Aula Tema 02 Variação Linguistica

FUNDAÇÃO MUNICIPAL DE ENSINO ESCOLA DE ENGENHARIA DE PIRACICABA PLANO DE ENSINO 2009 CURSO: CIÊNCIA DA COMPUTAÇÃO ANO: 2009 CARGA HORÁRIA: 02 DISCIPLINA: Comunicação e Expressão TURNO: Noturno PROFa.: Erotides Maria Pereira EMENTA: Leitura de textos de interesse da área de saber do curso. Produção oral e escrita a partir de textos lidos. Tópicos lingüísticos para o trabalho com a produção textual: relações textuais (coesão, coerência, organização retórica etc); relações…

Costa Sumário Aula 01: Origem da Linguística................................................................................................................. 1 Introdução.................................................................................................................................................. 1 Tópico 01: Origem da Linguística ............................................................................................................ 3 Tópico 02:…

animais abandonados nas estradas de Minas. b) esterilizar animais, evitando a superprodução dos mesmos. c) defender a luta de conscientização do controle populacional. d) proteger as pessoas dos sacrifícios efetuados pela carrocinha. QUESTÃO 02 (Descritor: localizar informações num texto) Assunto: Procedimento de leitura É verdade que a superprodução de cães e gatos é um problema mundial? Assinale a alternativa que resume a resposta dada ao leitor: a) Sim. b) Não.…

| |Atividade avaliativa – Questionário concluído, postar este arquivo no Moodle | |Prazo de Entrega/postagem no Moodle – 28 de novembro de 2011 à 02 de dezembro de 2011 | | | |Lembrem-se !

PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM LINGUÍSTICA E LÍNGUA PORTUGUESA PROCESSO SELETIVO 2013 INGRESSO EM 2014 INFORMAÇÕES GERAIS Há mais de 30 anos, o Programa de Pós-Graduação em Linguística e Língua Portuguesa contribui para o desenvolvimento e consolidação das áreas de Letras e Linguística no Brasil. Concentrando suas atividades de pesquisa na descrição e análise da língua portuguesa e na produção de conhecimento nas várias dimensões da análise linguística, investe na formação e qualificação

Língua Portuguesa – Aula 8 Revisão para a AV1 Língua Portuguesa 2010.2 Aula 1: Fala e escrita. Aula 2: As noções de língua e de linguagem. Variação linguística e a norma culta. Fala Tem um traço repetitivo; É espontânea; Hoje, pode ser armazenada, com o auxílio da tecnologia; Não é representada, fielmente, pela escrita; Pode ser formal ou informal; Apresenta um conjunto de regras que inclui pausas, gestos, interrupções, tom de voz, expressão facial etc. ESCRITA Tem…

alternância variedades de da identificando suas teoria sobre o uso da língua linguísticas, portuguesa diferentes Articular teóricos exercícios e conhecimentos práticos em gêneros estruturas seus linguísticos. significados, o dito e o não-dito, o subliminar, aplicando regras e ideias de forma organizada. Perceber as diversas contextualizados por meio dos fóruns de discussão. situações em sala de aula, identificando marcas do discurso, socioculturais diferenciadas…

Disponível em: . Acesso em: 02 jan. 2014. © 2013 Anhanguera Educacional Proibida a reprodução final ou parcial por qualquer meio de impressão, em forma idêntica, resumida ou modificada em língua portuguesa ou qualquer outro idioma. Índic e Tema 01: Abordagens de aquisição de Língua Materna  6 Tema 02: Os Campos da Linguística  24 Tema 03: Influência dos aspectos fonológicos no aprendizado da escrita  40 Tema 04: Variação Linguística  56 Tema 05:…

presença participativa em ambientes próprios de atividades daquela área profissional, sobre responsabilidade de um profissional já habilitado. No caso dos professores, a escola e seus subespaços (diretoria, coordenação, sala dos professores, sala de aula, etc.) são os locais de trabalho por excelência, nos quais o futuro docente atuará desde os primeiros anos de sua carreira, embora saibamos que “a formação do professor começa antes mesmo de sua formação acadêmica e prossegue durante…

ROCHA, A. G. A. da. O texto argumentativo e os efeitos de sentido: revisitando os livros didáticos de língua portuguesa. Diálogo das Letras, Pau dos Ferros, v. 02, n. 01, p. 414 – 428, jan./jun. 2013. O TEXTO ARGUMENTATIVO E OS EFEITOS DE SENTIDO: REVISITANDO OS LIVROS DIDÁTICOS DE LÍNGUA PORTUGUESA THE ARGUMENTATIVE TEXT AND THE MEANING EFFECTS: REVISITING PORTUGUESE LANGUAGE TEXTBOOKS Atelli Gulliti Alesi da Rocha1 Resumo: Este artigo tem por objetivo apresentar os…