Desenvolvimento E Aprendizagem

Educação Psicologias da Aprendizagem Tema 2 Prof.ª Nancy Capretz Opções Teóricas na Psicologia Delineamento dos rumos da Educação: • Sobre qual edifício teórico da Psicologia pretende propor políticas educacionais. • Quais os meios para operacionalizar as ações propostas e quais as formas concretas de avaliação das atividades envolvidas. Psicologia e Conceitos Educacionais A Psicologia trata de questões intimamente relacionadas à Educação: - Aprendizagem. -…

Débora Arruda Monteiro RA: 4300066872 Ivânia Maria Alexandrino RA: 4578907112 Silmara Lima RA: 4925919274 Trabalho da disciplina de Psicologia da Aprendizagem Tema: A Psicologia atuando na área da Pedagogia Orientação da Tutora Simone da Silva Anacleto Pariz

EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA PEDAGOGIA LICENCIATURA PSICOLOGIA DA APRENDIZAGEM Cláudia Martins Quequeto RA: 368557 Elis Regina Ferreira Schwertz RA: 356644 Magda Nascimento da Costa RA: 381247 Rosangela Silva Adler RA: 364663 Susanete Cristina Wasem Heinle RA: 353052 Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina“ Psicologia da Aprendizagem”, sob orientação do professora-tutora a…

Concepções de Desenvolvimento Humano e Prática Pedagógica Docente CONCEITUAÇÃO: 1)Apresente uma definição de “Desenvolvimento Humano” O desenvolvimento humano, pode ser explicado através de diversas teorias, teorias essas baseadas na vivencia humana, nas experiencias adquiridas ao longo da vida, nas diversas situações, ele se da através de atos continuos, que tornam o homem mais sociavel e experiente, proporcionando ao homem uma interação com o meio que vive, possibilitando a…

BRINQUEDOS E BRINCADEIRAS NA CONSTRUÇÃO DO PROCESSO DE APRENDIZAGEM NA EDUCAÇÃO INFANTIL. Simone Helen Drumond Ischkanian Todas as experiências relacionadas ao projeto promoveram a alegria e o desenvolvimento das habilidades infantis, afinal são estas a finalidade do jogo,brincadeira e brinquedo, e quando esta finalidade é atingida, a estrutura de como se pode jogar assume uma qualidade muito específica: torna-se uma ferramenta de aprendizagem que mantém uma constância de forma a dar…

SOFTWARES EDUCACIONAIS E OBJETOS DE APRENDIZAGEM NO BRASIL Erik Tomazeli Mauricio Pós-graduação em Informática na Educação CEAD/ IFES – Pólo Santa Leopoldina erikmauricio84@yahoo.com.br RESUMO: Diante da atual situação que se encontra a Informática na Educação, e da necessidade de se desenvolver ambientes computacionais que favoreçam um processo de ensino-aprendizagem mais efetivo, destaca-se o uso dos Softwares Educacionais, incluindo-se os objetos de Aprendizagem, como…

_silvaSistema de Gestão de Pessoas por Competências: um olhar crítico para a dimensão do desenvolvimento individual Autoria: Graziella Maria Comini, Claudia Konuma, André Laizo dos Santos Resumo A produção acadêmica nacional e internacional abordando o tema competências é bastante expressiva o que aponta o interesse que os pesquisadores têm na investigação crítica de como as organizações estão internalizando este conceito nos processos relacionados a gestão de pessoas. Observa-se…

não se restringe apenas à história da filogenética, nem à história do desenvolvimento da cultura dos povos, e, ainda, vai além da história da ontogenética. Vygotsky faz sua análise do desenvolvimento histórico da psicologia, estabelecendo instrumentos conceituais que possibilitem uma análise histórica da ciência (Moll, 1996). Vygotsky e Wallon mantêm em suas obras a Cultura como elemento importante na constituição do desenvolvimento humano. Exatamente nas obras destes dois teóricos é que…

adaptação cada vez melhor do organismo ao meio. Essas modificações são resultado dos processos neurobiológicos que definem a aprendizagem. Na emissão de um comportamento, podemos distinguir dois elementos: os ajustes neurovegetativos e o comportamento motor responsável por organizar as respostas pelas quais os organismos agem sobre o ambiente. Dessa maneira, definimos aprendizagem como o processo pelo qual os animais adquirem informação a respeito do meio; a memória é o processo de…

PSICOLOGIA DA APRENDIZAGEM Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “Psicologia da Aprendizagem”. COMPREENSÃO DOS MODOS COMO A PSICOLOGIA DA APRENDIZAGEM SE ARTICULA COM A PEDAGOGIA Introdução Iniciamos este trabalho com um texto sobre as contribuições da psicologia para educação, apresentamos um quadro conceitual contendo as teorias verbal significativa, genética da…