As Crianças Como Participantes

................................................................................................. . Os jogos e as brincadeiras infantis populares propiciam o desenvolvimento da imaginação, o espírito de colaboração, a socialização e ajudam a criança a compreender melhor o mundo. Os jogos de rua desde os tempos mais antigos fazem parte da vida do ser humano e são conhecidos como brincadeiras tradicionais passam de geração em geração, muitas delas suas origens são desconhecida, algumas…

harmonia, do equilíbrio etc. EXEMPLO DE JOGO Adivinhação pelo tato: - Todos os públicos. Com um amplo número de participantes. - Com os olhos vendados e usando somente o tato o participante tentara adivinhar o objeto que esta em sua mão. Tipo: bola,óculo, brinquedos, etc. EXEMPLO DE JOGO Adivinhação pelo olfato: - Todos os públicos. Com amplo numero de participantes. - Com os olhos vendados e usando somente o olfato elas devem adivinhar o cheiro de algum…

participar qualquer número de crianças. Risca-se no chão, com carvão, giz, ou se for na areia, com um pedaço de pau ou telha, uma figura que parece um boneco com uma perna só, de braços abertos, ou um avião, como também é conhecido em algumas partes do Brasil. As quadras da academia terminam com o céu (um círculo). São mais sete casas numeradas. A criança que gritar antes a palavra PRIMEIRA inicia o jogo e a ordem de quem vai jogar vai sendo gritada pelas outras crianças, sucessivamente.…

analisar a partir dos desenhos de crianças de diferentes idades, o desenvolvimento de cada fase do realismo em que ela se encontra. De acordo com os desenhos recolhidos de crianças de 2 ou 3 anos, de 4 a 7 anos, 8 a 12 e de 13 a 15, nas fases do desenvolvimento cognitivo de Piaget e do grafismo infantil de Luquet. Cada fase em que a criança se encontra revela um pouco como ela vai se expressar na forma do seu desenho. Os desenhos que foram feitos pelas crianças que o grupo escolheu será avaliado

pernas e braços e começam a correr com ele, fingindo que é um emergente. Também se pode fazer isso com mais pessoas. Ou seja, os emergentes seguram um no braço do outro. 86) DUPLINHA É um pega-pega. Escolha o pegador e o corredor. Os demais participantes deverão formar duplas, que deverão andar de braços dados. Quem não tem sócio deve correr do pegador, dando braço a um jogador de uma dupla. Nesse caso, o par do outro lado vira corredor e foge, para pegar em outra pessoa de outra…

etária: 4 – 5 anos N° de participantes: 10 Local: brinquedoteca Recurso: Nenhum Condução: Grupo da Anhanguera Descrição do jogo: Organizar os jogadores sentados um ao lado do outro em fila. O primeiro jogador diz uma frase/mensagem no ouvido do colega seguinte. Cada participante após receber a mensagem fala o mais baixo possível no ouvido do colega seguinte até que o ultimo falará em voz alta o que recebeu. A mensagem muitas vezes chega completamente diferente. A criança vai…

solidariedade, comunicação e cooperação. Buzz Objetivo Comum - Contar até 100 ou mais substituindo os múltiplos de cinco pela palavra Buzz. Numero de Participantes - Não há limite, recomenda-se que as crianças saibam contar. Recursos - Um espaço adequado para o número de participantes. Idade Indicada - Não á uma idade específica desde que a criança saiba a tabuada. Desenvolvimento da Atividade - Os jogadores contam em voz alta, sendo proibido dizer cinco e os múltiplos de cinco. O…

PORTIFÓLIO COELHINHO SAI DA TOCA FAIXA ETÁRIA Acima de 4 anos LOCAL Calçada, Salão de Festas ESTIMULAR Condicionamento físico, Agilidade PARTICIPANTES 6+ COMO BRINCAR Os participantes são divididos em grupos de três. Dois jogadores dão-se as mãos formando a toca e o terceiro ficará entre eles e será o coelhinho. Do lado de fora ficam os coelhos perdidos. Ao ser dado o sinal: ‘Coelhinho sai da toca, um, dois, três’, as tocas levantam os braços e todos os coelhinhos devem ocupar uma

BRINCADEIRAS POPULARES E JOGOS ESPORTIVOS Os jogos e as brincadeiras populares propiciam o desenvolvimento da imaginação, o espírito de colaboração, a socialização e ajudam a criança a compreender melhor o mundo. Existe uma grande quantidade de jogos e brincadeiras populares conhecidas, que fizeram e ainda fazem a alegria de muitas crianças brasileiras: queimado, barra- bandeira, cabo-de-guerra, bola de gude, esconde-esconde, boca-de-forno, tá pronto seu lobo?, academia ou amarelinha,…

Avaliação da empatia em crianças participantes e não participantes de um programa de desenvolvimento sociocognitivo Marisa Cosenza Rodrigues Nathalie Nehmy Ribeiro Universidade Federal de Juiz de Fora, Juiz de Fora – MG – Brasil Resumo: A empatia parece ser aprimorada com o desenvolvimento de fatores sociocognitivos. O estudo investigou diferenças no grau de habilidades empáticas e quanto ao gênero em crianças participantes e não participantes de um programa de desenvolvimento…