O DIREITO DA CRIANÇA E DO ADOLESCENTE AO BRINCAR

da silva WANESSA NUNES SANTANA trabalho interdisciplinar EM GRUPO Título: OS DIREITOS DA CRIANÇA À EDUCAÇÃO E AO BRINCAR Xinguara 2014 DAURENICE DOS SANTOS LIMA JOSÉ WANDERLEY BARBOSA MILHOMEM lucimar patrício de oliveira sousa mARIA DO CARMO da silva WANESSA NUNES SANTANA trabalho interdisciplinar EM GRUPO Título: OS DIREITOS DA CRIANÇA À EDUCAÇÃO E AO BRINCAR Trabalho apresentado ao Curso de Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para as disciplinas de Organização do Trabalho Pedagógico na Educação Infantil, Reflexão e Pesquisa, Alfabetização e Letramento, Ludicidade e Educação. Profs. Edilaine Vagula, Marlizete Steinle, Raquel Franco, Rosely Montanini. Tutora eletrônica: Michelle Benetelli Tutor(a) de sala: Paulete Abadêssa Bernardes Xavier. Xinguara 2014 Introdução Na atual conjuntura brasileira existe um conjunto de legislação que trata a criança como sujeito de direitos. Um dos principais direito legalmente constituído dentro do processo educacional ( escola, família, sociedade e outros) é o direito de brincar e de ser tratado sem distinção de qualquer natureza. No entanto, observamos que na prática esses direitos não são materializados como estabelece a legislação vigente. O processo de internacionalização dos direitos humanos resultou em um complexo sistema internacional de proteção, marcado pela…

Ludicidade O direito da criança brincar e aprender Goiânia 2013 LUCIMONE DIAS GONÇALVES Eixo Temático: Brinquedoteca e Espaços de Ludicidade O direito da criança brincar e aprender Trabalho apresentado ao Curso de Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para as disciplinas de Organização do Trabalho Pedagógico Infantil: Reflexão e Pesquisa; Alfabetização e Letramento;…

DA SILVA OLIVEIRA O BRINCAR E A CRIANÇA Maceió-Al 2013 jenilda da silva oliveira O BRINCAR E A CRIANÇA Trabalho apresentado ao Curso de Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para as disciplinas Organização Do Trabalho Pedagógico na Educação Infantil,Reflexão e Pesquisa,Alfabetização e Letramento,Ludicidade e Educação, Seminário IV Prof.:Edilaine…

DANIELLE ARAÚJO DA COSTA VELOSO O Brincar: direito da criança BRASÍLIA 2014 DANIELLE ARAÚJO DA COSTA VELOSO O Brincar: direito da criança Texto apresentado como parte da avaliação da disciplina Fundamentos da Educação da Criança, do curso de Pedagogia. BRASÍLIA 2014 O Brincar: direito da criança.…

Psicologia COMPREENDENDO COMO AS CRIANÇAS SIGNIFICAM O DIREITO DE BRINCAR Joana Fontes Patiño Natal 2009 Joana Fontes Patiño COMPREENDENDO COMO AS CRIANÇAS SIGNIFICAM O DIREITO DE BRINCAR Dissertação elaborada sob orientação da Profª Drª Rosângela Francischini e apresentada ao Programa de Pós-Graduação em Psicologia da Universidade Federal do Rio Grande do Norte, como requisito parcial à obtenção do título de Mestre em Psicologia. Natal 2009 ii…

trabalhadores foi pelaextinção do trabalho infantil. Procurava-se assegurar à criança os direitos de brincar,estudar,e não ser explorada no trabalho.Por que a exploração do trabalho infantil persiste até os dias de hoje?Será que a pobreza extrema obriga a criança a trabalhar...647 Palavras3 PáginasPerguntas do livro de sociologiaséculo XIX, a primeira luta dos trabalhadores foi pela extinção do trabalho infantil. Procurava-se assegurar à criança os direitos de brincar,estudar,e não ser…

educação psicomotora e conseqüentemente no processo escolar. O brincar é a oportunidade de desenvolvimento e aprendizagem, pois brincando a criança descobre muitas coisas, exercita sua mente e aprende com mais facilidade. O lúdico trás para a criança um estímulo e proporciona também o desenvolvimento da linguagem, do pensamento e da concentração da atenção, pois o lúdico não trás apenas aquela idéia de “brincar”, mas compreendemos a sua importância para a aprendizagem sendo possível…

trabalho propõem refletir o porque brincar,o que é brinquedoteca, como surgiu, aonde encontramos, quem cuida deste espaço e o uso da brinquedoteca como um espaço lúdico, leis relacionadas ao brincar e brinquedos tendo em vista o desenvolvimento emocional, cognitivo e motor. Segundo a Dra Zilda Arns Neumann sobre a criança e o brincar ela afirma: Para a criança brincar é uma necessidade. Assim como precisa de amor,atenção, alimento, sono, ela também precisa brincar. Por saber do…

Steinle Raquel F Ferronato, Rosely Montagnini e Vilze V Costa. RIBEIRÃO DAS NEVES 2013 Este trabalho propõem refletir o porque brincar,o que é brinquedoteca, como surgiu, aonde encontramos, quem cuida deste espaço e o uso da brinquedoteca como um espaço lúdico, leis relacionadas ao brincar e brinquedos tendo em vista o desenvolvimento emocional, cognitivo e motor. Segundo a Dra Zilda Arns Neumann sobre a criança e o brincar ela afirma: …

Infantil e nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental CONCEPÇÕES DE EDUCADORES INFANTIS SOBRE O DIREITO DE BRINCAR Janete Marcolino de Melo (UFCG) Valdely Dias de Araújo Barbosa (UFCG) Raquel Canêjo de Oliveira (UFCG) RESUMO O presente artigo busca expor os resultados de uma pesquisa realizada sobre as concepções dos educadores de unidades de educação infantil do município de Esperança PB, a cerca do direito de brincar na Educação Infantil. Para realizar este estudo, foram feitas…