Competências Do Director Escolar

existente entre a escola, família e a comunidade, com isso, pergunta-se se os pais estão disponíveis para se envolverem na vida escolar dos seus educandos. É importante aqui realçar que a importância dessa relação é fundamental uma vez que a família ao apoiar a vida escolar dos filhos sentem-se mais implicados e aumentam as suas expectativas relativamente ao seu percurso escolar, e também essa relação, pode contribuir para aumentar a auto-estima do aluno, e duma forma geral todos ficam…

Organização escolar possui três áreas fundamentais de gestão onde os objectos, actividades, serviços e órgãos se enquadram, se sistematizam, se em grupos: GESTAO ESCOLAR (pedagógica/didáctica, funcional e dos espaços e administrativo/financeira). Numa visão sectorial, segundo uma perspectiva linear e, de certo modo radical, podemos dizer que uma escola que sobrevalorize a área administrativo-financeira nunca beneficiara de uma autêntica e rica acção pedagógica. A rapidez administrativa…

estudantes para observar e analisar criticamente situações escolares nos aspectos organizacionais, pedagógicos e administrativos.Esta disciplina possibilita ainda uma vivência(real ou virtual) no meio escolar em contacto com os alunos, professores e funcionários de modo a criar no estudante da UP hábitos de trabalho, de colaboração e de conviência próprios desse meio. A PPG visa desenvolver as seguintes competências: -Saber viver no meio escolar através de contacto com alunos,…

Introdução O presente trabalho aborda um tema actual, o impacto da liderança na motivação da gestão escolar. O mesmo pretende contribuir na constituição dos requisitos finais do nível superior de educação. Em virtude de se tratar da formação do homem capaz de corresponder com as exigências da sociedade, é mister realçar sobre a liderança e gestão, como uns dos requisitos necessários para um ambiente harmonioso e garantir um bom funcionamento de uma determinada organização ou…

e de funcionamento, necessárias para responder adequadamente às necessidades educativas especiais de carácter permanente das crianças e jovens, com vista a assegurar a sua maior participação nas actividades de cada grupo ou turma e da comunidade escolar em geral. FASES DO PROCESSO DE REFERENCIAÇÃO E AVALIAÇÃO Referenciação A referenciação é feita aos órgãos de gestão da escola da área de residência sempre que se suspeita da existência de necessidades educativas de carácter…

Introdução A gestão participativa constitui um dos temas desenvolvida actualmente, quer pelo Ministério da educação, tanto nas escolas como forma de envolver a comunidade a participar nas actividades escolares. A gestão escolar participativa representa a possibilidade da comunidade participar mais activamente da escola, auxiliando nas decisões relativas aos rumos a serem seguidos pela instituição, as directrizes organizacionais que nortearão a actuação dos educadores, servindo como…

relatório é constituído por quatro partes. A primeira parte reflecte o enquadramento biográfico, onde são descritas o nosso percurso do estágio. Na segunda parte retratamos um breve historial da escola de estágio nomeadamente a caracterização do contexto escolar e funções. A terceira parte refere-se à realização da prática pedagógica, onde será mencionado tudo o que foi realizado durante o ano lectivo no Estágio pedagógico. Será também nesta parte que reflectiremos directamente a prática…

Introdução Pretendemos neste trabalho elucidar de forma ampla e esclarecida tudo quanto tem a ver com o tema (Gestão Escolar) Conforme apontado por Lück estão escolar: constitui uma dimensão e um enfoque de actuação que objectiva promover a organização, a mobilização e a articulação de todas as condições materiais e humanas necessárias para garantir o avanço dos processos socioeducacionais dos estabelecimentos de ensino orientadas para a promoção efectiva da aprendizagem pelos alunos, de modo

fiscalizar as instituições prestadoras de cuidados de saúde e serviços de saúde; Orientar tecnicamente e avaliar as actividades de prevenção e promoção da qualidade dos factores ambientais e das condições de salubridade nos ambientes ocupacionais e escolares; Coordenar a execução de planos verticais de saúde e os programas de formação em serviço; Fazer a acreditação das instituições e serviços prestadores dos cuidados de saúde, ainda que não integrados no sistema de saúde; Promover e…

RENDIMENTO ESCOLAR EM MOÇAMBIQUE É PREOCUPANTE 22-08-2011 13:32:14 Por Fátima Mimbire, da AIM Maputo, 22 AGO (AIM) – O rendimento escolar em Moçambique tem vindo a baixar progressivamente desde o ano de 2007, não obstante diversas medidas adoptadas pelas autoridades de educação, nomeadamente a mudança de currículos. Segundo um relatório sobre o aproveitamento pedagógico em Moçambique, apresentado durante o Conselho Coordenador do Ministério da Educação (MINED) realizado…