Como Avaliar O Conhecimento Prévio Do Aluno Sobre O Conteudo Noçoes De Tabela

IDENTIFICAÇÃO INSTITUIÇÃO DE ENSINO: Universidade de Pernambuco- Campus Nazaré da Mata CURSO: Licenciatura Plena em Matemática PERIODO: V DISCIPLINA: Estagio Supervisionado I PROFESSORA: Marinalva Oliveira ALUNO: Charles Caetano de Souza CAMPO DE ESTAGIO: Escola Estadual Ginásio de Limoeiro ENDEREÇO: Rua Vigário Joaquim Pinto, 732,Limoeiro – PE GESTOR: Ana Lucia Ramos de Amorim TURMA: 6º ano (5ª…

Disciplina: História Conteúdo: História do Brasil Ano de ensino: 4º ano Tema: Brasil, meu Brasil brasileiro! Objetivo: Conhecer a história do nosso país. Material: Caderno, lápis e borracha. Conhecimento prévio: Hipóteses sobre a história do Brasil. Atividade motivacional: Iniciar o tema, questionando: o que é o Brasil para vocês? Quem faz parte do nosso país? Quem mora nele? Quais as características das pessoas que moram neste país? Anotar no quadro todas as respostas…

Básica Fundo Nacional de Desenvolvimento da Educação Guia de Livros Didáticos PNLD 2013 Geografia Ensino Fundamental Anos Iniciais Brasília 2012 MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO Secretaria de Educação Básica – SEB Diretoria de Formulação de Conteúdos Educacionais Coordenação Geral de Materiais Didáticos Fundo Nacional de Desenvolvimento da Educação – FNDE Diretoria de Ações Educacionais Coordenação Geral dos Programas do Livro Equipe Técnico-pedagógica da SEB Andrea Kluge…

entretanto, de aguardar a conclusão do raciocínio do ilustre visitante: “...mas isto só acontece porque não sabe planejar. Planejando, não precisaria dar jeitinho para as coisas.” Nota-se um certo viés no rumo da arte de executar tarefas ou atividades com prévio planejamento, o que conduz ao tradicional jeitinho brasileiro de resolver as coisas de última hora ou com gambiaras. Consultou-se o minidicionário Aurélio para iniciar algumas definições pertinentes ao tema. Neste, Planejar é…

será desenvolvido na Escola Padre Léo Seidel, durante o ano de 2014, com os alunos do 5º ano. O mesmo, solicitado pela mantenedora, visa considerar a necessidade da implementação de uma melhor qualidade no processo de ensino e aprendizagem em nosso município. PORTUGUÊS COMPETÊNCIAS CONTEÚDOS HABILIDADES METODOLOGIA AVALIAÇÃO Espera-se ao longo do ano que os alunos ampliem sua competência em relação à linguagem, que lhes…

tem a sua formação em Pedagogia com especialização em Gestão Educacional e a mesma leciona há 03 anos. A docente informou - nos que a referida turma é composta por trinta alunos, sendo dezoito meninos e doze meninas, a linha de trabalho utilizado em sala de aula é com base na concepção o construtivismo. Mencionou ainda que os alunos em geral tem um bom desempenho, porém ressaltou que existem alguns problemas quanto à concentração, pois a sala é numerosa. Em sua metodologia de trabalho…

____________________________________________08 REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS _____________________________________09 INTRODUÇÃO O seguinte trabalho foi produzido em grupo com o intuito de nota de curso, para o aprendizado mútuo sobre o ensino-aprendizagem baseado em projetos. Entende-se que o ato de planejar faz parte da história do ser humano, pois o desejo de transformar sonhos em realidade objetiva é uma preocupação marcante de toda pessoa. Em nosso…

Ciências) - Faculdade de Educação, Universidade de São Paulo, São Paulo, 2013. O ensino de ciências está sendo tratado de forma descontextualizado e precisa levar ao educando uma forma de aprendizagem significativa para que possam tomar conhecimento pelo conhecimento científico, e ter condições de tomar atitudes frente ao mundo que está inserido. Este trabalho teve como objetivo fazer uma análise de sequências didáticas fornecidas no curso de Especialização no Ensino de Ciências, para…

nome pelo Decreto nº 716/2001 de 14/03/2001, tendo sua autorização de funcionamento promulgada no dia 23 de março de 2001 conforme Deliberação CEE/6562 de 17/05/2002. A referida instituição atende nos períodos matutino e vespertino em média 980 alunos (matrícula inicial) no Ensino Fundamental (1ª a 7ª ano) e Educação Infantil. O espaço físico em que a escola está construída, contempla uma área total de 1500 metros quadrados. Considerando que possui uma estrutura física ampla, com…

FAPA, pelo incentivo e apoio. Aos colegas da FAPA, pelo incentivo e apoio. Aos professores e colegas da turma de Mestrado em Educação em Ciências e Matemática (2005-2006), pelo muito que com eles aprendi durante a realização do curso. Aos meus alunos do 3º semestre do Curso de Ciências Contábeis da FAPA, sem os quais não realizaria este trabalho, pela colaboração e disposição. Ao Banco do Estado do Rio Grande do Sul – BANRISUL, por intermédio do então Diretor Nelson Marchezan…