Desafios Cotidianos Da Prática Docente

(as) envolvidos nos processos de ensinar e aprender, num movimento fundamental para articular projetos e utopias (JESUS,2008), construindo alternativas de sentidos e de práticas, criando condições de pertencimento e canais de expressividade. Neste momento, nosso desafio é discutir sobre pesquisa e suas implicações para o cotidiano escolar e pensar como se tem mantido as configurações entre esses dois aspectos, sem, no entanto, ter a pretensão de dar conta dessa complexa tessitura.…

organização. Ressaltando a contextualização curricular que pressupõe uma análise da realidade contextual de cada aluno, remetendo-se ao fato de que as particularidades de cada indivíduo implicam na forma como este adquire conhecimento e o utiliza em seu cotidiano social. Para isso, nos ancoramos em alguns autores, entre eles Ambrosetti (2007) André (2007); Canavarro e Ponte (2003); Mouraz (2012); Sacristán (2007) e Silva (2000). Com esse trabalho foi possível, a partir de um estudo…

faremos, partindo tanto das práticas do professor na sala de aula, quanto do papel que é desempenhado pelo governo e pela própria sociedade com relação à valorização do profissional atuante na instituição de ensino. Outro aspecto relevante seria a contribuição do docente com relação à formação do sujeito ético político na sociedade. Pretende-se, contudo, analisar as mudanças existentes na sociedade mostrando como a escola e principalmente o professor com suas práticas pedagógicas em sala deveria

EDUCAÇÃO FÍSICA E AS DIFICULDADES DA PRÁTICA PEDAGÓGICA ESCOLAR Alda Lucia Pirolo* 1 Profa. Drª da Universidade Estadual de Maringá/PR email: alda@nuriafornas.com Carlos Henrique Ferreira Magalhães* 2 Prof. MS. da Universidade Estadual de Maringá/PR e-mail: henryferrer@bol.com.br O presente estudo tem por objetivo verificar e analisar as dificuldades e as necessidades dos professores de educação física nos cinco primeiros anos de atuação profissional, em relação à prática pedagógica…

espaçotempo em nossa cotidianidade. Nela, vários autores têm ressaltado o fracionamento e a velocidade, mas também as possibilidades de mudanças ainda não pensadas e os processos pedagógicos que estão sendo acrescentados aos nossos processos educativos cotidianos. Nilda Alves1 Para Pierre Lévy, autor de Cibercultura2, o Educação a Distância na cibercultura; a do- ciberespaço é a virtualização da comunica- cência online; o currículo multirreferencial. ção. O uso das…

espaçotempo em nossa cotidianidade. Nela, vários autores têm ressaltado o fracionamento e a velocidade, mas também as possibilidades de mudanças ainda não pensadas e os processos pedagógicos que estão sendo acrescentados aos nossos processos educativos cotidianos. Nilda Alves1 Para Pierre Lévy, autor de Cibercultura2, o Educação a Distância na cibercultura; a do- ciberespaço é a virtualização da comunica- cência online; o currículo multirreferencial. ção. O uso das…

Educação, Educação e Diversidade e o Trabalho do pedagogo no espaço educativo. Prof. Cleonice A relação entre pedagogo e regente de a sala de aula e aluno, implica pensar a prática cotidiana da escola. Essa prática cotidiana da ecola esta intimamente ligada a presença do professor regete de classe, o profissional que regula e administra diretamente com os alunos, o trabalho didático-pedagógico em sala de aula. Em…

Pedagógico,Psicologia da Educação e da Apreendizagem ,Seminiário da Prática Prof. Marlizete Cristina Bonafinisteinle,Jose Adir Lins Machado ,Vilze Vidotte Costa ,Mari Clair Moro Nascimento,Regina Celia Adarnuz,taise Ferreira da Conceição Nishikawa,Reinaldo Benedite Nishikawa maraba 2014 INTRODUÇÃO Dentro desta perspectiva, este trabalho visa a analisar a lacuna existente entre a prática pedagógica do professor e o processo de elaboração do…

AS ALTERAÇÕES NA PRÁTICA PEDAGÓGICA DO PROFESSOR Senildo Henrique da Silva RESUMO As novas tecnologias estão trazendo novos desafios pedagógicos para as escolas e professores. Dessa forma a pesquisa propôs avaliar as discussões que envolvem a inserção das Tecnologias da Informação e comunicação (TIC’s) na educação e as mudanças nas práticas educativas do professor na utilização dos recursos tecnológicos, bem como analisar a integração das mídias e tecnologias na escola e prática…

do domínio do conteúdo o professor saiba auxiliar os alunos que são constantes observadores da postura do professor. Assim para ser professor é necessário o conhecimento teórico e prático, adquirido a partir de pesquisas, reflexões teóricas e práticas sobre a realidade. Por isso, que o professor precisa estar estudando constantemente, frisando que a postura de pesquisador deve ser o principio do profissional, que gosta de exercer essa profissão. Um professor que desenvolve um…