Travessia

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PLANO DE ENSINO
1. IDENTIFICAÇÃO CURSO: TADS – TGTI - TSI UNIDADE DE ESTUDO: LEITURA E PRODUÇÃO DE TEXTOS SEMESTRE / ANO: 2º / 2012 PROFESSOR (A): Dra. MARIA JOSÉ LEOTTI

2. EMENTA A leitura e a escrita na Universidade: linguagem e conhecimento. Pressupostos básicos: Concepções básicas de linguagem, comunicação, texto, leitura e escrita. Condições de produção da leitura e da escrita do textoacadêmico. Tipos de texto: estrutura e funcionamento. Argumentação, coesão e coerência textuais.

3. COMPETÊNCIAS E HABILIDADES Âmbitos/Competência(s) Competências do conhecimento Dominar os conhecimentos básicos de Refletir analítica sobre em e Leitura e Produção de textos a e discussão de proposições um que articulem prática e Habilidade(s) Atividade(s)

uso da língua portuguesa, oral eescrita, criticamente na produção e recepção de textos e linguagem situações de comunicação.

contexto social, histórico teoria sobre o uso da língua e cultural, educacional, portuguesa. tecnológico e ideológico. Articular Entender os mecanismos teóricos de produção textual exercícios e conhecimentos práticos em

contextualizados

dominando as propostas por meio dos fóruns de temáticas, aorganização

lógica,

os

elementos discussão. a

organizacionais,

estruturação de gênero, a escolha vocabular, a

construção

textual,

norma e posicionamento crítico. Competências conhecimento Refletir sobre os textos, Leitura e Produção de textos Desenvolver a competência no uso da seus mecanismos de e discussão de proposições articulem prática e da aplicação do

língua oral eescrita em diversos produção e divulgação, que contextos, língua e diferentes alternância variedades de da identificando

suas teoria sobre o uso da língua linguísticas, portuguesa diferentes Articular teóricos exercícios e conhecimentos práticos em

gêneros estruturas seus

linguísticos.

significados, o dito e o não-dito, o subliminar, aplicando regras e ideias de forma organizada. Perceberas diversas

contextualizados

por meio dos fóruns de discussão.

situações em sala de aula, identificando marcas do discurso, socioculturais diferenciadas associadas ao uso da linguagem. Competências da capacidade de análise Analisar a língua, oral e escrita, como Analisar os principais Leitura e Produção de textos situações

manifestação da cultura, instrumento de conceitos e abordagense discussão de proposições comunicação, de vinculação do na produção do que articulem prática e

pensamento crítico e elaboração do conhecimento. conhecimento acadêmico, científico e tecnológico.

teoria sobre a produção de textos acadêmicos.

Refletir

analítica sobre dos

e Articular o teóricos e

conhecimentos práticos em

criticamente conteúdo escritos.

textos exercícioscontextualizados

por meio dos fóruns de discussão

Competências atitudes

da

comunicação

e Desenvolver a produção Produzir textos que a

Desenvolver expressão e comunicação do texto informativo compatíveis com o exercício profissional, acadêmico, tais como inclusive nos processos de negociação e resumo, resenha e artigo nas comunicações interpessoais ou científico.instrumentalizem

realização de trabalhos de pesquisa. Fazer leituras com vistas à

intergrupais. Ampliar capacidade de diálogo em equipe Competências aprendizagem Dominar os processos de Atualizar-se constantemente com os investigação, produção e processos de desenvolvimento difusão do conhecimento da capacidade de

redação de trabalhos com embasamento científico

Elaboração segundo

de técnicastextos de

pesquisa bibliográficas. Ampliação de Informações que favoreçam uma leitura proficiente com vistas à redação de trabalhos com embasamento científico.

tecnológico compreendendo as novas científico-tecnológico. práticas de leitura, escrita e modificações da linguagem.

4. CRONOGRAMA E DINÂMICA DAS ATIVIDADES NO SEMESTRE Início do semestre letivo: 27/07/2012 Término do Semestre...
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