Criança E Desenvolvimento Etapa 2

Maria Clotilde. Ribeirão Preto 2013 Etapa 1 Educação Infantil Passo 2 O projeto será realizado na creche Casas de Betânia,com crianças do maternal II.Nesta sala tem 18 crianças com idade de 4 anos.A escola oferece os recursos necessário para as atividades que são elaboradas pelos educadores. Foi observado na sondagem que as crianças tem a possibilidade de realizar as atividades que são elaboradas pelos educadores em dupla,as crianças possui acesso a jornais,revistas e livros.

--- 04 1. REFLEXÕES DESENVOLVIDAS DURANTE A ATIVIDADE -------------- 05 2. Etapa 1 -------------------------------------------------------------------------------------- 06 3. Etapa 2 -------------------------------------------------------------------------------------- 07 4. Etapa 3 -------------------------------------------------------------------------------------- 08 5. Etapa 4…

diálogo entre a Psicologia e Pedagogia. Etapa nº 1 Aula-tema: Teoria de Wallon Esta atividade, a ser realizada em grupo, é importante para que você conheça as principais ideias do médico, psicólogo e educador Wallon e suas implicações na Educação. Para realizá-la, execute os passos a seguir: PASSOS Passo 1 - Leia o Capítulo II (“A criança concreta, completa e contextualizada: a Psicologia de Henri Wallon”) do Livro-Texto (pp. 47- 68). Passo 2 - Grife os conceitos relativos à…

************************ Amarelinha do Movimento Idade: 5 anos Número de crianças: 2 crianças Espaço: pátio da escola Material: Giz Dado Objetivos: Desenvolver os movimentos de grande motricidade (correr, pular, saltar e equilibrar) e também o raciocínio, leitura e números. Desenvolvimento da atividade: A professora com um giz desenha no chão a amarelinha do movimento com as dicas. Uma das crianças joga o dado e começa o jogo. Elas iram saltar, pular, correr e…

analisar e identificar , de acordo com a teoria sócio-histórica de Vygotsky, a maneira pela qual o desenvolvimento infantil das funções psicólogicas superiores como linguagem, memória e atenção principalmente, se constróem por meio da internalizaçao de regras/instruções e do uso de instrumentos simbólicos e signos culturais que exercem a funçao de mediar seus comportamentos. Quando trata-se de desenvolvimento do homem na antiguidade, não havia muito interesse e explicações, nesse…

“Psicologia da Aprendizagem”, sob orientação da professora-tutora presencial TUTORA PRESENCIAL: SUMÁRIO 1. Introdução............................................................................................................................02 2. A importância da Psicologia da Aprendizagem para a Pedagogia ......................................02 3. Quadro Conceitual…

para o desenvolvimento infantil? A fonoaudiologia traz benefícios ao desenvolvimento infantil, porque engloba o desenvolvimento motor, oral, cognitivo e linguístico, normal e patológico da criança, que são noções importantes para a estimulação correta em cada idade. Além disso, auxilia na prevenção do aparecimento de problemas que possam surgir e no tratamento precoce de um bebê. Através de avaliações com técnicas especializadas se detecta a etapa do desenvolvimento que o bebê ou…

......................................05 METODOLOGIA/RECURSOS...................................................................................06 1. A IMPORTÂNCIA DO EDUCAR, CUIDAR E BRINCAR, NO DESENVOLVIMENTO DA CRIANÇA........................................................................07 2. ATUAÇÃO DAS PRÁTICAS PEDAGÓGICAS NAS SALAS DE BERÇÁRIO .....09 3. COLETA DE DADOS.............................................................................................11 4. CONSIDERAÇÕES

PROFESSORA: Ma. GLAUCE SOARES CASIMIRO NOVO HAMBURGO, 09 DE MAIO DE 2014. SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO 2. ETAPAS DE UM PROJETO 3. PROJETO E INTERDISCILINARIDADE 4. COMPONENTE MATRIZ CURRICULAR 5. PROJETO JOGOS E BRINCADEIRAS

Tela “Imaginação”, 2011 Nilton Lima Estágio em Docência na Educação Infantil 3º Ano/Pedagogia Estágio em Docência na Educação Infantil 4º Ano/Pedagogia 9 a 11 de novembro de 2011 Horário: 7:30 às 11:00 horas Local: UnUCSEH Anápolis/GO Página |2 Dados institucionais Universidade Estadual de Goiás – UEG Unidade de Ciências Sócio-Econômicas e Humanas de Anápolis/GO Informações sobre a Instituição: Universidade Estadual de Goiás – UEG Reitor: Prof. Luiz Antônio Arantes…