As 7 Artes

desenvolvimento para garantir o bem estar da humanidade, são necessárias novas maneiras de pensar e agir. Dar o primeiro passo é essencial para que o mundo seja mais justo e o meio ambiente equilibrado. 2. TEMA DO PROJETO: TRANSFORMANDO LIXO EM ARTE 3. ASSUNTO: MEIO AMBIENTE 4. OBJETIVO GERAL: Conscientizar os alunos a perceber a importância e a necessidade de reutilizar e reciclar os materiais/objetos descartados, em produtos de utilidades. 5. OBJETIVOS ESPECÍFICOS: …

....5 REFERÊNCIAS 7 INTRODUÇÃO A arte africana é um conjunto de manifestações artísticas produzidas pelos povos da África subsaariana ao longo da história. O continente africano acolhe uma grande variedade de culturas, caracterizadas cada uma delas por um idioma próprio, tradições e formas artísticas características. A arte africana é um reflexo fiel das ricas histórias, mitos, crenças e filosofia dos habitantes deste enorme continente. A riqueza desta arte tem…

Data:10/11/14 Aula para: Ensino Fundamental (I) - 4º ano Disciplina: Artes 1. Conteúdos 2. Objetivos 3. Recursos 4. Estratégias a) Introdução ao tema da aula b) Desenvolvimento da aula c) Atividades para os alunos 5. Avaliação 6. Fontes/Referências EXEMPLO DE PLANO DE AULA: Tema da aula: Portinari, pintando o Brasil Data: 10/11/14 Duração: 1h 40min Aula para o Ensino Fundamental (I) – 4º ano Disciplina: Artes 1. Conteúdos . Jornais, revistas, folhas…

OLIVEIRA COSTA - RA 341040 A IMPORTÂNCIA DA ARTE NA EDUCAÇÃO INFANTIL CAMPO GRANDE – MS Setembro/2013 CLAUDIA CANDIDO PALMEIRA – RA 298744 ELIANE OLIVEIRA FERRAIS - RA 342311 JESSIELE DE OLIVEIRA LEMES – RA 302764 LIGIA BARBOSA DA SILVA - RA 337456 RENATA FERREIRA DE ARAUJO – RA 291699 TATIANA DE OLIVEIRA COSTA - RA 341040 A IMPORTÂNCIA DA ARTE NA EDUCAÇÃO INFANTIL Trabalho apresentado a disciplina de Arte, Criatividade e Recreação do Curso de…

Fichamento do LivroContar Histórias: Uma Arte Sem Idade SILVA, Maria Betty Coelho. Contar histórias: uma arte sem idade. 10ª ed. São Paulo: Ática,1999.Resumo:A autora relata suas experiências como contadora de histórias, que teve início durante seuestágio no curso de magistério, numa tentativa muito bem sucedida de chamar a atenção dascrianças que se encontravam numa sala na mais completa desordem e agitação. Percebeu queas histórias prendem a atenção dos ouvintes

........................................................6 4. ESTUDOS DE CORRELATOS E ESTUDOS DE CASOS.....................................7 4.1. ESTUDOS DE CORRELATOS..........................................................................7 4.1.1. Cidade das Artes e das Ciências...................................................................7 4.2. ESTUDOS DE CASOS......................................................................................8 4.2.1. Sociedade…

RA: 5888680 Sun Tzu – A Arte da Guerra São Paulo 2012 Alunos: Fabiane dos Santos Ferreira RA: 5730566 Fabíola Silva de Almeida RA: 5863586 Fernanda Ferreira de Sousa RA: 5647208 Filippe L. G. do Nascimento RA: 5843860 Gisele Ferreira Coelho RA: 6041596 José Sidinei Ferreira· RA: 5896840 Lindalva de Jesus C. Pereira RA: 5682712 Monielle Macedo RA: 5888680 Sun Tzu – A Arte da Guerra Trabalho da Disciplina

Universidade Católica Portuguesa Centro Regional do Porto Escola das Artes RELATÓRIO DE TRATAMENTO DE CONSERVAÇÃO E RESTAURO Técnicas de Preservação e Conservação II Nº REGISTO: OFICINA: 1 1. IDENTIFICAÇÃO DA OBRA TÍTULO: GOMIL DIMENSÕES MÁXIMAS: DIAMETRO DA BASE:8CM, A.: 18CM TÉCNICA: Prata com gravações através de buril, perlados e repuxados. ARTISTA/ESCOLA: S. REF. ÉPOCA / CRONOLOGIA: SÉC. XIX MOLDURA: S. MOLDURA PROPRIETÁRIO: Beatriz Oliveira Fernandes de

Índice Introdução 3 Desenvolvimento 4 1.1 “Bélle-Époque” 4 1.2 Sociedade e Progresso Material 4 1.3 Arte e Literatura 5 1.4 A Cultura do Divertimento 5 1.5 A Indústria do Divertimento 6 1.6 Grandes mudanças……………………………………..…………………………………………………..6 1.6 Grandes mudanças…………………………………..…………………………………………………... 7 Conclusão 8 Bibliografia 9 Anexos 10 Anexos 11 Introdução “Belle-Époque” foi um período de cultura cosmopolita na história da

competência / núcleo gerador: 7 Domínio de referência: DR 3. Formador Data: Junho / 2015 Afinal, o que é a arte? A arte é indefinível, não se consegue definir algo que está sempre em mudança e que apresenta tantas diferenças de obra para obra. Por exemplo, antigamente o conceito de arte aplicava-se apenas às artes representacionais, mas depois surgiram novos objetos que eram artes representacionais, fazendo mudar o conceito de arte. Todas as teorias que tentam definir a arte falham…