Desenvolvimento Infantil Na Visão Teórica De Vigotski

org/wiki/C%C3%A9lestin_Freinet http://pedagogia.tripod.com/infantil/freinet.htm Vigotsky Lev Seminovitch Vigotsky é um dos teóricos da educação mais reconhecidos da história. No seu trabalho, encontra-se uma visão de desenvolvimento baseada na concepção de um organismo ativo, cujo pensamento é construído paulatinamente num ambiente que é histórico e essencialmente social. O sujeito é herdeiro da evolução filogênica e cultural, e seu…

Qual o papel de Wundt na história da Psicologia? Wilhelm Wundt (1832-1926). Wundt cria na Universidade de Leipzig, na Alemanha, o primeiro laboratório para realizar experimentos na área de Psicofisiologia. Por esse fato e por sua extensa produção teórica na área, ele é considerado o pai da Psicologia moderna ou científica. Wundt desenvolve a concepção do paralelismo psicofísico, segundo a qual aos fenômenos mentais correspondem fenômenos orgânicos. Por exemplo, uma estimulação física,…

terapia de doenças emocionais, também veio contribuir em muito na área social e na pedagogia, pois o ato de educar está intimamente relacionado com o desenvolvimento humano, especialmente do aparelho psíquico. Através das reflexões feitas pelo psicanalista, podemos entender melhor enquanto educadores, como se processa em nossos educando o desenvolvimento emocional e mental, pois o ser humano constitui-se como um todo, razão e emoção. As maiores contribuições da Psicanálise com a…

Resumo do capitulo “Vygotski: Desenvolvimento Cultural e Aprendizagem” do livro Psicologia da Aprendizagem de Vigotski. Vygotski é materialista histórico e dialético, onde usa como forma de compreender os elementos que influenciaram a consolidação da psicologia. A sua teoria entende que os processos psicológicos devem ser levados em conta tudo o que envolve sua totalidade e comportamento numa visão dialética de comportamento. Mas o que seria este comportamento? Seriam processos…

científica e profissional do país (p. 155). Dentre as temáticas elencadas no momento de constituição do GE, pelos seus fundadores, destacavam-se: processo ensino-aprendizagem na situação escolar, as práticas educativas formais e informais, o desenvolvimento humano, as interações no processo educativo, a análise do espaço e da cultura escolar e formação do professor. Além disso, ressaltava-se a necessidade de reflexões sobre os aspectos metodológicos, históricos e epistemológicos,…

CONTRIBUIÇÕES DE VIGOTSKI PARA A EDUCAÇÃO DE PESSOAS COM DEFICIÊNCIA VISUAL Adriano Henrique Nuernberg* RESUMO. Entre as contribuições da psicologia histórico-cultural de Vigotski para a educação destacam-se aquelas que fazem referência às condições analisadas no contexto da defectologia. Esse artigo identifica algumas destas contribuições para a intervenção educacional junto a pessoas com deficiência. Para tanto, são revisados estudos fundamentados em Vigotski que apontam subsídios para…

tendências que priorizam a discussão e enfoque desse período como etapa de desenvolvimento naturalizado, decorrente de uma maturação biológica, desconsiderando o contexto social e histórico no qual os indivíduos estão inseridos. Observam-se profundas influências dos preceitos psicanalíticos evidentes nas concepções dominantes do adolescente na atualidade, no qual os autores enfocam o estabelecimento do desenvolvimento conectado a condições emocionais, negligenciando evidentemente a…

seus ensinamentos. Esse caderno tem por objetivo apresentar ao cursista construções teóricas sobre aspectos de desenvolvimento psicológico que permitam uma reflexão sobre a importância do papel da escola e de todos os atores envolvidos na construção da cidadania. Outra questão importante que será apresentada é como refletir sobre o papel da escola na formação do sujeito. E também o processo de desenvolvimento humano no ciclo de vida. Relações e práticas pedagógicas educativas na…

Teorias do Grafismo Luquet, Mèredieu e Lowenfeld No que diz respeito ao grafismo infantil, encontramos autores que demonstram convergir em algumas questões, como é o caso de Luquet (1927), Florence Mèredieu (2006) e Lowenfeld (1977). Sob essa perspectiva, a evolução da produção gráfica se dá na medida em que a criança passa por processos de “maturação nas áreas neuromotora, sócio-afetiva e cognitiva” (SILVA, 1993, p.02). De acordo com Mèredieu (2006), Luquet (1927) foi um dos…

A periodização do desenvolvimento psicológico individual na perspectiva... A PERIODIZAÇÃO DO DESENVOLVIMENTO PSICOLÓGICO INDIVIDUAL NA PERSPECTIVA DE LEONTIEV, ELKONIN E VIGOSTSKI MARILDA GONÇALVES DIAS FACCI* RESUMO: Este estudo se propõe a analisar algumas contribuições da psicologia de Leontiev, Elkonin e Vigotski no campo da psicologia do desenvolvimento, mais especificamente a questão da periodização da ontogênese humana. Leontiev e Elkonin, seguindo a linha sóciohistórica ou…