Aula Fração

ainda está sendo melhor estudado. Este composto pode ser preparado em laboratório por uma condensação aldólica entre acetona e benzaldeído em meio básico.(Ver Quadro1) 2 OBJETIVOS Nos experimentos realizados ao longo das aulas, foi usado uma amostra contendo ÁCIDO BENZÓICO (Ácido benzeno monocarboxílico), C6H5COOH e DIBENZALACETONA [(1Z,4E)-1,5–diphenyl 1,4–dien–3-one], C17H14O. São duas substâncias orgânicas com massa molar, temperatura de fusão,…

RELATÓRIO –AULA PRÁTICA 06 EXTRAÇÃO COM SOLVENTES REATIVOS FRANCIELI I. L. KOCH OMAR M. A. GHOCHE PATRICIA CAROLINE EBERTZ MEDIANEIRA 201 4 FRANCIELI I. L. KOCH OMAR M. A. GHOCHE PATRICIA CAROLINE EBERTZ RELATÓRIO –AULA PRÁTICA 06 EXTRAÇÃO COM SOLVENTES REATIVOS Relatório de aula prática apresentado a disciplina de Orgânica Experimental

GESTÃO HOSPITALAR POLÍTICAS PÚBLICAS DE SAÚDE. Aluno.: Marcelo Hilbert COMPARATIVO ENTRE SISTEMAS DE SAÚDE. Este comparativo tem como base um filme exibido em sala de aula, onde eraexposto como é o sistema de saúde nos Estados Unidos, Canadá, Inglaterra, França e Cuba. Este filme foi produzido e dirigido por Michael Moore onde relata pessoas com problemas de saúde que não templano de saúde nos Estados Unidos e estão também desamparados pelo seu país o qual não tem plano de…

NOME: Eloisa De Caril Cardoso SÉRIE: 6ºA TRABALHO: Frações sem mistério CAPITULO 1 =FIM DE FÉRIAS VOLTA AS AULAS Todos dos dias Lino ia até a pizzaria do seu til e o ajudava. Cortava as pizzas, mas às vezes os clientes reclamavam. Lino ia embora as 21h00min e percebeu que um carro preto o seguia no começo achava q era coisa de sua imaginação, mas não era. No outro dia sua amiga Alice lhe comprimento e ele retribuiu com um sorriso. Alice era filha dos primeiros imigrantes…

Plano de Aula simulada I. Plano de Aula: Data: 27/05/2013 A aula a ser desenvolvida se destina ao 6° ano do Ensino Fundamental. Duração prevista para a aula: 50 à 60 minutos II. Dados de Identificação: Instituição: Universidade Estadual de Maringá Disciplina: Teoria a Prática Pedagógica I Professora: Aluno (a): III. Tema: - Números Fracionários - Frações equivalentes IV. Objetivos: Objetivo geral: • Compreender o significado de frações equivalentes; Objetivos específicos:

importante papel no processo ensino aprendizagem. O interesse pela atividade lúdica é de sua importância pelo ser humano, pois as relações sociais se dão nesse processo que perpassa ao longo de sua vida. Assim, o professor deve procurar organizar suas aulas tornando-se um orientador ou facilitador da aprendizagem, deve ver o aluno como o centro da aprendizagem e deve organizar atividades tanto individuais como em grupos utilizando materiais didáticos que realmente aguse o interesse do…

grupo, sendo capaz de ação crítica e cooperativa para a construção coletiva do conhecimento. Apresenta as atividades de maneira adequada Autonomia Organização Postura em Aula Responsabilidade Registra as aulas e utiliza os registros desenvolver atividades. Faz perguntas durante as aulas Traz todo material para cada uma das aulas. Apresenta os materiais em bom estado. Apresenta a produção escrita e oral, seguindo as orientações dadas pelo professor. Dirige-se a todos com respeito.…

UNIVERSIDADE ESTADUAL DE PONTA GROSSA PLANO DE AULA valvalery AREA: Laboratório de Recursos Didáticos TEMA: Operações com frações DATA: 22 de abril de 2013. DURAÇÃO: 2 aulas de 50 minutos. SÉRIE: 5° ano do ensino fundamental OBJETIVOS: - Reconhecer a necessidade de utilização de outros números em situações em que os números naturais não são suficientes para exprimir o resultado de uma divisão. - Utilizar diferentes registros (desenhos, esquemas, algoritmo) para representar resultados…

Plano de Aula Aulas Previstas: 6 aulas Tema: Números e Operações Conteúdos: Números racionais:  Conceito de fração;  Fração equivalente, irredutível, mínimo múltiplo comum;  Adição, subtração, multiplicação e divisão de frações;  Frações decimais e porcentagem;  Potenciação e suas propriedades;  Radiciação e suas propriedades;  Resolução de problemas. Mapa de relevância: Conceito e definição de números racionais. Aplicações no dia a dia. Posicionamento na reta

PLANO DE AULA 1 Escola Estadual de Ensino Médio Santa Rita Professor Titular: Paulo Rocha Professor Estagiário: Michel Hallal Disciplina: Matemática Duração: 10 períodos (50 minutos cada) TEMA: RACIONALIZAÇÃO DE DENOMINADORES OBJETIVOS GERAL: Mostrar aos alunos os três casos da racionalização de denominadores. ESPECÍFICOS  Relembrar o cálculo dos produtos notáveis;  Aplicar as propriedades das frações e dos radicais para racionalizar denominadores de expressões…