Caderno De Linguistica

Gaydeczka USP/Capes 1 RESUMO. Neste artigo trataremos das imagens do enunciador e do enunciatário projetadas no discurso. A partir do exame de categorias enunciativas, princípio da enunciação em semiótica, será analisado o texto de “Apresentação” do Caderno do Professor – Orientação para a Produção de Textos, material didático produzido e veiculado com a finalidade da realização da Olimpíada de Língua Portuguesa Escrevendo o Futuro (ano 2008), com o objetivo de compreender o que cria o…

A SER (RE)PENSADA, A PARTIR DO PROGRAMA GESTAR II Orientador: Profª Drª. Vaima Regina Alves Motta CRUZ ALTA, SETEMBRO 2009 Universidade de Cruz Alta – UNICRUZ Especialização em Linguística e Ensino de Línguas e Literatura – 2a edição ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA: UMA PRÁTICA A SER PENSADA A PARTIR DO PROGRAMA GESTAR II Elaborado por Romana Nogueira Valério Mulinari

ANAIS DO XV CONGRESSO NACIONAL DE LINGUÍSTICA E FILOLOGIA O DELÍRIO DO VERBO: A AGRAMÁTICA DE MANOEL DE BARROS Juliene Kely Zanardi (UERJ) julienezanardi@yahoo.com.br 1. A concepção estilística de Manoel de Barros A obra poética de Manoel Barros, além de seu imenso valor literário, oferece aos leitores esclarecimentos acerca da concepção artística/ estilística do poeta. São diversos os metapoemas que figuram no vasto legado do artista, apresentando a sua visão sobre o…

ANAIS DO XV CONGRESSO NACIONAL DE LINGUÍSTICA E FILOLOGIA A IMPORTÂNCIA DA LITERATURA INFANTIL NA FORMAÇÃO DE LEITORES Adreana Peruzzo (UNIGRANRIO) drinis91@hotmail.com 1. Introdução Propõe-se, neste trabalho, discutir o papel que a literatura infantil exerce sobre a aprendizagem da criança. Para tanto, será discutido o papel da escola no incentivo à leitura, o apoio da família para o crescimento da criança no mundo da literatura, como também, o leitor em sua fase inicial e os…

LETRAMENTOS, IDENTIDADES E DISCURSOS EM CADERNOS DE MEMÓRIAS ESCRITOS POR ADOLESCENTES EM SITUAÇÃO DE SEMILIBERDADE Marcia Lisbôa Costa de Oliveira Doutora em Letras Elaine Cristina da Rocha Coelho FFP/UERJ Licencianda em Letras Giovanna Barros Gualberto FFP/UERJ Licencianda em Letras Joyce Souza Silva FFP/UERJ Licencianda em Letras Juana Ornelas de Avelar Machado FFP/UERJ Licencianda em Letras Thalita Amil do Carmo FFP/UERJ Licencianda em Letras …

tema deste projeto é de suma importância não só para os alunos,como também para toda a escola. As variações linguísticas podem ser entendidas por meio de sua história no tempo e no espaço. Assim, além do português padrão, há outras variedades de usos da língua cujos traços mais comum podem ser engrandecidos no linguajar dos alunos nas salas de aulas. Sabe-se que a variação linguística, vem sendo muito questionado nas escolas e nos meios sociais, um grande preconceito…

Unidade I, “A pesquisa e seus instrumentos”, você estudou que um projeto de pesquisa é sistematicamente elaborado, ou seja, segue normas e técnicas. Com base em França & Vasconcelos (2007) e no Manual para Normatização de TCC/Unimontes (2008), e no Caderno de Metodologia Científica, pode-se dizer que ele se estrutura em três grandes partes, cada uma com suas subpartes. Sobre a composição de cada uma das três grandes partes, marque F para a Falsa e V para as verdadeiras. 1- ( F )…

Línguas no Brasil. A Lingüística Aplicada começa a tomar forma após a década de 70, no entanto há uma ainda uma vasta discussão sobre os rumos que essa prática deve assumir nos espaços político-acadêmicos. Nesta época a lingüística descritiva encontrava-se perdida devido ao desencanto com o paradigma estrutural chomskiano por parte dos profissionais da área. [...] o estado de fluxo e de desordem em que se encontrava a lingüística descritiva, devido…

Cadernos de Letras da UFF – Dossiê: Difusão da língua portuguesa, no 39, p. 95-116, 2009 95 A FORMAÇÃO SÓCIO-HISTÓRICA DO PORTUGUÊS DO BRASIL: CONTRIBUIÇÕES DO RECÔNCAVO BAIANO Silvana Silva de Farias Araujo Jean Marcel de Oliveira Araujo RESUMO Apresenta-se o cenário de formação do português brasileiro, enfocando-se a sua demografia histórica, o consequente contato entre línguas diversas e ininteligíveis, as peculiaridades do sistema educacional do Brasil e o seu processo…

Cadernos de Letras da UFF – Dossiê: Difusão da língua portuguesa, no 39, p. 119-137, 2009 119 O PORTUGUÊS DO BRASIL: REVISITANDO A HISTÓRIA Filomena de Oliveira Azevedo Varejão RESUMO O objetivo deste artigo é apresentar um breve histórico de algumas ideias linguísticas desenvolvidas no Brasil sobre as origens do português brasileiro, desde o início do século XIX e ao longo do século XX. Essas ideias mostram duas diferentes direções para explicar sobre algumas…