Desenvolvimento Infantil Psicanalitica Aprendizagem Hum

abordaremos questões sobre o significado de conceitos como “teoria”, “modelo” e “metáfora”, e empreenderemos assim uma revisão metodológica e epistemológica que nos fornecerá instrumentos e balisas para a avaliação, a partir do segundo capítulo, do desenvolvimento de teorias sobre a mente. Nesta primeira parte do livro temos duas preocupações eminentemente epistemológicas. A primeira, a mais ampla, é determinar qual grau de segurança, certeza e cientificidade acompanham algumas das…

Rabello de Castro 5 AUTORES Lucia Rabello de Castro (organizadora) Ph.D. em Psicologia pela Universidade de Londres. Professora Adjunta do Instituto de Psicologia da Universidade Federal do Rio de Janeiro. Pesquisadora do Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico (CNPQ). Representante oficial na América Latina do Comitê de Pesquisa “Sociologia da Infância” da Associação Internacional de Sociologia (ISA) e membro efetivo do Comitê de Pesquisa “Sociologia da…

CÍNTIA CARDOSO VIGIANI CARVALHO O ALUNO DO CURSO TÉCNICO DE ENFERMAGEM E O ESTÁGIO HOSPITALAR: EXPERIÊNCIAS PSICANALÍTICAS DE UM GRUPO PUC-Campinas 2008 CÍNTIA CARDOSO VIGIANI CARVALHO O ALUNO DO CURSO TÉCNICO DE ENFERMAGEM E O ESTÁGIO HOSPITALAR: EXPERIÊNCIAS PSICANALÍTICAS DE UM GRUPO Dissertação apresentada ao Programa de Pós-Graduação Stricto Sensu em Psicologia do Centro de Ciências da Vida – PUC-Campinas, como requisito para obtenção do título de Mestre em …

contra a população LGBT Em 2008, o CFP lançou a cartilha “Adoção, um direito de todos e todas”, na qual são apresentados, aos psicólogos e a outros profissionais, argumentos necessários e importantes na luta pelos direitos LGBT a respeito do desenvolvimento da criança e do adolescente em lares de pessoas homossexuais ou casais homofóbicos. 7 Embora a diversidade sexual seja tema proeminente do trabalho da Psicologia e dos Conselhos Federal e Regionais de Psicologia há décadas, o seminário que

SUELI CRISTINA GRACIANO CONDIÇÕES DE (NÃO) APRENDIZAGEM NA ESCOLA: UMA DISCUSSÃO À LUZ DA PERSPECTIVA HISTÓRICO-CULTURAL UNIVERSIDADE SÃO FRANCISCO Itatiba 2007 SUELI CRISTINA GRACIANO CONDIÇÕES DE (NÃO) APRENDIZAGEM NA ESCOLA: UMA DISCUSSÃO À LUZ DA PERSPECTIVA HISTÓRICO-CULTURAL Dissertação apresentada ao Programa de Pós-Graduação Stricto Sensu em Educação da universidade São Francisco, Campus de Itatiba, como parte dos requisitos para a obtenção do grau de…

....................... 34 2.2. PESQUISA QUALITATIVA ............................................................... 34 2.3. ENTREVISTA REFLEXIVA ............................................................... 36 2.4. MODOS DE PROCEDER NO DESENVOLVIMENTO DA ENTREVISTA ............................................................................. 37 2.5. CONSTITUIÇÃO DA SITUAÇÃO DE PESQUISA ............................ 40 O contexto ...........................................................

E INSTITUIÇÕES PARA PESQUISAS EM SAÚDE MENTAL E ASSISTÊNCIA PSIQUIÁTRICA NO ESTADO DO RIO DE JANEIRO MINISTÉRIO DA SAÚDE Ministro Humberto Costa FUNDAÇÃO OSWALDO CRUZ Presidente Paulo Marchiori Buss Vice-Presidente de Pesquisa e Desenvolvimento Tecnológico Euzenir Nunes Sarno Escola Nacional de Saúde Pública Jorge Antonio Zepeda Bermudez Escola de Governo Antonio Ivo de Carvalho PROJETO MEMÓRIA DA PSIQUIATRIA NO BRASIL PESQUISADORES RESPONSÁVEIS Paulo Amarante - Coordenador

e outras atividades acadêmicas me ajudaram a traçar o meu percurso acadêmico, colocando-me em contato com as várias teorias e estudos na área da educação. De modo particular, os estudos sobre gênero, sexualidade, formação de professores, educação infantil e metodologia de pesquisa foram fazendo parte da minha vida e de meu cotidiano, constituindo significados, rompendo concepções e valores, estabelecendo novas maneiras de pensar e refletir. Percebia-me em constante processo de…

Porque saber que se vai a algum lugar é saber que ainda não se chegou, e, por conseguinte, é saber que ainda não se pode estar satisfeito de si mesmo. Mira y Lopes RESUMO Esta dissertação teve como objetivo principal conhecer a inserção e o desenvolvimento da disciplina Psicologia no curso de enfermagem da Escola de Enfermagem Carlos Chagas de 1933 até 1962. Verificou-se quando a disciplina foi inserida nesse curso, a fim de conhecer o contexto dessa inserção, bem como os conteúdos…

CIÊNCIAS SOCIAIS 1. ANTROPOLOGIA — Um Espelho para o Homem – CLYDE KLUCKHOHN. 2/3. PERSONALIDADE NA NATUREZA, NA SOCIEDADE E NA CULTURA — ORGANIZADO POR CLYDE KLUCKHOHN., HENRY A. MURRAY DAVID M. SCHNEIDER. 4. DINÂMICA DE GRUPO E DESENVOLVIMENTO EM RELAÇÕES HUMANAS – PIERRE WEIL E OUTROS. 2ª Série — PEDAGOGIA 1. PSICOLOGIA DA CRIANÇA — ARTHUR T. JERSILD 2. MANUAL DE PSICOLOGIA APLICADA — PIERRE WEIL Próximo volume: COMO AS CRIANÇAS APRENDEM A LER — DAVID N. RUSSEL. …