Variação Linguística Aula Tema 02

1 Notas: 1 Por que é importante estudar a variação linguística? Escolher uma resposta. a. Para podermos evitar as variações linguísticas, a fim de que todos possam se comunicar sem os entraves causados pelas diferentes variedades. b. Para conhecermos as diferentes variedades linguísticas e podermos corrigi-las em sala de aula, visando a democracia linguística. c. Para evitar o uso das variedades erradas, com menos prestígio, e não sermos discriminados. d. Para conhecermos a língua antes das variações, quando ela era bela e pura, e assim podermos voltar a esse estágio inicial. e. Para podermos estudar a língua como ela é, uma vez que a variação é fenômeno inerente a todas as línguas em todos os tempos. Resposta correta: Para podermos estudar a língua como ela é, uma vez que a variação é fenômeno inerente a todas as línguas em todos os tempos. Comentário resposta correta: Parabéns! Esta resposta é correta, uma vez que todas as línguas variam e mudam ao longo do tempo e, para analisá-las, precisamos encarar a variação como um fato natural. Correto Notas relativas a este envio: 1/1. Question2 Notas: 1 Marcos Bagno afirma, em nosso livro-texto Preconceito Linguístico, que “a prioridade absoluta, no ensino de língua, deve ser dada às práticas de letramento” (p. 13). Isto quer dizer que: Escolher uma resposta. a. é preciso trabalhar frequentemente na escola com as práticas sociais reais de leitura e escrita. b. é preciso…

Notas 5/6 Nota 0.833 de um máximo de 1(83%) Question1 Notas: 1 Por que é importante estudar a variação linguística? Escolher uma resposta. Resposta correta: Para podermos estudar a língua como ela é, uma vez que a variação é fenômeno inerente a todas as línguas em todos os tempos. Comentário resposta correta: Parabéns! Esta resposta é correta, uma vez que todas as línguas variam e mudam ao longo do tempo e, para analisá-las, precisamos encarar a variação como um fato natural.…

Variação linguística nas aulas de língua portuguesa: uma abordagem acerca da eficiência da aplicabilidade dos PCN Izete de Souza LIMA 1 Resumo Este trabalho foi realizado a partir de questionamentos em relação à visão dos professores ao que diz respeito a propostas dos PCN (Parâmetros Curriculares Nacional) de Língua Portuguesa em relação à Variação Linguística. Buscamos identificar os fatos que impossibilitam a não aplicabilidade dessas propostas, já que as mesmas são…

Nacionais) e do PNLD (Programa Nacional do Livro Didático), as coleções didáticas de língua portuguesa têm incluído uma seção ou unidade sobre variação linguística. Segundo Marcos Bagno, o avanço que essa inclusão representa é ofuscado por erros teóricos recorrentes. O principal deles é: Escolher uma resposta. a. A confusão terminológica entre “norma culta” e “norma padrão”. b. O preconceito linguístico subjacente que aflora nas definições. c. O tamanho reduzido e…

reiGrupo ser Educacional Gente criando o futuro Grupo ser Educacional Gente criando o futuro As Variações Linguísticas e os Níveis de Linguagem As Variações Linguísticas e os Níveis de Linguagem - Aula 02 As Variações linguísticas e os Níveis de linguagem Olá, aluno(a)! Começamos esta aula fazendo um breve histórico dos estudos da linguagem – essa capacidade que cada um tem de se comunicar. Em nosso país, usamos o mesmo código para nos comunicar, ou seja, usamos a…

DESAFIO PROFISSIONAL CURSO DE LETRAS SÉRIE: 3ª DISCIPLINAS NORTEADORAS: TEORIAS DO LETRAMENTO VARIAÇÕES LINGUÍSTICAS LITERATURAS DA LINGUA PORTUGUESA O Desafio Profissional é um procedimento metodológico de ensino-aprendizagem que tem por objetivos:  Favorecer a aprendizagem.  Estimular a corresponsabilidade do aluno pelo aprendizado eficiente e eficaz.  Promover o estudo dirigido a distância.  Desenvolver os estudos independentes, sistemáticos e o autoaprendizado.  Oferecer…

A VARIAÇÃO LINGUÍSTICA NO LIVRO DIDÁTICO: UM OLHAR SOB A PERSPECTIVA SOCIOLINGUÍSTICA Raimunda Gomes de Carvalho Belini Maria Margarete Fernandes de Sousa Resumo: Nesta pesquisa, analisamos o tratamento da variação linguística em um livro didático de Língua Portuguesa do Ensino Médio e refletimos sobre o direcionamento apresentado pelo livro em relação a essa temática. Para a realização deste estudo, selecionamos como material de observação/investigação a obra Língua Portuguesa:…

Vice-Presidente Acadêmico Ana Maria Sousa Diretora de Planejamento e Organização Pedagógica Cleide Marly Nebias Diretora Adjunta de Inovação e Engenharia Pedagógica Alessandra Cristina Fahl Assessoria Pedagógica Emanuela de Oliveira Fábio Cavarsan Guilherme Alves de Lima Nicesio Luciene Maria Garbuio Renato Cristiano Torres Assessoria Técnica Flávia Passarelli Lopes Leandro Cano Sartori Analista Acadêmico Letícia Martins Bueno Coordenadora Virtual Maria Ferreira do Nascimento Suporte…

Vice-Presidente Acadêmico Ana Maria Sousa Diretora de Planejamento e Organização Pedagógica Cleide Marly Nebias Diretora Adjunta de Inovação e Engenharia Pedagógica Alessandra Cristina Fahl Assessoria Pedagógica Emanuela de Oliveira Fábio Cavarsan Guilherme Alves de Lima Nicesio Luciene Maria Garbuio Renato Cristiano Torres Assessoria Técnica Flávia Passarelli Lopes Leandro Cano Sartori Analista Acadêmico Letícia Martins Bueno Coordenadora Virtual Maria Ferreira do Nascimento Suporte…

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