Pedagogo no espaço não escolar

INTRODUÇÃO O presente trabalho apresenta as atividades e atribuições pertinentes à atuação do pedagogo em instituições e ONGs, a fim de exercer direta ou indiretamente uma prática educativa, motivadora e interessante, através de processos de transmissão e assimilação ativa de saberes e modos de ação, tendo em vista a formação de um indivíduo pleno, no que diz respeito ao âmbito social, valorizando o desenvolvimento de suas competências, habilidades e ação reflexiva na perspectiva de favorecer a adaptação do indivíduo, seu reconhecimento e seu crescimento intelectual e profissional. Envolvido e compromissado numa perspectiva de transformação social, o pedagogo viabiliza um trabalho abrangente na dimensão pedagógica, assim como seu caráter mediador na construção de propostas, fortalecimento do grupo e de seus interesses comum além de desenvolver estratégias e meios que resultem em produtividade, ações cooperativas e interativas. Seja na escola ou em qualquer outro espaço sempre há uma prática educativa, permeada pelo processo de ensino aprendizagem que gera uma ação pedagógica, logo o pedagogo tem papel representativo e essencial, junto à sociedade. O pedagogo no século XXI O pedagogo tem uma grande responsabilidade quando colabora em espaços muitas vezes por ele desconhecido, saindo do espaço escolar para se inserir neste novo espaço de atuação redifinidada, saindo dos muros da escola, para prestar seus serviços nestes lugares até então não…

INTRODUÇÃO A arte-educação desenvolvida nas Organizações Não Governamentais (ONGs) com foco no teatro surgiu a partir da vivência pedagógica in loco desenvolvida nas comunidades atendidas pelo programa através de uma pesquisa qualitativa descritiva que foi norteada pelo trabalho desenvolvida especificamente no PDA Sonho de Criança, que vem desenvolvendo um trabalho arte-educativo e sócio cultural com crianças e adolescentes dos bairros situados na SER VI em Fortaleza - CE. Nesta…

FACULDADE ANHANGUERA CURSO DE PEDAGOGIA - LICENCIATURA - ESPECIAL ATIVIDADES COMPLEMENTARES Aluna: São Paulo 2014 …

370.193 ONGs e escolas públicas: a palavra dos educadores Daniel Monteiro da Silva1 RESUMO Este artigo analisa as conexões entre o público e o privado, no contexto particular do chamado “terceiro setor” e sua repercussão para a área educacional. Ao lado de outros atores, representados por organizações da sociedade civil, as organizações não-governamentais (ONGs) têm ganho cada vez mais visibilidade e despertado o interesse sob diferentes perspectivas. No Brasil, o tema da…

como objeto de estudo a atuação do pedagogo no Terceiro Setor, especificamente do seu trabalho de gestão nas ONGs (Instituições Não Governamentais). Questiona-se sobre os desafios na formação do pedagogo para sua participação na elaboração, desenvolvimento e avaliação de programas e projetos educacionais nas ONGs, sobre a especificidade do seu trabalho e atuação na equipe multiprofissional tendo em vista a diversidade de situações/contextos e atores sociais aos quais são direcionados os…

Aplicação de palestras educativas à comunidade São Lourenço TERMO DE ABERTURA DO PROJETO Preparado por Cláudia Regina Paixão Mendonça Versão 1 Aprovado pelo Diretor da ONG Essências Florestais da Amazônia, 24/03/2013. I – Resumo das condições do projeto Aplicação de palestras educativas aos moradores da comunidade São Lourenço, com o objetivo de divulgar metodos alternativos de recuperação de áreas alteradas ou degradadas que sofreram processo de desgaste da vegetação primária.…

espaços em que ela pode ocorrer. O tema central da pesquisa relaciona-se com a questão da formação dos professores para os trabalhos com as Ongs e em projetos sócio-educacionais, objetivando também, contribuir com a literatura especializada salientando as modalidades que merecem mais atenção no sentido de ampliar o número de estudos acadêmico-científicos, bem como, subsidiar debates sobre a sua importância e contribuição para a carência existente na formação de professores para os mais…

Fundamentos Filosóficos e Sociológicos da Educação, Tecnologias Aplicadas a Educação e Desenvolvimento Pessoal e Profissional. Este desafio Profissional visa à integração dos recursos tecnológicos e introdução do aluno as novas tecnologias, com parceria de ONGS para uma nova era de aprendizado e socialização não só de um corpo de docente, mas também a sociedade em uma nova era digital. Procurando definir o papel da escola como uma ponte para o desenvolvimento educacional e…

Geane, Gleiton e Rosane SUMARIO 1. INTRODUÇÃO 4 2. CITE DESCREVA AS ATIVIDADES DESENVOLVIDAS PELOS PROGRAMAS QUE ATENDEM OS ADOLESCENTES QUE COMETEM O ATO INFRACIONAL EM SEU MUNICÍPIO 5 3. CITE AS ATIVIDADES EXISTENTES EM SUA CIDADE NO QUE DIZ RESPEITO AO CONTROLE E ATENDIMENTO DOS ADOLESCENTES INFRATORES 7 CONCLUSÃO 9 REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS 10 1. INTRODUÇÃO Com o objetivo de tentar esclarecer, algumas das tantas dúvidas que pairam acerca do assunto…

Entrevista ONG: Para Vida 20 ANOS DE CAMINHADA. Presidente Jair Santos Conversa com a Dr. Monica Felix ( Assistente Social ) Pergunta: Qual a sua formação? Assistente social Sua formação tem alguma habilitação específica? Gerontologia e auditoria hospitalar O que é hoje o Para vida? ONG que procura resgatar a dignidade de portadores da AIDS/HIV Qual a diferença entre a AIDS e HIV? HIV VIRUS, AIDS JÁ E A PROPRIA DOENÇA. Quais suas responsabilidades dentro da ONG? TRIAGEM…