Como Avaliar O Inconsciente Segundo Freud

ETAPA 1: Sigmund Freud De todos os pensadores que nos últimos duzentos anos modelaram nossa compreensão da natureza humana, e insubistimavel que Sigmund Fred encontra-se entre o mais importante de todos os pensadores conhecidos estivesse disposta em uma escala correspondente a aclamação e a percepção da grandeza cultural, o movimento de Freud seria maior que praticamente todos os outros. Em seus três ensaios sobre a teoria da sexualidade publicada em 1905 Freud sugeriu que o instinto

são essenciais para que ele ocorra, uma vez que não criam qualidades que já não existam naturalmente dadas no nascimento. Tais teorias, que têm Piaget como seu principal representante, trouxeram um certo imobilismo para a atuação do educador, pois, segundo elas, as qualidades que o sujeito não trouxesse consigo, de nada adiantaria tentar formar, uma vez que a educação apenas facilitaria o desenvolvimento daquelas qualidades para as quais o sujeito apresentasse uma predisposição para desenvolver.

contornos. Tudo pode formá-los, ou melhor, deformá-los: um ataque de mau humor ou a queda do muro de Berlim. E sua combinatória nos interessa mais que sua significação. A psicoterapia analítica das psicoses parece a priori uma empreitada desmedida. De Freud – que a dizia impossível pela ausência de “transferência” – até Lacan – que não quis estabelecer nada além de suas “preliminares” –, a psicanálise permanece no limiar desse domínio no qual a falha simbólica proíbe e torna perigosa a…

. As teorias da personalidade visam, portanto, reunir postulados conceituais e empíricos acerca dos comportamentos e fenômenos individuais, orientando e normatizando, com algumas regras, a compreensão do referido construto. ­ A motivação inconsciente é o conceito motriz dessa perspectiva, denotando a estruturação do aparelho psíquico, o qual, dividido em id, ego e superego, expressa-se por mecanismos pulsionais que ora são satisfeitos, ora são reprimidos e dão origem às…

prática social maior. Ela envolve a dimensão educativa não apenas na esfera escolar, mas na dinâmica das relações sociais que produzem aprendizagens. A prática escolar não se desenvolve a margem das relações sociais, alheia ao que acontece no mundo. Em segundo lugar, a prática pedagógica expressa as atividades rotineiras que são desenvolvidas no cenário escolar. Podem ser atividades planejadas com o intuito de possibilitar a transformação ou podem ser atividades bancárias, tendo a…

mais do que um recenseamento dos conceitos: “Não desconheço, escreveu Freud em uma carta a seu discípulo, que o caminho que parte da letra A e passa por todo o alfabeto é muito longo, e que percorrê-lo significaria para você uma enorme carga de trabalho. Assim, não o faça, a menos que se sinta internamente levado a isso. Apenas sob o efeito desse impulso, mas certamente não a partir de uma incitação externa!”1 Sem dúvida, Freud sabia melhor que ninguém que um dicionário pode responder a…

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 204 O silêncio no olhar (em resposta ao texto de J.-D. Nasio) Monique Schneider. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 215 VI. Excertos das Obras de Freud e Lacan sobre o Silêncio . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 231 Bibliografia dos trabalhos psicanalíticos sobre o silêncio desde 1916. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

SUMÁRIO Preâmbulo 7 Que é um caso? 9 Observações psicanalíticas sobre as psicoses 33 Um caso de S. Freud: Schreber ou a paranóia 41 Um caso de M. Klein: Dick ou o sadismo 65 Um caso de D.W. Winnicott: A pequena Piggle ou a mãe suficientemente boa 85 Um caso de B. Bettelheim: Joey ou o autismo 109 Um caso de criança de F. Dolto: A menina do espelho ou a imagem inconsciente do corpo 133 Um caso de adolescente de F. Dolto: Dominique ou o adolescente psicótico 159 Um caso de

..............................................................................09 4-Gestalt......................................................................................................................................................16 5-Freud: Psicanálise E Educação...............................................................................................................17 6-A Era Das Escolas...Gestalt, Behaviorismo, Psicanálise, Desenvolvimentistas, Humanista..................23

os sonhos. Utilizando-se de diversos autores o artigo apresenta os modelos da Psicanálise juntamente com os da Neurociência com o objetivo de comparar a visão destas teorias, identificando possíveis pontos de contato e promovendo um diálogo para avaliar a viabilidade e a utilidade de uma aproximação ou até mesmo de uma integração entre as duas no estudo da mente humana, pois embora muito distintas entre si, não devem ser vistas como antagônicas ou inconciliáveis, mas sim como…