Criança E Infancia No Contexto Escolar

pelo meio social ao qual a criança faz parte. A criança desde muito pequena brinca seguindo a tradição cultural do meio em que vive e, portanto, esta brincadeira funciona como extensão de seu repertório para melhorar sua relação interpessoal. Esta relação proporciona à criança, através do imaginário, maior chance de, na fase adulta, apresentar comportamento sócio-cultural de acordo com as regras estabelecidas pela sociedade. Palavras chave: Brincadeiras, jogos, criança 1- INTRODUÇÃO…

o intuito de compreender o uso da ludicidade: brincadeiras, brinquedos e jogos infantis para a aprendizagem de educandos do primeiro segmento do Ensino Fundamental (1ºano ao 5º ano). Como base teórica sobre a historicidade das práticas lúdicas na infância utilizou-se os autores Marcos Cezar de Freitas. Além destes, procurei diálogos sobre o desenvolvimento, o aprendizado e a ludicidade com Vygotsky, Kishimoto e Santos, dentre outros. O motivo da pesquisa surgiu através de um educando que…

Família, Escola e a Criança Resumo Todas as sociedades têm uma maneira própria de se organizar. Essa organização vai definindo, pouco a pouco, os padrões a serem seguidos pelos integrantes desses grupos sociais. A família e a Escola, são pilares de uma sociedade, são fundamentais e responsáveis pela definição dos conceitos de certo, errado, belo, feio, moral, imoral, ético, antiético etc. É a partir destes conceitos que as leis, a estética, a arte, os movimentos sociais, as acções diárias

história do indivíduo em formação. A educação infantil atende crianças de 0 a 06 anos e tem como finalidade, proporcionar desenvolvimento integral das crianças, envolvendo as instituições e as famílias. O presente trabalho tem como temática relacionar o lúdico e a sexualidade na educação infantil pré-escolar. Neste sentido será realizada uma pesquisa sobre a importância do lúdico, a relação do lúdico e a sexualidade, e a compreensão das crianças em relação ao tema sexualidade, bem como…

da infância, da educação no período da Idade Média e Moderna, onde ele quer mostrar que a infância tem uma etapa biológica. E uma de suas principais fontes são aquelas ligadas a escola e a educação. Ele fala sobre como os adultos passaram a olhar para a criança com preocupação e de como educar a criança, uma mudança que foi se dando ao longo do tempo, pois não foi uma mudança repentina. No começo do texto, apresenta-se uma análise do contexto que marcou a trajetória da educação da criança nas

FACULDADE DE EDUCAÇÃO DE TANGARÁ DA SERRA – MT RAFAELA BARBOSA SOARES A CRIANÇA AGRESSIVA NA ESCOLA Tangará da Serra - MT 2013 FACULDADE DE EDUCAÇÃO DE TANGARÁ DA SERRA – MT RAFAELA BARBOSA SOARES A CRIANÇA AGRESSIVA NA ESCOLA Tangará da Serra - MT 2013 INTRODUÇÃO Para compreendermos a agressividade infantil e adolescente precisamos inicialmente aprender a distinguir

UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE INSTITUTO DE EDUCAÇÃO PRÁTICAS DOCENTES NO ENSINO FUNDAMENTAL: REFLEXÕES SOBRE O BRINCAR E O ESTUDAR Jamily Charão Vargas 1 Angélica Lopes Zavelinski2 RESUMO Este artigo contempla dois direitos básicos da criança, o brincar e o estudar. Nesse sentido, disserta-se sobre a importância de envolver atividades lúdicas na escola, uma vez que estas contribuem para uma aprendizagem mais prazerosa e significativa. Mostra-se que muitos estudos vêm sendo…

UNIVERSIDADE ANHEMBI MORUMBI GIOVANNA PUCCI POLITO HELOISA HELENA PRUDENTE DOS SANTOS IRIS DE SANTANA SALVIANO THAIS FÉLIX SOARES AS EXPRESSÕES DAS CRIANÇAS NA EDUCAÇÃO INFANTIL SÃO PAULO 2014 AS EXPRESSÕES DAS CRIANÇAS NA EDUCAÇÃO INFANTIL Trabalho de conclusão de curso apresentado como exigência parcial para obtenção do título de Licenciatura no curso de Pedagogia da Universidade Anhembi Morumbi sob orientação do Prof.

1. Defina os quatro exemplos de contextos de aplicação das brinquedotecas. Resp. Brinquedoteca em Instituições de Saúde, Brinquedotecas Circulares, Brinquedotecas Escolares e Brinquedotecas Comunitárias. 2. Descreva, em no máximo 15 linhas, os benefícios da brinquedoteca em cada contexto que citou como exemplo. Contexto 1: Brinquedoteca em Instituições de Saúde, tem como objetivo amenizar situações traumaticas e tornar a estadia hospitalar da criança um pouco mais alegre.…

RESUMO Este estudo traz um olhar com base nas mentalidades sobre a infância em um período medieval logo no final do século XIII quando o que se percebe é uma falta de sentimento para com a infância percebendo que a criança está inserida no contexto da vida adulta, o que é contrário no período moderno no início do século XVII, este cenário se revela na França, buscando um elemento que fundamenta este estudo, fora encontrado a família que é o principal responsável por esta falta de sentimento e