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A IMPORTÂNCIA DO DESENHO INFANTIL NO DESENVOLVIMENTO DE
CRIANÇAS DE 0 A 6 ANOS
Franciely Ferreira¹; Stefanie Terezinha Castanho²; Viviane Sobral³; Beatriz Machado4
RESUMO
O presente artigo é resultado de uma pesquisa bibliográfica realizada no período de fevereiro a novembro de 2011, tendo como objetivo Conhecer a importância do desenho infantil no desenvolvimento de crianças de 0a 6 anos.Os principais autores estudados foram: Jean Piaget, Lev
S. Vygotsky e Edith Derdyk. O desenho é um instrumento que a criança utiliza para demonstrar a sua percepção sobre a sua realidade, e também as suas emoções vividas. Ao desenhar a criança torna possível para os profissionais que atuam com elas, conhecer mais sobre o seu desenvolvimento e processo de aprendizagem. O desenvolvimento do desenho infantil, é resultante do processo de desenvolvimento e aprendizagem, portanto, o desenho nos fornece informações sobre como está o desenvolvimento infantil e ao mesmo tempo, as suas emoções diante do mundo.
E também pode-se falar que a estrutura do eu é identificado através dos desenhos infantis. As fases do desenho infantil entre as idades de 0 a 6 anos, segundo Lowenfeld são: Garatuja (0-2 anos) e
Pré-esquemático (3-7 anos). Através das leituras realizadas conclui-se que o desenho é um recurso que a criança possui para demonstrar suas emoções e também possibilita identificar a sua fase de desenvolvimento. Palavras-Chaves: Desenho; Representação Mental; Criança.
ABSTRACT
This article is the result of a literature search was undertaken from February to November
2011, aiming to know the importance of children's drawing in the development of children from the
0th six years.The main authors studied were: Jean Piaget, Lev S. Vygotsky and Edith Derdyk. The drawing is an instrument that uses the child to demonstrate their understanding of their reality, and also their emotions experienced. When designing a child makes it possible for professionals working with them,