Aula Fração

Dissertativo. 3. METODOLOGIA: Apresentação dos temas acontecerá mediante exposição oral e escrita, acompanhada de discussões abertas com a classe. Permitindo que o aluno adquira conhecimento através dos conteúdos trabalhados em sala de aula, os quais serão abordados de forma contextualizada. Atividades escritas, pesquisas, leituras de textos, confecção de cartazes, uso do dicionário, livros paradidáticos... 4. AVALIAÇÃO: Avaliação é um processo de ensino e…

alunos que se envolvem nesse processo. (ALVES, 2009, p. 22). RESUMO Neste trabalho apresentaremos uma tendência metodológica, o jogo utilizado como ferramenta metodológica nas aulas de matemática sendo assim um instrumento facilitador do ensino-aprendizagem. Mostraremos que as atividades lúdicas trabalhadas em sala de aulas podem proporcionar estímulo e interesse nos alunos, ajudando-os a novas descobertas, ensinando-os a aprenderem com o erro, a trabalharem em equipe, incentivando a…

PLANO DE AULA 9º ANO - EQUAÇÕES DO 2º GRAU MAPA DE PERCURSO DE EQUAÇÕES DO 2º GRAU: Equação do 2º Grau: 1. Equação do 1º grau 2. Conceito de equações 3. Expressões algébricas 4. Uso de letras 5. Gráficos de equações 6. Sistemas de coordenadas 7. Operações (Potenciação e Radiciação) 8. Conjunto dos Números Reais 9. Conjunto dos Números Inteiros 10. Naturais e Racionais (Fração e decimais) 11. Sistema de numeração 12. História do surgimento da equação do 2º Grau PLANO DE…

PLANO DE CURSO – ANO 2015 I- IDENTIFICAÇÃO CONTEÚDO: TURMA: 6º e 7º anos N°DE AULAS SEMANAIS: 6 PROFESSOR: II- OBJETIVOS GERAIS Desenvolver o pensamento numérico, ampliando e construindo novos significados para os números e as operações

Laboratório de Materiais de Construção (R2014-2) CURSO ENGENHARIA DE PRODUÇÃO/CIVIL 1ª AULA PRÁTICA VERIFICAÇÃO DAS PROPRIEDADES DE BARRAS E FIOS DE AÇO PARA CONCRETO ARMADO (NBR 7480:2007) 1 Exigências da NBR 7480 – ABNT Para os efeitos desta Norma, classificam-se como barras os produtos de diâmetro nominal 6.3 mm ou superior, obtidos exclusivamente por laminação a quente sem processo posterior de deformação mecânica. Classificam-se como fios

No desenho, você nota que não está escrita a unidade de medida usada pelo desenhista. Você sabe por quê? Não? Então estude esta lição, porque nela daremos a resposta a essa e a outras perguntas que talvez você tenha sobre este assunto. Q Nossa aula O milímetro Em Matemática, você já aprendeu que, para medir as coisas de modo que todos entendam, é necessário adotar um padrão, ou seja, uma unidade de medida. Em Mecânica, a unidade de medida mais comum é o milímetro,cuja abrevia ã…

das emoções, ética e empatia, automotivação e comunicação interpessoal. Descrição da atividade realizada – Cartela Cheia Nosso grupo tem o conceito de trabalho “Lógico – matemática”, então elaboramos a seguinte atividade: Cada grupo da sala de aula recebe um folha de sulfite tamanho A4, e divide a folha em 8 partes (oito quadrados). Os grupos irão produzir suas próprias cartelas. Em cada quadrado eles escrevem um resultado presente nas várias tabuadas que já estudamos e conhecemos. …

objetivo realizar a análise granulométrica dos solos seja ela realizada por peneiramento ou por uma combinação de sedimentação e peneiramento. Procedimento Conforme a amostra de solo preparada na aula anteriormente e levada a estufa, retiramos a mesma para prosseguir com o ensaio referente à NBR – 7181, para determinarmos a granulometria do material. O processo é dividido em duas etapas. O peneiramento grosso, onde peneiramos materiais…

Plano de aula 6 Escola Estadual Duque de Caxias Nome do Professor: Helvécio José Pinheiro Curso/ Série: 6º ao 9º ano do Ensino Fundamental Tema da aula: A reta real Tempo: 50 minutos (uma aula) Objetivo geral: Compreender a composição da reta real, o módulo de um número e operações de soma e subtração no conjunto dos inteiros. Objetivos específicos:  Visualizar o ordenamento dos componentes da reta real;  Compreender a formação da reta real pelos conjuntos N, Z, Q e o próprio R;  Entender o

adjacente. Assim, podemos concluir que o coeficiente angular (m) de uma reta será calculado através da seguinte fórmula: Ou simplesmente: ; Leva-se em consideração que o tal experimento tem por maior objetivo sair de uma abstração de mente nas aulas tentando imaginar a ação da força centrípeta para a visualização de um experimento cujo você vê a ação da força centrípeta sobre uma partícula e o que tem-se a observar com isso é que por ver o corpo se afastando do centro da…