Como Se Constroi O Conhecimento Considerando Se Os Dados

resultados precisos, onde para o mesmo é de suma importância, aja visto, que proporciona a reflexão para as diferentes situações. Durante a coleta de dados e a pesquisa permitiu entender o quanto é importante para o futuro pedagogo estar diante dos desafios do dia a dia escolar, pois o trabalho de um professor não é apenas transmitir conhecimentos e informação, mas também mediar, participar e estar junto a seus alunos em diferentes situações, caso contraditório não é possível…

Psicologia Piaget e o Desenvolvimento Cognitivo Índice Introdução 3 Biografia 4 Como se constrói a inteligência? 6 Construtivismo 6 Princípios do Desenvolvimento Cognitivo 6 Fatores de Desenvolvimento 7 Mecanismos de Adaptação ao Meio 8 Estádios de Desenvolvimento Cognitivo 10 Conceito de Estádio 10 Estádio Sensório-Motor 10 Estádio Pré-Operatório 12 Estádio das Operações Concretas 15 Estádio das Operações Formais 17 A Importância

que já defendiam abordar o conhecimento de maneira globalizada. III) Permitem organizar as escolas em compartimentos estanques, chamados departamentos, vinculam a identidade dos docentes a uma disciplina e favorecem o controle dos alunos. IV) Desvinculam a construção da subjetividade (dos docentes e alunos) das interpretações feitas pelas áreas disciplinares do currículo. V) Devem ser contextualizadas, considerando os valores da sociedade atual e os conhecimentos derivados da…

psicologia pavloviana etc., que pretendiam-se purantemente descritivas, exatas e causas. O filosofo alemão Hegel, fez surgir uma tese de que para o homem não há fato bruto, mas fato histórico , sendo que a realidade não é uma simples posição de dados alinhados, mas sim uma construção engendrada a partir de um longo processo histórico de elaboração de modelo representativos e explicativos segundo Hegel o próprio tecido da história, o caminhar da cultura no tempo. Com esse pensamento…

concepções em pontos que se diferem na aprendizagem, trazem analogias e contradições entre cada âmbito do conhecimento nas abordagens que envolvem este trabalho, que também vinculam sustentavelmente as correntes de estudo. A priori, é fundamentalmente explícito cada movimento organizado por padrões, por bases reflexivas, tendo em vista que toda interpretação do fenômeno educacional constrói-se através de uma tomada de posição epistemológica que relaciona o sujeito e o meio.…

criança ao se pensar a escrita. Escrita e cultura são direitos da humanidade e consequentemente da criança. Quando se cuida do contato das crianças com a escrita, inclui-se na cultura escrita, acolhendo suas diferentes praticas social e o sentido dado a elas. A Educação Infantil tem o papel de disponibilizar as crianças informações precisas, para que se possam pensar sobre a sua própria língua, sem apressar a alfabetização das crianças. A construção das Práticas de…

habilita para desenvolver e executar projetos, considerando os impactos ambientais e a segurança das pessoas, tanto na fase de construção quanto na ocupação dos espaços prontos. Projeta, gerencia e executa obras como casas, edifícios, pontes, viadutos, estradas, barragens, canais e portos. Sua atuação inclui a análise das características do solo, o estudo da insolação e da ventilação do local e a definição dos tipos de fundação. Com base nesses dados, o profissional desenvolve o projeto,…

Aqueles que já convivem com crianças, já educam e cuidam e , simultaneamente, precisam compreender melhor o mundo infantil ( todo) e cada criança ( como um sujeito único que é parte do todo). Qual deve ser o espaço de atuação do professor/pedagogo, considerando-se tudo o que foi tratado nas aulas 4 primeiras aulas ? O professor deve ser um observador, curioso,crítico e aberto à novas ideias e concepções, pois a atividade de educar não segue moldes rígidos e não existem receitas de…

análises sobre possibilidades do professor contribuir para o desenvolvimento da noção de espaço pela criança de 8-9 anos. Segundo PIAGET (1993) a criança constrói as noções de espaço por meio de uma liberação progressiva e gradual do egocentrismo. As primeiras noções construídas pela criança são referentes ao espaço prático, da ação, que ela constrói por meio dos sentidos e através dos seus próprios deslocamentos. Com o aparecimento da linguagem e da representação simbólica em geral,…

A VISÃO INTERACIONISTA DE PIAGET: A RELAÇÃO DE INTERDEPENDÊNCIA ENTRE O HOMEM E O OBJETO DO CONHECIMENTO As idéias de Piaget contrapõem-se, às visões de duas correntes antagônicas e inconciliáveis que permeiam a Psicologia em geral: o objetivismo e o subjetivismo. Ambas as correntes são derivadas de duas grandes vertentes da Filosofia (o idealismo e o materialismo mecanicista) que, por sua vez, são herdadas do dualismo radical de Descartes que propôs a separação estanque entre…