Artigo Cientifico Ensinar Aprender E Avaliar

ANGELA DE FÁTIMA RODRIGUES SANTOS LIGIA FERNANDES LOPES LIMA METODOLOGIA EM SALA DE AULA: O CAMINHO PARA O ENSINAR SERTÃOZINHO 2013 ANGELA DE FÁTIMA RODRIGUES SANTOS RA:2041948511 LIGIA FERNANDES LOPES LIMA RA:2032930673 METODOLOGIA EM SALA DE AULA: O CAMINHO PARA O ENSINAR Artigo Científico apresentado como exigência parcial para obtenção da graduação no Curso de Pedagogia da Faculdade Anhanguera sob a orientação da

coloca que compete ao nutricionista, no exercício de suas atribuições na área da Docência, dirigir, coordenar e supervisionar cursos de graduação em Nutrição; ensinar matérias profissionais dos cursos de graduação em Nutrição e das disciplinas de Nutrição e Alimentação nos cursos de graduação da área de saúde e outras afins. De acordo com o artigo 2°do CFN, são definidas as seguintes áreas de atuação do nutricionista: I. Alimentação Coletiva II. Nutrição Clinica III. Saúde Coletiva…

“a pesquisa didática deve adaptar os métodos e as técnicas de maneira a obter o máximo de resultado como o mínimo de esforço (principio Comeniano da Didática Magma), tendo em conta Que as capacidades subjetivas do aluno e a sua psicologia”. Ensinar e Aprender são como faces da mesma moeda. Didática não pode tratar do ensino por parte do professor, sem considerar simultaneamente a aprendizagem por parte do aluno. O estudo da dinâmica da aprendizagem é essencial para uma didática que tem…

atuação que atenda as necessidades do mercado de trabalho e principalmente dos educandos e a contribuição da didática e da metodologia dialética para a formação profissional do docente. Foi utilizada a metodologia de pesquisa bibliográfica em livros e artigos nacionais. Pode-se concluir que para uma excelente pratica educacional se faz necessário que se tenha conhecimento na área pedagógica e sobre o processo de ensino-aprendizagem e de todos os elementos envolvidos no processo: aluno,…

Construção do conhecimento na docência superior: desafios e prática. Flavia Jordana Fernandes Oliveira * “Ensinar não é transferir conhecimento, mas criar possibilidades para a sua produção e construção”. Paulo Freire Resumo: O presente artigo tem por objetivo analisar o processo de construção do conhecimento no ensino superior. Para isso, reflete a respeito dos espaços, dos elementos e dos sujeitos que compõe esse processo, que por…

assistivas Computadores Acesso a programas de incentivos aos estudos. Para os alunos se sentirem motivados a buscar novos conhecimentos. Com acesso a filmes, vídeos, charges, desenhos e jogos Espelhos Visualizar toda a sala e a si mesmo. Para se auto avaliar, enxergando suas próprias ações. Colocá-lo para brincar diante do espelho para que ele se reconheça. Cartazes Com mensagem de incentivos ao estudo e mudança de vida Ter sempre em mente que é possível mudar. Usar mensagens em…

INTRODUÇÃO Neste artigo, procuraremos descrever questões pedagógicas sob a ótica de estudiosos da educação contemporânea, que abordam o ensino baseado em um prisma atual, direcionando-o para a mudança. São referenciais pedagógicos que vêm acompanhando as enormes transformações sociais, que implicam alterações e superações paradigmáticas, envolvendo os papéis dos educadores, educandos e da própria escola. Na sociedade, deparamo-nos com várias e ágeis transformações que desafiam as…

preparação para construir um futuro melhor, que seja capaz de resolver problemas que entenda as necessidades atuais e futuras da sociedade. Professores reflexivos para atender as necessidades do dia a dia, buscando novas metodologias para ensinar Geografia, bem como hábitos de trabalho intelectual , a fim que seja a serviço do desenvolvimento social, político e econômico, buscando sempre um nível de qualidade melhor para formação do educando. Durante o…

reprodução ampliada do capital” (IANNI, 1997). Nesse contexto de mordenização, as escolas e universidades se reestruturam em diferentes formas de ensinar e aprender de acordo com as exigências da sociedade mundial, levantando a possibilidade do questionamento sobre as mudanças que se articulam também no discurso mundializado para a educação. No âmbito deste artigo, objetiva-se discutir alguns elementos da função social da educação no mundo atual, apontado os desafios e perspectivas…

Mrs. Myrle do Socorro Monteiro Santa Brígida. Tucumã - PA 2010 1. APRESENTAÇÃO O ato de ensinar é de imensa responsabilidade, e ensinar química não é simplesmente derramar conhecimentos sobre os alunos e esperar que eles, num passe de mágica, dominem a matéria. Sabemos que os alunos, de uma maneira geral, demonstram dificuldades em aprender Química, nos diversos níveis de ensino, porque não percebem o significado ou a importância do que estudam. Se…