Atividades Educação Infantil

ESCOLA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO INFANTIL “COMECINHO DE VIDA” NOME:__________________________________________INFANTIL II PROFESSORA: ______________________________DATA: 02/10/2013 ____________________________________________________________________________________________ Atividade de Português – Em casa 1. PINTE SOMENTE AS FIGURAS QUE COMEÇAM COM A LETRA Q. 2. VAMOS REVISAR? LEIA E COPIE COM ATENÇÃO: b - ______________ - ______________ B -

RELATORIO FINAL DE ESTAGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO EDUCAÇÃO INFANTIL Juiz de Fora - MG 2015 RELATORIO FINAL DE ESTAGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO EDUCAÇÃO INFANTIL Relatório Final de Estágio Curricular Supervisionado em Educação Infantil apresentado ao curso de Pedagogia supervisionado…

PEDAGOGIA CLAUDIANA DE SANTANA SOUSA EDVÂNIA DIAS DOS SANTOS JOSEFA MARIA LEAL DE SANTANA MARIA LETÍCIA DOREA COMPERTINO Atividade Lúdica na Educação Infantil POÇO-VERDE MAIO DE 2014 CLAUDIANA DE SANTANA SOUSA EDVÂNIA DIAS DOS SANTOS JOSEFA MARIA LEAL DE SANTANA MARIA LETÍCIA DOREA COMPERTINO Atividade Lúdica na Educação Infantil Trabalho apresentado ao curso de pedagogia, sob orientação do professor MS.c José Carlos Santos, como…

Tema As atividades Lúdicas no Desenvolvimento Infantil Delimitação do Tema As atividades lúdicas na escola. Jogos e brincadeiras no desenvolvimento da aprendizagem Problema Como as atividades lúdicas em sala de aula pode ser um instrumento na formação das crianças? Qual a importância dos jogos, atividades lúdicas e brincadeiras para o desenvolvimento da aprendizagem na educação infantil? Justificativa O tema surgiu com a observação em sala de aula durante os estágios…

ATIVIDADE LÚDICA NA EDUCAÇÃO INFANTIL: É BRINCANDO QUE A CRIANÇA APRENDE FAEL – Faculdade Educacional da Lapa Anne Carolina Teixeira F.Costa Laís Teixeira Fernandes RESUMO: O presente artigo visa a grande importância de analisar o “brincar” como uma necessidade básica dentro da perspectiva de desenvolvimento para a criança. Partindo desta concepção, através do brincar é possível desenvolver a autonomia infantil, visando fazer com que a criança estabeleça relacionamentos seguros,…

biopsicossocial. Toda criança que participa de atividades lúdicas, adquire novos conhecimentos e desenvolve habilidades de forma natural e agradável, que gera um forte interesse em aprender e garante o prazer. Incluir o jogo e a brincadeira na Escola tem como pressuposto, então, o duplo aspecto de servir ao desenvolvimento da criança, enquanto indivíduo, e à construção do conhecimento, processos estes intimamente interligados. É por meio das atividades lúdicas que a criança…

sensibilização, a reflexão, a percepção e a expressão corporal da criança. 2- Descreva e análise pelo menos uma atividade relacionada as linguagens que você pode presenciar na sala de aula, esclarecendo o objetivo da atividade, a forma como a atividade foi desenvolvida, como foi a participação dos alunos e como a atividade foi avaliada pelo professor? R.: A música no contexto da educação infantil vem, ao longo de sua história, atendendo a vários objetivos. O trabalho com a Música…

Resumo: Hora da Atividade O texto aborda questões sobre como o professor deve atuar e interagir com a criança na hora da atividade sem ser autoritário e sim, amigo. Existem espécies de salas de aula construtivistas e não construtivistas. Onde a construtivista procura promover a interação e aprendizado da criança, desenvolvendo sua autonomia. Já a não construtivista vê a hora da atividade como um tempo livre para as crianças e nesse tempo o professor deixa as crianças…

ATIVIDADES PEDAGÓGICAS PARA O ENSINO DA NATUREZA E SOCIEDADE PARA A EDUCAÇÃO INFANTIL Tema 1: Estudo da Natureza e Sociedade de 0 a 3 anos Atividade 1 Fundamentos teóricos – O aluno dessa fase está construindo sua identidade e deverá perceber que o nome é uma marca pessoal. Nome da atividade: Identidade Figura 1: Identidade Objetivo(s): * Demonstrar que a identidade é construída como resultado do processo de relação social; * Construção de procedimentos que…

Proposta de atividade para Educação Infantil PUBLICO ALVO: Creche (0 a 3 anos). IDADE ESPECIFICA: 3 anos. EIXO TEMÁTICO: Artes visuais. CANTINHO/ESPAÇO: Blocos lógicos. TEMA: (Meio Ambiente), Cuidar do ambiente em que se vive. OBJETIVO GERAL: De acordo com o Referencial -Ampliar o conhecimento de mundo que possuem, manipulando diferentes objetos e materiais, explorando suas características, propriedades e possibilidades de manuseio e entretanto o contato com formas diversas de…