Desenvolvimento Infantil Falar Sozinha

Todos os conhecimentos que nos são externos, inicialmente, vão sendo internalizados na medida que nos relacionamos com a figura do mediador. Isso nos leva ao conceito de zona de desenvolvimento proximal: ensinar o que está próximo da capacidade de aprendizagem do sujeito, sempre vendo além, impulsionando o desenvolvimento do aluno. A escola não pode ficar repetindo o que o aluno já sabe, pois isso é improdutivo; nem deve se adiantar demais, atropelando o aluno. Antes, deve instigá-lo a…

1. ASPECTOS DO DESENVOLVIMENTO HUMANO JEAN PIAGET VYGOTSKY 2. Vários fatores indissociados e em constante interação afetam todos os aspectos do desenvolvimento humano, são eles: Hereditariedade: A carga genética estabelece o potencial do indivíduo, que pode ou não se desenvolver. FATORES QUE INFLUENCIAM O DESENVOLVIMENTO HUMANO 3. Crescimento orgânico: Refere-se ao aspecto físico. Maturação neurofisiológica: É o que torna possível determinado padrão de comportamento. Meio: O…

que iniciou-se sob forte influência do materialismo histórico e dialético de Marx e Engels. No seu trabalho, encontra-se uma visão de desenvolvimento baseada na concepção de um organismo ativo, cujo pensamento é construído paulatinamente num ambiente que é histórico e essencialmente social. O sujeito é herdeiro da evolução filogênica e cultural, e seu desenvolvimento se dá em do meio social em que vive, portanto sua teoria é considerada histórico-social. Nesta teoria é dado destaque as…

1 UNIVERSIDADE DO VALE DO ITAJAÍ ANGELA CARMEN WISSOSKI HELLEN APARECIDA ARBIGAUS SER PROFESSORA NA EDUCAÇÃO INFANTIL: O DIÁRIO DE FUTURAS PEDAGOGAS. BALNEÁRIO PIÇARRAS (SC) 2012 2 ANGELA CARMEN WISSOSKI HELLEN APARECIDA ARBIGAUS SER PROFESSORA NA EDUCAÇÃO INFANTIL: O DIÁRIO DE FUTURAS PEDAGOGAS. Relatório apresentado à Disciplina Estágio Supervisionado: Pesquisa da Prática Pedagógica como requisito do Curso de Pedagogia, da Universidade do Vale do…

aspectos pertinentes a educação, como ela se forma, quando começa, os fatores que a influenciaram. Cada pensador tem sua tese e, nos ensinarão como contribuir para educação e formação de cidadãos. Essas teorias nos farão entender e conhecer melhor o desenvolvimento cognitivo e social dos seres humanos. 2 - AS CONTRIBUIÇÕES DE FREUD PARA EDUCAÇÃO Segundo a bibliografia de FREUD (2006, p.1 a 5) Sigmund Schlomo Freud…

LICENCIATURA PLENA EM PEDAGOGIA DISCIPLINA: ESTAGIO SUPERVISIONADO III ED. INFANTIL PROFESSORA: MARTA MARIA AZEVEDO QUEIROZ RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO III EM EDUCAÇÃO INFANTIL Esse relatório apresenta algumas atividades descritas realizadas no decorrer do estágio este, visando satisfazer o desenvolvimento acadêmico exigido pela disciplina “Estágio Supervisionado III em Educação Infantil” do Curso de Ensino Superior em Licenciatura Plena em…

sociais, culturais e econômicas, o conceito de paternidade tem sofrido grandes mudanças nas famílias ao longo do tempo. Tecendo um breve panorama, nos séculos XVII e XVIII, os pais tinham a função de provedor econômico da família e de promover o desenvolvimento moral e religioso da criança. Com a industrialização no século XIX, os pais que tinham um contato frequente com a família porque trabalhavam em fazendas próximas de sua residência, reduziram esse contato ao terem que trabalhar em…

Atividade Prática Supervisionada (Educação Lúdica) apresentada ao Curso de Pedagogia da Universidade Anhanguera Uniderp, como requisito de nota parcial da disciplina: Organização e Metodologia da Educação Infantil. Orientadora: Tutora a Distância: Adriana Rodrigues da Silva. SÃO SEBASTIÃO / DF 2013 Introdução A criança e o brincar são contextos indissociáveis, o brincar é tão essencial à criança quanto o trabalho é para os adultos. Não se pode pensar na ideia de ter uma criança

PedPalmas), visando compreender os enfrentamentos do professor de educação infantil do Sistema Municipal de Educação de Palmas em sua prática pedagógica face ao número de alunos por turma definido pela Portaria GAB/SEMED nº 575/2009, bem como se a redução desse número de alunos por turma facilitaria a atuação do professor e possibilitaria uma educação com mais qualidade. Especificamente, busco conhecer os conceitos de educação infantil na visão de diferentes autores que tratam desta…

compilações, CDs e livros sobre música infantil, identificando gêneros e selecionando uma pequena amostra para análise. Os resultados mostram diferenças entre as músicas tradicionais selecionadas, que tratam a criança como um “adulto em desenvolvimento” e as contemporâneas, que abrem mais espaço para a criança ser criança, isto é, tendem a valorizar uma cultura infantil diversa da do adulto. Palavras-chave: músicas infantis; conceitos de infância; desenvolvimento infantil. The songs we…