Com A Lei 5692 71 Foram Introduzidos Os Estudos Sociais No Curso De 1º Grau

ª Dr.ª Maria Abádia da Silva pela competente, firme e paciente orientação. Sou grato aos professores e professoras do programa de pós-graduação em educação da Universidade de Brasília, especialmente àqueles que com os quais tive contato durante o curso: prof. Dr. Bernardo Kipnis, prof. Dr. Gilberto Lacerda Santos e prof.ª Dr.ª Olgamir Francisco de Carvalho. Agradeço ao professor doutor José Vieira de Souza e professora doutora Jaqueline Moll pelas observações pertinentes durante a…

objetivo do trabalho é abordar a respeito do deficiente visual e suas barreiras na sala de aula, no ensino fundamental, haja vista que trata-se de lugar de maior índice de dificuldades para o deficiente, seja no aspecto locomotor, pedagógico, afetivo, social. Enfim, mostraremos os elementos que integram essas barreiras e levantaremos hipóteses para a solução deste. Realizamos uma viagem, que buscou conhecimentos junto a autores conceituados, dentre eles VIGOTSKI, MANTOAN, RIBAS, GIL…

‘a Inteligência Musical, apontada por Howard Gardner, como uma das múltiplas inteligências e à capacidade que a música tem de influenciar o homem física e mentalmente, podendo contribuir para a harmonia pessoal, facilitando a integração e a inclusão social. Palavras-chave: música, musicalização, educação, desenvolvimento, integração, inclusão. RESUMO3 [O Ensino da Música na Escola Fundamental] O trabalho em foco pretende provocar e suscitar, em quem possa lê-lo, a percepção…

Secretário da Educação Paulo Renato Souza História: Paulo Miceli, Diego López Silva, Glaydson José da Silva, Mônica Lungov Bugelli e Raquel dos Santos Funari Secretário-Adjunto Guilherme Bueno de Camargo Chefe de Gabinete Fernando Padula Coordenadora de Estudos e Normas Pedagógicas Valéria de Souza Coordenador de Ensino da Região Metropolitana da Grande São Paulo José Benedito de Oliveira Coordenador de Ensino do Interior Rubens Antonio Mandetta Diretora da Escola de Formação e…

Telefone: (61) 2022-9211 ELEMENTOS CONCEITUAIS E METODOLÓGICOS PARA DEFINIÇÃO DOS DIREITOS DE APRENDIZAGEM E DESENVOLVIMENTO DO CICLO DE ALFABETIZAÇÃO (1º, 2º E 3º ANOS) DO ENSINO FUNDAMENTAL Brasília Dezembro/ 2012 Sumário Siglas 03 Apresentação 05 Parte I FUNDAMENTOS GERAIS DO CICLO DE ALFABETIZAÇÃO (1º, 2º E 3º ANOS) 10 1. Contexto atual do movimento curricular no Ensino Fundamental 11 2. Ciclo de Alfabetização e Currículo: caminhos para assegurar

PARADIGMAS DA SIMBIOSE DESSES ELEMENTOS E SUA ATUAÇÃO FRENTE A UMA SOCIEDADE MODERNA E GLOBALIZADA Monografia apresentada ao Núcleo de Educação à Distância da Universidade Federal de Juiz de Fora, como requisito para obtenção de diplomação no Curso de Pós-Graduação em Gestão Pública Municipal Integrada. Área de concentração: Ciências Humanas Orientadora: Professora Cecília Ribeiro Voietta BARROSO-MG. 2010 Material gratuito, proibida a…

Essa tese é dedicada aos professores e alunos que, com sua luta em prol da EJA, cruzam com a luta de muitos outros trabalhadores para tecer uma teia entre todos os trabalhadores pelos direitos sociais básicos, em especial o direto à educação, condição para a necessária transformação social. 6 AGRADECIMENTOS Ao Prof. Dr. Augusto Nibaldo Silva Triviños, pela disposição em orientar esse trabalho com preocupação e compreensão de um professor ao seu aluno. Aos professores…

-------------------------------------- 42 21- VERIFICAÇÃO DOS PARÂMETROS DE LENTES DE CONTATO RÍGIDAS ----------- 42 21.1 ADAPTAÇÃO DA LENTE DE PROVA- 43 21.2- REMOÇÃO DA LENTE ------------------- 46 21.3- HORÁRIO DE USO ------------------------ 47 Curso de Contatologia 21.4- VISITAS DE CONTROLE ---------------- 47 22- LENTES HIDROFÍLICAS------------------ 48 22.1- COLORAÇÕES----------------------------- 49 22.2- ADAPTAÇÃO DE LENTES DE CONTATO HIDROFÍLICAS…

_____________________________________ _____________________________________ _____________________________________ _____________________________________ _____________________________________ 2 AGRADECIMENTOS Ao Professor e Orientador: Norberto Dallabrida Ao grupo de estudo: Maria Oly Pey Ana Bacca Marcio Huber Vera Huber A minha família: Dirléia Heckert Araldi Vinicius Heckert Araldi Aos meus pais: Dorvalino Araldi Paulina Salini Araldi Ao meu irmão: Norberto Araldi Aos Entrevistados:…

Geral de Política de Formação : Lydia Bechara UNIVERSIDADE FEDERAL DE PERNAMBUCO Reitor: Amaro Henrique Pessoa Lins Pró-Reitora para Assuntos Acadêmicos: Lícia Souza Leão Maia Diretor do Centro de Educação: Sérgio Abranches Coordenação do Centro de Estudos em Educação e Linguagem – CEEL: Andréa Tereza Brito Ferreira; Artur Gomes de Morais; Eliana Borges Correia de Albuquerque; Telma Ferraz Leal Livro Diversidade textual os generos na sala de2aula0507finalgrafica.pmd 05/07/2007, 15:45 …