Contradiçoes Decorrentes Das Condiçoes Concretas De Trabalho Do Professor

Unidade 2 – Projeto Político-Pedagógico e a Organização do Trabalho Pedagógico O Projeto político-pedagógico envolve a organização do trabalho na escola, o que supõe reflexão e discussão crítica, fundamentando as transformações internas na organização escolar. Tem como princípio orientador a aprendizagem de qualidade para todos os alunos, pressupõe uma concepção de sociedade justa e democrática, visa formar o aluno crítico, participativo, criativo e responsável em uma escola…

DIALÉTICA DA CENTRALIDADE DO TRABALHO Wolfgang Leo Maar "Tudo tem um preço (...) Só os homens têm dignidade." IMMANUEL KANT (1) 1. O SENTIDO DA CENTRALIDADE DO TRABALHO A questão da centralidade do trabalho precisa ser elaborada com cautela, para evitar parâmetros maniqueístas para o problema, ao contrapor as posições contrárias apenas no plano do discurso. De um lado, não cabe se fixar apenas na propalada – verdadeira – tendência factual regressiva do trabalho na sociedade…

interpretação dos textos bíblicos. Nascia assim a didática, no cerne de uma verdadeira revolução social e política, contra a hegemonia do poder do clero católico na condução do destino da humanidade. Dependendo das circuns* Trabalho encomendado e apresentado no Grupo de Trabalho Didática (GT-04), na Reunião Anual da Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Educação (ANPEd), em 2010. Revista Brasileira de Educação v. 18 n. 52 jan.-mar. 2013 143 Selma G. Pimenta,…

Fichamento: O Espaço Urbano – Resumo de Roberto Lobato Correa Planejamento Urbano e Regional Professor: José Augusto Aluna: Mayara Tabosa I – Introdução “A maior parte deste trabalho focaliza os processos e as formas espaciais: o espaço das cidades brasileiras.” II – O que é Espaço Urbano? “Em termos gerais, o conjunto de diferentes usos da terra justapostos entre si.” “Este conjunto de usos da terra é a organização espacial da cidade ou simplesmente o espaço urbano fragmentado.”

INTRODUÇÃO O principal objetivo deste trabalho é a análise da educação de adultos e jovens que se encontram privados de sua liberdade, ou seja, encontram-se presos. O aprendizado humano materializa-se nas relações que os homens estabelecem entre si e com o mundo, com sua realidade. “O homem, enquanto ser-em-situação, descobre a vida na experiência com o mundo e os outros homens. As relações dos homens, e deles com o mundo, é que definem os sentidos da realidade” (RUSCHE, 1997: 27). Esta…

documentos oficiais e com base naquilo que está vinculado na bibliografia a respeito do tema, realizar uma revisão da literatura com o objetivo de desenvolver um aprofundamento nas discussões referentes às proposições contidas nos documentos estatais. O trabalho está baseado nos conhecimentos relativos à metodologia para o ensino/aprendizagem da Geografia e, dessa forma, discute-se se os textos oficiais são relevantes para nortear as práticas pedagógicas em sala de aula. Percebeu-se, a…

Formação de professores identidade e saberes da docência Selma Garrido Pimenta Pra que professores numa sociedade que, de há muito superou não apenas a importância destes na formação das crianças e dos jovens, mas também é muito mais ágil e eficaz em trabalhar as informações? E, então, para que formar professor? Contrapondo-me a essa corrente de desvalorização profissional do professor e às concepções que o consideram como simples técnico reprodutor de conhecimentos ou monitor de…

consideradas, pois, embora a escola passe a difundir a idéia de igualdade de oportunidades, não leva em conta a desigualdade de condições. “ A prática escolar consiste na concretização das condições que asseguram a realização do trabalho docente. Tais condições não se reduzem ao estritamente "pedagógico", já que a escola cumpre funções que lhe são dadas pela sociedade concreta que, por sua vez, apresenta-se como constituída por classes sociais com interesses antagônicos. A prática…

a essa etapa da escolaridade e às capacidades que se espera que eles desenvolvam. Assim, “espaço” deve ser o objeto central de estudo, e as categorias “território”, “região”, “paisagem” e “lugar” devem ser abordados como seu desdobramento. Para professores de geografia é fundamental reconhecer a diferenciação entre a categoria território e o conceito de territorialidade. Num primeiro momento essas duas palavras podem parecer dizer a mesma coisa. Porém, o território refere-se a um campo…

Capítulo –1-Prática educativa e sociedade O trabalho docente é parte integrante do processo educativo mais global pelo qual os membros da sociedade são preparados para a participação na vida social. A educação é um fenômeno social e universal, sendo uma atividade humana necessária à existência e funcionamento de todas as sociedades. Cada sociedade precisa cuidar da formação dos indivíduos, auxiliar no desenvolvimento de suas capacidades físicas e intelectuais, prepará-los para a…