Artigo Dificuldade De Aprendizagem Escolar E Contexto Familiar

Anhanguera São José dos Campos PEDAGOGIA Fundamentos Filosóficos da Educação 3º Bimestre “ESTRATÉGIAS PEDAGÓGICAS PARA A MELHORIA DA APRENDIZAGEM E COMPORTAMENTO DOS ALUNOS A PARTIR DA TERAPIA ASSISTIDA POR ANIMAIS” Lucas B. Azevedo CostaRA: 9904005614 Tutor(a): Mª Mariciane Mores Nunes Introdução Este projeto, tem como objetivo, mostrar ao Professor que é possível ensinar alunos do Ensino Fundamental a ter responsabilidades, e interferir diretamente em seus comportamentos,

DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM: revendo conceitos e ações por meio do Projeto Político Pedagógico MAIO DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM: revendo conceitos e ações por meio do Projeto Político Pedagógico Monografia elaborada como atividade obrigatória do Curso de Pós-Graduação em Gestão Escolar da Universidade Federal de Mato Grosso do Sul por meio da Coordenadoria de Educação Aberta e a

PAPEL DO NEUROPSICOPEDAGOGO NAS INSTITUIÇÕES ESCOLARES Tânia Regina Bottcher da Silva Tânia_regina_49@hotmail.com RESUMO: Este é um artigo bibliográfico que aborda uma reflexão sobre a Neuropsicopedagogia e suas expectativas de aprendizagem nas instituições escolares. Serão abordados os seguintes temas: Neurociências, Neuropsicopedagogia e o trabalho do neuropsicopedagogo nas instituições escolares. A pesquisa será feita através de livros e artigos científicos observando a qualidade…

Roupagem nova a uma velha questão: Evasão escolar. Letícia Monteiro Cardoso Resumo: A evasão escolar é tema preocupante na educação. Presente em debates, reflexões e análise para sua elucidação. Provoca discussões entre a sociedade sobre o papel da

Revista Eletrônica de Educação e Ciência – REEC Volume 02 Número 01 Março /2012 Páginas 54-66 ISSN 2237-3462 Avaliação psicopedagógica e dificuldades de aprendizagem: concepção de uma escola particular de São Manuel/sp Luciano Rogério Destro Giacóia1 1 Departamento de Letras - Faculdades Integradas Regionais de Avaré – Fundação Regional Educacional de Avaré – Avaré – São Paulo – Brasil. * E-mail:. lugbio@gmail.com Resumo A Psicopedagogia forma-se na justaposição de duas

políticas, sociais e culturais do mundo contemporâneo. A escola de hoje enfrenta tantos desafios que a grande maioria não consegue alcançar as metas por elas traçadas, que visam um ensino de qualidade e uma instituição escolar voltada de fato para o processo ensino-aprendizagem de seus alunos. Ela continua com estruturas administrativas muitas vezes, a sua transformação tão almejada e tão cantada na teoria. Enfrenta ainda a limitação da autonomia, embora já exista legislação que…

I-Introdução A psicopedagogia é uma ciência que visa investigar o processo de aprendizagem. Hoje essa tarefa tornou-se um grande desafio, pois o ser humano encontra-se inserido em diferentes contextos, o que trás como conseqüência diferentes formas de aprendizagem (OLIVEIRA, 2009). A psicopedagogia nasceu como uma ocupação empírica pela necessidade de atender as crianças com dificuldades na aprendizagem, cujas causas eram estudadas pela medicina e psicologia. Com o decorrer do tempo, o que

PSICOPEDAGOGO ÀS DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM 1. Introdução Buscando dar consistência a este Artigo, procurou-se ao longo dos próximos parágrafos uma associação dos pressupostos científicos e prática escolar. Em função da diversidade de assuntos acerca do tema buscou-se abordar o papel do professor. O ferramental auxiliar a docência. A educação auxiliada por profissionais e a educação auxiliada por computadores. Este estudo foi direcionado na importância do psicopedagogo frente…

há a existência de poucos orientadores educacionais. Diante desse fato, questionamos: será que o psicopedagogo tem englobado, na prática, além de suas tarefas, as responsabilidades do orientador educacional? A rede escolar estadual paulista, por exemplo, não conta mais com esse profissional. Entretanto, o psicopedagogo e o orientador educacional têm funções complexas e específicas que podem atuar de forma integrada, mas sabemos que um não pode…

especializações trabalhando para alcançar um objetivo comum. Dentro das equipes o psicólogo vincula as disciplinas permitindo que se complementem numa perspectiva colaborativa para que haja a interdisciplinaridade. Assim o serviço de psicologia insere-se no contexto de políticas públicas indo ao encontro dos objetivos institucionais, sem risco da perda da unidade multidisciplinar. Dentre as instituições sociais destacamos o papel do psicólogo na área da saúde e da educação. Palavras…