Criança E Infancia No Contexto Escolar

RESUMO Esta pesquisa tem como proposta analisar a contribuição da ludicidade mediante ao processo de alfabetização. Ressalta-se a necessidade de inserir o lúdico como importante prática que resulta em aprendizado para a criança. Inicialmente será abordado o lúdico em sua historicidade e sua consequente evolução, conseguinte trata-se o desenvolvimento do educando no processo alfabetização vivenciado no 1° ano das séries iniciais de ensino fundamental e os presentes benefícios

RESUMO Este trabalho monográfico tem o objetivo investigar a influência da família no processo de ensino-aprendizagem no espaço escolar, para que possamos perceber o quanto esta pode auxiliar ou prejudicar a aprendizagem de um indivíduo. Não podemos falar de dificuldades tendo somente a criança como ponto de referência. É nesta instituição que a criança encontra os modelos de imitação e de identificação. Portanto, esta pode ser parte responsável pelas dificuldades de aprendizagem.…

O objetivo é relacionar a proteção jurídica da criança e do adolescente com o contexto social que provoca a exploração do trabalho infantil. Os mitos do trabalho infantil são analisados e comparados com suas relações na educação, nas políticas públicas e as conseqüências ao desenvolvimento da criança e do adolescente. Palavras-chave: direito. criança. adolescente. trabalho. 1. Introdução. A produção da legislação, que trata da proteção da criança e do adolescente no trabalho no Brasil, é…

trabalho tem como finalidade discutir a importância da brinquedoteca na aprendizagem escolar, se apresentando como uma aliada à escola, onde contribui para que as crianças formem amplo conceito de mundo, onde a afetividade é acolhida, a criatividade estimulada e os direitos da criança respeitados, bem como auxilia como suporte pedagógico.Na escola, em casa, e em espaços de lazer podemos identificar que as crianças hoje buscam um local para brincar, podendo assim interagir com um espaço…

Introdução ......................................................................................................2 2- Fichas de Informação......................................................................................3 3- Descrições do contexto teórico.....................................................................4 4- Descrições da Observação.............................................................................8 5- Relações Texto x…

Falta um resumo A Infância nos dias de hoje Faltam Três palavras chaves A Infância é o foco principal o qual aborda diferente aspecto do cotidiano das crianças e suas bases de formação. Analisa os diferentes rostos da infância na perspectiva da sociologia em focar o modo como às crianças intervêm ativamente no processo de sua própria construção e desenvolvimento. Temos com objetivo demonstrar as mudanças e permutações desse conceito em vista das representações sociais, culturais,

temática, indisciplina no contexto escolar, de forma critica e reflexiva, partindo do pressuposto de como a mesma dificulta o processo de ensino-aprendizagem, abrolhando o baixo rendimento escolar dos alunos. A instituição família e escola devem compartilhar deveres e responsabilidades na formação do individuo como um todo, principalmente na infância, onde começa a formação das características individuais de cada ser, da personalidade. Porem não é o que se observa no contexto social…

educação da criança= Sua contribuição é o acesso ao conhecimento científico de forma dinâmica e prazerosa, organizou sua didática em quatro períodos, considerando os anos de desenvolvimentos sendo eles; o da infância, o da puerícia, o da adolescência e o da juventude, cada um desses durava seis anos. Organização didático-pedagógica (organização metodológica, dos espaços educativos e utilização de materiais didáticos)= Seu ensino era realista voltado a vivencia do aluno, para ela e…

favorece o principio prévio de sua área. Presente nesse portfólio pode relatar que esse trabalho encontra-se relacionado à Pesquisa e Pratica Pedagógica – A escola, com o com o objetivo de promover a prática do profissional docente, conhecer o espaço escolar, conhecer os instrumentos que regem a escola, compreender a relevância dos instrumentos na organização e do trabalho pedagógico como um todo. A importância dessa prática está diretamente ligada ao futuro do profissional pedagogo,…

Vitória/ES. Como aporte teórico foi utilizada a perspectiva Histórico-Cultural do desenvolvimento humano, sob a perspectiva que o sujeito se constitui nas relações sociais, como um ser ativo que transforma e é transformado nessas relações; nesse contexto, o desenvolvimento implica a relação com o outro e a mediação da linguagem, meio de comunicação e de constituição do pensamento. A metodologia utilizada foi um estudo de caso etnográfico e recursos como observação participante, registro…