Como Se Constroi O Conhecimento Considerando Se Os Dados

apresentado ao Curso Serviço Social da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina Psicologia Social Orientador: Prof. Lisnéia Rampazzo Irecê - Ba 2010 Violência contra a mulher: Os prejuízos para sociedade contemporânea. Dados levantados na pesquisa: a) A violência psicológica se manifestou a partir das pequenas cenas de ciúme e conseqüentemente quando sussurrou no seu ouvido de forma ameaçadora “Vamos para casa”, e ela com medo, achou melhor não se…

Ser diferente é essencial.... Trabalho apresentado ao Curso Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para as disciplinas: Políticas e Gestão dos Espaços Educativos; Currículos, Conhecimento e Cultura Escolar; Metodologia da Pesquisa Científica; Tecnologias da Educação; Seminários III. Profs: Cyntia Simioni França; Melina Klaus; Okçana Battini; Samira Fayez Kfouri da Silva. Tutora de Sala: Tânia Tutora Eletrônica: Ana Paula Primon

escrita. Ou seja, trata-se de produzir textos nos suportes que a cultura define como adequados para as diferentes práticas, interpretar textos variados graus de dificuldade em virtude de propósitos igualmente variados, buscar e obter diversos tipos de dados em papel ou tela e também, não se pode esquecer, apreciar a beleza e a inteligência de um certo modo de composição, de um certo ordenamento peculiar das palavras que encerra a beleza da obra literária. Se algo parecido com isso é…

cognitivo ou da inteligência de Piaget está pautada nos pressupostos epistemológicos do interacionismo ou construtivismo, superando algumas teorias clássicas como o racionalismo (inatista ou apriorista) e o empirismo. No interacionismo, a origem do conhecimento depende tanto de fatores endógenos como exógenos. Pergunta 2 0,5 em 0,5 pontos Assinale a afirmativa correta sobre a vida e a obra de Jean Piaget: Resposta Selecionada: d. Trabalhou no laboratório de Alfred Binet…

superficial; c) o conhecimento ativado pelas expressões do texto; d) os elementos coesivos. REVISÃO –AV2 REVISÃO AV1 3) O que estabelece a relação de coerência no texto apresentado é: a) o nível argumentativo das ideias; b) a informação superficial; c) o conhecimento ativado pelas expressões do texto; d) os elementos coesivos. REVISÃO –AV2 REVISÃO AV1 4) De acordo com Koch & Travaglia, a coerência de um texto pode ser estabelecida pelo leitor, que ativa seus…

aprendizagem, considerando suas hipóteses, para exercer uma ação educativa. b. Valorizar a produção individual sobre a coletiva, acompanhando os alunos em diversas situações de aprendizagem, para estabelecer as estratégias de ensino. c. Determinar a correspondência entre as intenções e as observações, verificando se os dados observados correspondem às intenções formuladas. d. Considerar o resultado obtido pelo aluno como consequência do seu empenho em reproduzir os conteúdos dados…

importantes teóricos do desenvolvimento humano. Formado em Biologia e Filosofia, dedicou-se a vida toda a explicar a forma pela qual o homem constrói o conhecimento. Ele acreditava que muitas das respostas para esse questionamento poderiam ser encontradas no estudo do pensamento das crianças, pois elas são os seres que mais evidentemente constroem o conhecimento. Ao observar e pesquisar as crianças, Piaget concluiu que elas possuem uma lógica de funcionamento mental que difere,…

Paulo: Ática, 2006 FICHAMENTO “(...) considerando que na aprendizagem interferem os aspectos afetivo – relacionais e, em geral , tudo o que costuma ser incluído nas capacidades de equilíbrio pessoal . (...) quando aprendemos nos envolvemos globalmente na aprendizagem, e o processo e seu resultado também, repercutem em nós de maneira global. (...) processo que nos mobiliza em nível cognitivo, e que nos leva a revisar e a recrutar nossos esquemas de conhecimentos para dar conta de uma…

SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 3 2 DESENVOLVIMENTO 4 2.1 ENTREVISTA 4 4 CONCLUSÃO 7 REFERÊNCIAS 8 APÊNDICES 9 APÊNDICE A – Instrumento de pesquisa utilizado na coleta de dados 10 ANEXOS 11 ANEXO A – Título do anexo 12 1 INTRODUÇÃO Tendo em vista que a avaliação é um item importante na vida escolar dos alunos, é necessário perguntar: O que avaliar? Quem avaliar? Pra que avaliar? Cada escola adota um método de avaliação, junto

pelo qual é responsável e constrói o seu papel, o papel do aluno, bem como a metodologia, a função social da escola e os conteúdos a serem trabalhados. Frente a essa construção, dificilmente o professor seguirá uma única abordagem/concepção para desenvolver o ensino, mas utiliza-se de algumas delas como embasamento pedagógico no desenrolar de sua profissão. Palavras-chave: Educação Física Escolar; abordagem/concepção; ensino. Reflexões Iniciais Temos o conhecimento de várias…