de desenvolvimento do grupo: relações e conflitos, papéis individuais dentro do grupo, papel grupal na sociedade, contextos de inserção do grupo e planejamento e organização de intervenções no grupo a partir do diagnóstico, considerando resultados obtidos à partir do diagnóstico inicial e acompanhamento das atividades desenvolvidas com o grupo. O grupo consiste em pessoas em situação de rua, de ambos os sexos, adultos, usuários da Associação Projeto Videiras

pela direção de escola não pode realizar a avaliação diagnóstica em alunos que frequentam essa instituição. Nesse caso, deve-se:  buscar uma instituição escolar ou uma clínica multidisciplinar que oferece atendimento psicopedagógico, esclarecer os objetivos do ESTÁGIO CLÍNICO e entregar a CARTA DE ACEITE (ANEXO C) para a realização do estágio;  solicitar que a instituição indique um sujeito com dificuldades de aprendizagem;  organizar com a escola ou clínica um…

DADOS DE IDENTIFICAÇÃO NOME: CRP: IDADE: TITULAÇÃO: INSTITUIÇÃO DA GRADUAÇÃO: CONCLUSÃO DA GRADUAÇÃO: PÓS-GRADUAÇÃO: ÁREA DE ATUAÇÃO: TEMPO DE ATUAÇÃO: 1- O PROFISSIONAL FAZ USO DE ALGUM INSTRUMENTO DE AVALIAÇÃO PSICOLÓGICA? 2- SE A RESPOSTA FOR NÃO, POR QUÊ? 3- SE A RESPOSTA FOR SIM: • QUAIS OS INSTRUMENTOS DE AP UTILIZADOS? • QUAL O OBJETIVO DO(S) INSTRUMENTO(S)? • É DADA UMA ENTREVISTA DEVOLUTIVA? QUAL O PRAZO? 4- O PROFISSIONAL…

informações relevantes ao estágio. Dessa maneira foi possível conhecer um pouco do trabalho psicopedagógico, tanto clínico quanto institucional, onde foram acompanhados diagnósticos, avaliações, intervenções, entre outras atividades das quais pude participar de algumas, podendo articular os conhecimentos teóricos adquiridos contribuindo para o desenvolvimento pedagógico dos alunos e auxiliando conforme solicitação, houve grande pareceria, onde foi possível trocar informações de…

na modalidade à distância, do Centro Universitário UNINTER, Professora. Me. Lia Beatriz Silva Munhoz da Rocha ILHÉUS - BA 2014 SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO, 4 2. DESENVOLVIMENTO, 5 2.1. IDENTIFICAÇÃO E CARACTERIZAÇÃO DA INSTITUIÇÃO, 5 2.2. REGISTRO DA QUEIXA, 5 2.2.1. ELABORAÇÃO DO PRIMEIRO SISTEMA DE HIPÓTESES, 5 2.3. REGISTRO DESCRITIVO DOS ENCONTROS REALIZADOS, 5 2.3.1. AUTORIZAÇÃO E ENTREGA DA CARTA DE ACEITE À GESTORA DA ESCOLA, 5…

Provimento nº 01/2007 desta Corregedoria Permanente, expor e requer o seguinte: Em 22 de novembro de 2007 a requerente recebeu de Pedro Rodrigues da Silva, portador do CPF/MF 392.109.178-04, cheque no valor de R$ 719,00 (Setecentos e Dezenove Reais) emitido contra a instituição financeira Bradesco S/A e nos termos do acordo comercial estabelecido na data supra, o cheque deveria ser depositado em 22 de dezembro de 2007. Feito o depósito a instituição financeira efetuou devolução,…

SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO, 4 2. DESENVOLVIMENTO, 5 2.1. IDENTIFICAÇÃO E CARACTERIZAÇÃO DA INSTITUIÇÃO, 5 2.2. REGISTRO DA QUEIXA, 5 2.2.1. ELABORAÇÃO DO PRIMEIRO SISTEMA DE HIPÓTESES, 5 2.3. REGISTRO DESCRITIVO DOS ENCONTROS REALIZADOS, 5 2.3.1. AUTORIZAÇÃO E ENTREGA DA CARTA DE ACEITE À GESTORA DA ESCOLA, 5 2.3.2. CONVERSA COM A PROFESSORA REGENTE E REGISTRO DA QUEIXA OU ENTREVISTA PARA EXPOSIÇÃO DE MOTIVOS, 6 2.3.3. OBSERVAÇÃO E ANÁLISE DO SINTOMA, 6…

Psicologia, processos éticos (site: www.crpsp.org.br): “A mãe de A., maior de idade, contratou um psicólogo para realização de orientação profissional de sua filha. Foi feita uma devolutiva verbal à filha, porém a mãe, ao solicitar que o psicólogo lhe emitisse um laudo, teve seu pedido negado pelo profissional. Apresentou denúncia junto a este Conselho de Psicologia por considerar que foi lesada, entendendo que este profissional não havia cumprido com o seu papel”. (Jornal de Psicologia,…

Pós-graduação em Psicopedagogia Clínica e Institucional. Nota:___________________ ( ) A= Aprovado ( ) R= Reprovado ___________________________________________ Prof.° Orientador Responsável pela Prática Psicopedagógica Boa Vista 2012 SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO 5 2. DESENVOLVIMENTO 6 2.1. IDENTIFICAÇÃO DA INSTITUIÇÃO 6 2.2. DADOS DO AVALIANDO 6 2.3. REGISTRO DA QUEIXA 6 2.4. REGISTRO DESCRITIVO DOS ENCONTROS…

comunidade na qual estão inseridos. No Estágio Supervisionado em Psicologia Escolar a função primordial é de oferecer aos acadêmicos a oportunidade de desenvolverem uma postura profissional competente dentro da Instituição Escolar. De outra forma, contribui também com a escola, por meio das intervenções supervisionadas e assim, a faculdade efetiva um de seus importantes papéis junto à comunidade, que é o de levar a sua contribuição às populações por ela servida. Além disso, o Estágio…