Artigo Cientifico Sobre Pedagogia Do Oprimido

político e cultural, visando a construção da consciência crítica e reflexiva, onde as capacidades, atitudes e valores sejam necessário para que as pessoas melhorem a qualidade de vida e continuem aprendendo, tendo uma vida justa e digna. As pesquisas sobre a aprendizagem da leitura e da escrita das duas últimas décadas nos impõem a necessidade de compreender como se dá o processo de aprendizagens dos jovens e adultos e como poderia ser o processo de ensino voltado para uma educação…

GESTÃO DEMOCRÁTICA ESCOLAR: REFLEXÕES E DESAFIOS Genival Nunes de Souza1 Resumo Este artigo tem como objetivo apresentar reflexões sobre as contribuições e desafios de se desenvolver a gestão democrática escolar no contexto contemporâneo. Assim, como apresentar propostas de superação e de transformação da realidade educacional e da comunidade em que a escola está inserida, possibilitando ao sujeito a participação e preparação para a cidadania plena, tornando-se histórico, ativo…

341 Pedagogia Social: seu potencial crítico e transformador Social Pedagogy and its potential for being transforming and critical Recebido em: 30/out/2010 Aprovado em: 22/dez/2010 Geraldo Caliman – UCB E-mail: caliman@ucb.br Resumo A escola de hoje assume funções sociais que no fundo seriam próprias da família e da sociedade. A ela atribui-se não somente os processos de ensino-aprendizagem, mas, cada vez mais, delega-se a solução de grande parte dos problemas sociais…

EDUCAÇÃO E HUMANIZAÇÃO: o processo necessário para aprendizagem na educação inclusiva Ana Carolina Silveira Ravagnani * RESUMO: este trabalho retrata sobre alguns dos processos educativos necessários para a aprendizagem do corpo docente em busca de melhorias na qualidade do ensino. Enseja um método diferenciado para uma educação prazerosa e qualificado com olhar voltado para a humanização que se faz necessária na sala de aula e no dia a dia do relacionamento aluno-profissional.…

RESUMO O Programa Interação Família-Escola foi engendrado como política pública pela Prefeitura Municipal de Taboão da Serra (SP) no ano de 2005. Analisamos os resultados relacionados a esse programa, bem como seu funcionamento. Ainda, refletimos sobre a interação família-escola como um dos pontos fundamentais para os resultados logrados, além de apontar a importância da presença do poder público em prol de uma educação de qualidade. PALAVRAS-CHAVE: Programa Interação…

– CMDI Artigo científico apresentado como requisito final para conclusão do Curso Especial de Formação Pedagógica – Licenciatura em Matemática, sob a orientação do Profº Esp. Edevaldo Albuquerque Fialho. Manaus/AM 2013 CURSO ESPECIAL DE FORMAÇÃO DE PROFESSOR FOLHA DE APROVAÇÃO REMO LIMA CUNHA Uma Investigação das principais dificuldades no processo Ensino-Aprendizagem da Matemática no 1º ano do ensino médio do Instituto Federal de Educação do Amazonas – CMDI Artigo científico…

Universidade Candido Mendes Pró-Reitoria de Planejamento e Desenvolvimento Diretoria de Projetos Especiais Projeto “A vez do Mestre” Pedagogia, Didática e Currículos associados à Educação por Teresinha da Cruz Faria Rio de Janeiro 2002 Teresinha da Cruz Faria Pedagogia, Didática e Currículos associados à Educação Monografia apresentada como exigência final do curso de Pós-graduação em Docência Superior. Orientador: Profº Palmiro F. da Costa Universidade…

Itapecerica da Serra A EDUCAÇÃO BRASILEIRA Trabalho acadêmico realizado sobre a historia da educação brasileira e a crise que permeia na área educacional. Nomes: Gilvanice R. Santana Alves RA: 5211962538 Karina Salvador RA:5669152057 Luzinar R. da Silva RA: 5201942059 Susana C. de Oliveira RA: 5832180749 Vanuzia F. Araujo RA 5201942051 Zelita Sampaio RA 5626105102 ProfºRith Oliveira Filosofia Pedagogia / 1º semestre Itapecerica da Serra 10/2012 SUMÁRIO…

RESUMO:Este trabalho tem como tarefa analisar e destacar o papel da afetividade no processo educativo e na construção do conhecimento, na obra Pedagogia da Autonomia de Paulo Freire. É uma tarefa de valorização da perspectiva biocêntrica na educação freireana, particularmente do papel de destaque que ocupa a afetividade no processo vivo de construção de uma educação engajada, politizada, ética e, portanto, critica. Acompanhamos cada passo desse livro de sabedoria para perceber e…

Pedagogia Progressista Libertária A educação ocupa um lugar estratégico no pensamento e prática anarquistas enquanto fundamento inerente ao processo de transformação da ordem capitalista e a fundação de uma nova ordem social. A preocupação em formar homens livres e conscientes, capazes de revolucionar a sociedade, é constante na obra dos maiores pensadores anarquistas.A educação é concebida como parte do processo revolucionário, isto é, os anarquistas não imaginam que apenas através do…