Atps breda

ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS Comunicação Social – Publicidade e Propaganda 7ª Série Competências Profissionais A atividade prática supervisionada (ATPS) é um método de ensino-aprendizagem desenvolvido por meio de um conjunto de atividades programadas e supervisionadas e que tem por objetivos:  Favorecer a aprendizagem.  Estimular a corresponsabilidade do aluno pelo aprendizado eficiente e eficaz.  Promover o estudo, a convivência e o trabalho em grupo.  Desenvolver os estudos independentes, sistemáticos e o autoaprendizado.  Oferecer diferenciados ambientes de aprendizagem.  Auxiliar no desenvolvimento das competências requeridas pelas Diretrizes Curriculares Nacionais dos Cursos de Graduação.  Promover a aplicação da teoria e conceitos para a solução de problemas relativos à profissão.  Direcionar o estudante para a emancipação intelectual. Para atingir estes objetivos, as atividades foram organizadas na forma de um desafio, que será solucionado por etapas ao longo do semestre letivo. Participar ativamente deste desafio é essencial para o desenvolvimento das competências e habilidades requeridas na sua atuação no mercado de trabalho. Aproveite esta oportunidade de estudar e aprender com desafios da vida profissional. AUTORIA: Emerson Carlos Gomes Faculdade Anhanguera de Jundiaí Comunicação Social – Publicidade e Propaganda - 7ª Série - Competências Profissionais . Pág. 2 de 8 COMPETÊNCIAS E HABILIDADES Ao concluir as etapas propostas…

Tempo empregado Acertos Aulas: Nota 7 minutos 29 segundos 4/6 1 d e um máximo de 1.5(67 %) Aula-tema 01: Retórica, discurso, análise do discurso e semiótica Aula-tema 02: Comunicação, Linguagem e Produção de Sentido Resumo 1 Fotografias e coreografias não são textos Acertos: 1 PORQUE Textos são sempre verbais. Web aula A partir da leitura das afirmativas, assinale a alternativa CORRETA: Atividade de Autodesenvolvimento Atividade Colaborativa…

A TRANSFORMAÇÃO DA PUBLICIDADE EM DIFERENTES CONTEXTOS SÓCIO-HISTÓRICOS NO BRASIL: ANÁLISE DE PEÇAS PUBLICITÁRIAS COMO TESTEMUNHOS CULTURAIS[1]. Autora: Elisa Reinhardt Piedras. Doutoranda PPGCOM/PUCRS. INTRODUÇÃO A discussão acerca das relações entre a comunicação, a cultura e a história sustenta a possibilidade de se construir um renovado olhar sobre a natureza da publicidade. Considerando-se que esta constrói e reproduz significados compartilhados social e…

QUESTÃO 01 Entre os principais elementos que compõem o processo comunicativo proposto por Lasswell, é possível identificar: o emissor, o canal, a Mensagem e o receptor. Entretanto, com o advento das tecnologias digitais, os elementos constituintes do processo comunicativo inauguram uma lógica comunicacional, considerando esse contexto. A nova lógica comunicacional com o surgimento das técnicas digitais, rompe com a perpectiva transmissionista e inaugura o seguinte modelo –…

Introdução A comunicação visual exerce um papel indispensável no nosso aprendizado, na maneira de nos relacionamos, na forma com que interagimos e percebemos nosso meio envolvente e no desenvolvimento e construção da nossa identidade. Além disso, ela é um componente essencial para presença das empresas no mercado, responsável por ‘materializar’ na mente do público os conceitos e idéias que uma organização deseja transmitir, tornando-se um instrumento de consolidação e renovação…

Aula-tema 01: Comunicação, Linguagem e Persuasão. Comunicação Verbal e Não Verbal. Comunicação Escrita (Coesão e Coerência) O objeto de estudo da comunicação é o texto. É importante lembrarmos que esse objeto não se limita ao texto escrito. Existem textos corporais, sonoros, imagéticos etc.Os textos estão presentes em artigos de revistas, jornais, livros, anúncios publicitários, filmes, conversas cotidianas. Para estudarmos um texto, é preciso entendermos que ele faz parte de um…

vestibular da UFU, a partir de agora, o candidato será obrigado a utilizar as informações contidas nos textos motivadores. Você, então, deverá reproduzi-las com suas próprias palavras, o que lhe dará crédito. Exemplo de paráfrase: Democracia é quando eu mando em você, ditadura é quando você manda em mim", Millôr Fernandes. (Isso é uma citação.) Como já disse Millôr Fernandes, democracia tem um conceito bem relativo, depende do lugar onde a pessoa esteja. Se ela estiver no…

ANDRADINA 2011 UNIVERSIDADE METROPOLITANA DE SANTOS FACULDADE DE EDUCAÇAO E CIÊNCIAS HUMANAS LICENCIATURA EM ARTES VISUAIS Vanderléia Moreira Barrozo LEITURA DE IMAGEM NO CONTEXTO ESCOLAR Trabalho de Conclusão de Curso apresentado à Faculdade de Educação e Ciências Humanas ? UNIMES, como parte dos requisitos para obtenção do título de Licenciado em Artes Visuais, sob a orientação da Profª Maria Emilia Sardelich. ANDRADINA 2011 RESUMO Este trabalho…

discussão sobre o ensino de leitura Diante do panorama que encontramos hoje com relação ao ensino de língua estrangeira (LE), principalmente na escola regular, percebemos que este ainda vem sendo realizado de forma precária. Ainda encontramos salas de aula superlotadas, falta de material didático, carga horária 1 Especialista em Linguística Aplicada ao Ensino de Poruguês (FIP) e Mestranda do Programa de Pós-Graduação em…

Centro Universitário de Belo Horizonte (UNIBH) Caique Stéfano Daniel Campos Luana Silva Patrícia Silva Ritielli de Paula Rodolfo Lopes Soleane das Virgens TRABALHO INTERDISCIPLINAR DE GRADUAÇÃO Belo Horizonte 2015 Caique Stéfano Daniel Campos Luana Silva Patrícia Silva Ritielli de Paula Rodolfo Lopes Soleane das Virgens TRABALHO INTERDISCIPLINAR DE GRADUAÇÃO Trabalho desenvolvido para o Centro Universitário de Belo Horizonte como requisito parcial para obtenção de título de…