Artigo 1

DESENVOLVIMENTO DE HABILIDADES MOTORAS E CAPACIDADES FÍSICAS EM CRIANÇAS ATRAVÉS DA NATAÇÃO: DADOS PRELIMINARES Morgana Rejane Rabelo Rosa (Faculdades Integradas FAFIBE) Flavia Ramalho Zani (G- Faculdades Integradas FAFIBE) Vanessa Carlos (G- Faculdades Integradas FAFIBE) Priscila Zanqueta (G- Faculdades Integradas FAFIBE) Valéria Cristina Couri (G- Faculdades Integradas FAFIBE) Resumo: A natação é citada como uma das melhores atividades capazes de desenvolver e acelerar o desenvolvimento de crianças. As metodologias propostas para alcançar tal objetivo contrastam com as necessidades reais das crianças, pois impõem movimentos impedindo o desenvolvimento natural de cada criança. Através deste trabalho pretendese propor uma nova metodologia de ensino da natação capaz de enfatizar o desenvolvimento natural dos movimentos e tornar o ensino mais rápido e o aprendizado mais prazeroso. Palavras-chave: natação, desenvolvimento motor, habilidade motora, crianças. 1. Introdução O processo de desenvolvimento motor na vida do ser humano é, sem dúvida, algo que instiga e desafia estudiosos da área. Saber como a criança aprende a se locomover, a vencer desafios necessita de observações desde o momento do nascimento até a fase adulta. Para um desenvolvimento motor completo, é necessário que a criança esteja envolvida constantemente em diferentes atividades em diversos ambientes, possibilitando a ela acumular experiências em diferentes situações. Estudos relatam a importância da…

passar o ar de uma bochecha para a outra (cinco vezes). LÁBIOS: Fazer a mímica exagerada de I-U (cinco vezes) e depois de U-I (cinco vezes). O mesmo com I-Ê, Ê-I, É-É, A-O, O-A. LÍNGUA: Esticar e encolher a língua para fora da boca sem tocar os lábios. Passar a língua ao redor dos lábios. MAXILAR: Abrir e fechar a boca rápida e fortemente deixando bater os dentes (cinco vezes). Abrir a boca lentamente e fechar rapidamente (cinco vezes). Abrir a boca rapidamente e fechar lentamente (cinco…

UNIVERSIDADE PAULISTA INSTITUTO DE CIÊNCIAS DA SAÚDE CURSO DE EDUCAÇÃO FÍSICA GINÁSTICA GERAL Profa. Mariana Tsukamoto Uma das características da Ginástica Geral está na possibilidade de incluir qualquer pessoa que deseje participar, independente de nível de habilidade motora ou condição física, uma vez que não existe a exigência da execução dos movimentos/habilidades dentro de algum padrão. Esse fato ocorre pois na GG não existem regras rígidas nem competições. Para entendermos como…

CAIO LEÃO DE ANDRADE FAIXA PRETA 2BD ANÁLISE COMPARATIVA DO DESEMPENHO MOTOR DE PRATICANTES DE TAEKWONDO, PRATICANTES DE BASQUETEBOL E NÃO PRATICANTES DE ATIVIDADES FÍSICAS. Tese apresentada como requisito parcial para a recertificação de instrução da Federação de Taekwondo Songahm – STF – Santiago – Chile. CURITIBA, PR, BRASIL SETEMBRO/2012 1 CAIO LEÃO DE ANDRADE FAIXA PRETA 2BD ATA#0708-32348 ANÁLISE COMPARATIVA DO DESEMPENHO MOTOR DE PRATICANTES DE…

Simulado enem 2014 3a. série Ciências da Natureza e suas DISTRIBUIÇÃO GRATUITA Tecnologias VOLUME 1 Simulado ENEM 2014 Questão 1 Física Gabarito: A Comentários: A alternativa correta é a (A), porque o som é uma onda longitudinal e mecânica e que se propaga apenas em meios materiais (não se propaga no vácuo). Competência ENEM: 5 – Entender métodos e procedimentos próprios das ciências naturais e aplicá-los em diferentes contextos. cia destrutiva. Assim, enquanto estiver sendo…

pode marcar mais de um) 2D 3D Ação e Aventura Clássicos Escape Esportes Estratégia Habilidade Humor Infantil Jogos Assustadores Animais Avião Barcos Bicicletas Cabeleireiro Caminhão Celebridade Culinária Encontrar Objetos Guerra Helicóptero Luta Música Skate Super Heróis Terror Naves Jogos Puzzle RPG Tiro Vestir 1. Personagem principal (características físicas e habilidades) 2. Ambiente do jogo: aonde se passa?…

– LÍNGUA PORTUGUESA HABILIDADE: escrever palavras do contexto em estudo. CONTEÚDO: formação de palavras. 4.2 – MATEMÁTICA HABILIDADE: somar sem reserva e sem recurso os termos até 60. CONTEÚDO: adição 4.3 – CIÊNCIAS HABILIDADE: diferenciar, na paisagem, elementos naturais dos produzidos pelo ser humano. CONTEÚDO: ambientes construídos e modificados. 5 – METODOLOGIA Líng. Port. – atividade n. 02 e 04 do lv. Vamos trabalhar Linguagem. Mat. – ativ. n 01 lv.…

sul cordenadoria de educação aberta e a distância CURSO educação física licenciatura heide pereira dutra BASES PEDAGÓGICAS PARA O ENSINO DO FUTSAL NAS ESCOLAS Bataguassu-MS 2015 HEIDE PEREIRA DUTRA BASES PEDAGÓGICAS PARA O ENSINO DO FUTSAL NAS ESCOLAS Trabalho apresentado ao Curso (Educação Física Licenciatura) da UFMS - Universidade Federal do Mato Grosso do Sul, para a disciplina [Metodologia do Ensino do Esporte II Futebo/Futsal]. Prof.…

DE BRASÍLIA - UniCEUB FACULDADE DE CIÊNCIAS DA EDUCAÇÃO E SAÚDE – FACES LUCAS MELO SOARES DE MORAIS O DESENVOLVIMENTO MOTOR EM ESCOLARES DO PRIMEIRO CICLO DO ENSINO FUNDAMENTAL E O PAPEL DO PROFESSOR DE EDUCAÇÃO FÍSICA Brasília 2013 2 LUCAS MELO SOARES DE MORAIS O DESENVOLVIMENTO MOTOR EM ESCOLARES DO PRIMEIRO CICLO DO ENSINO FUNDAMENTAL E O PAPEL DO PROFESSOR DE EDUCAÇÃO FÍSICA Trabalho de conclusão de Curso apresentado como requisito parcial à obtenção do grau de Licenciatura…

Naturais - Leis Morais - Liberdade e Determinismo - Ética e Política - Hermenêutica: A arte de interpretar o sentido da palavra do autor - Conceito de Filosofia - Surgimento da Filosofia - Relação entre mito e filosofia - Diferença entre discurso narrativo, discurso poético, discurso predicativo - Controvérsia entre filosofia e a sofística - Identificação das premissas e a conclusão de um argumento - Diferença entre Raciocínio dedutivo e indutivo - Racionalismo - Empirismo…