Monografia

DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM: revendo conceitos e ações por meio do Projeto Político Pedagógico

MAIO

DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM: revendo conceitos e ações por meio do Projeto Político Pedagógico

Monografia elaborada como atividade obrigatória do Curso de Pós-Graduação em Gestão Escolar da Universidade Federal de Mato Grosso do Sul por meio da Coordenadoria de Educação Aberta e a Distância sob a orientação da _____________

MAIO
RESUMO

O objetivo deste trabalho final de curso historiorizar o modo como ocorreu a elaboração do Projeto Político Pedagógico da Escola Municipal _____________________,com o foco no tema dificuldade de aprendizagem, no Município de ______________. Oriundo desse processo a temática dificuldade de aprendizagem e auto-estima estiveram presente de forma bastante incisiva. Dessa maneira, apresentamos também referenciais teóricos a respeito do tema nos anos iniciais do Ensino Fundamental, por meio de acompanhamento presente e pesquisa bibliográfica. O estudo das Dificuldades de Aprendizagem constitui-se, atualmente, num desafio de grandes proporções. Sua amplitude e complexidade têm gerado no meio acadêmico e científico, muita controvérsia. Tanto que a demarcação conceitual do fenômeno ainda aguarda para ser definitivamente estabelecida. Debruçar-se sobre esse tema é, portanto, sem dúvida, uma tarefa de grande responsabilidade. Depreende-se mediante pesquisa realizada que é possível encontrar caminhos para este problema. Que o processo de aprendizagem já não é considerado uma ação passiva de recepção, nem o ensinamento uma simples transmissão de informação. Ao contrário, hoje falamos da aprendizagem interativa, da dimensionalidade do saber. O principio é ajudar as crianças a conhecerem seus pontos fortes, a compreenderem que suas dificuldades não existem por falta de capacidade e, a descobrirem