Desenvolvimento Infantil Segundo Lev Vygotsky

A IMPORTÂNCIA DO DESENHO INFANTIL NO DESENVOLVIMENTO DE CRIANÇAS DE 0 A 6 ANOS Franciely Ferreira¹; Stefanie Terezinha Castanho²; Viviane Sobral³; Beatriz Machado4 RESUMO O presente artigo é resultado de uma pesquisa bibliográfica realizada no período de fevereiro a novembro de 2011, tendo como objetivo Conhecer a importância do desenho infantil no desenvolvimento de crianças de 0a 6 anos.Os principais autores estudados foram: Jean Piaget, Lev S. Vygotsky e Edith Derdyk. O desenho…

No segundo dia da ... Semana da Educação, que aconteceu na Faculdade Norte Paranaense (UNINORTE), ministrada pelo ...., que explicou sobre Zona de Desenvolvimento Proximal de Lev Vygotsky. Lev Vygotsky (1896-1934) defendia o convívio em sala de aula de crianças mais adiantadas com aquelas que ainda precisam de apoio para dar seus primeiros passos. Ele propõe a existência de dois níveis de desenvolvimento infantil. O primeiro é chamado de real e engloba as funções mentais que já estão…

humano. A ludicidade é uma necessidade interior da criança inerente ao seu desenvolvimento. A partir do brincar a criança constrói os conhecimentos através dos papeis que representa. O conteúdo imaginário da brincadeira demonstra como as crianças se apropriam dos objetos culturais que, como produto da atividade humana, envolvem relações sociais e regras de comportamento muitas vezes ainda impraticáveis na vida real. Segundo Fantin (2000, p.55 apud Garcez): A brincadeira possibilita…

REVOLUCIONOU O MODO DE PENSAR NA EDUCAÇÃO................................................ 10 4. HENRI WALLON...................................................................... 11 5. LEV VYGOSTKY ..................................................................... 13 5.1 LEV VYGOSTKY E SUAS CONTRIBUIÇÕES PARA EDUCAÇÃO.................................................................... 14 6.…

...............08 Quem foi Lev Vigotski, e suas contribuições para a Educação.....................10 Considerações Finais......................................................................................12 Bibliografias...................................................................................................13 INTRODUÇÃO Com o objetivo de estudar a grande contribuição, (em especial na educação), o desenvolvimento psicológico,…

segmento de estudos e pesquisas que visam descrever os processos psicológicos presentes na educação. Abordam–se também alguns dos teóricos da Psicologia que contribuíram com a História da Educação em Geral: Sigmund Freud, Jean Piaget, Henri Wallon e Lev S. Vygotsky. FREUD E A EDUCAÇÃO Sigmund Freud, o criador da psicanálise, nasceu em Freiberg, território que pertence à Áustria, e hoje faz…

considerava que não era possível compreender a conduta do adulto sem a perspectiva evolutiva. Sob essa perspectiva, apresenta comparações detalhadas entre os estados de desenvolvimento sucessivos. Este trabalho exprime o que o autor pensa a respeito do Ensino das Ciências, dos Direitos Humanos e de uma educação voltada para o pleno desenvolvimento da personalidade humana levando em consideração a diversidade dos povos. Ele mostra a necessidade de impor a transformação no modo de…

..............................3 Jean Piaget ........................................................................................5 Henri Wallon .....................................................................................7 Lev Vygotsky ...................................................................................9 Considerações Finais ..........................................................................10 Referencias Bibliográficas ..........................

_________________________________________________________4 CONTRIBUIÇÕES DE FREUD Á PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO______________________5 TEORIA DE JEAN PIAGET – O CONSTRUTIVISMO_______________________________6 OS ESTÁGIOS DE DESENVOLVIMENTO SEGUNDO WALLON_______________________8 LEV VYGOTSKY__________________________________________________________9 CONCLUSÃO___________________________________________________________12 REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS____________________________________________13 -

raciocínio da criança dentro da psicologia experimental. Ele quase se tornou o sinônimo de Pedagogia devido a grande influência na educação. Foi biólogo dedicando-se a observação científica sobre o ser humano e em particular a criança. Segundo Piaget o pensamento infantil passa por 4 estágios: · Fase do bebê; · 1º Infância · 2º Infância · Adolescência (e é aqui que ela atinge a capacidade plena) Para Piaget, o conhecimento se dá por descoberta que a própria criança faz e que…