Artigo Cientifico Ensinar Aprender E Avaliar

1 INTERDISCIPLINARIDADE NO CURSO DE CIÊNCIAS CONTÁBEIS: OS DESAFIOS E AS POSSIBILIDADES DE APRENDER E ENSINAR A PARTIR DE UMA EXPERIÊNCIA Edvalda Araújo Leal Professora da Faculdade de Ciências Contábeis da UFU Doutoranda em Administração na FGV Rua São Paulo, 1355 apto. 202 – Bairro – Brasil – Uberlândia-MG CEP – 38.400-656 fone: (34)32276257 edvalda@facic.ufu.br; edvalda.leal@bol.com.br Cíntia Rodrigues Medeiros de Oliveira Professora da Faculdade de Administração e Negócios da…

alunos em buscar entender o motivo pelo qual eles são praticamente obrigados a estudar esta disciplina no ensino médio. Desta forma, com a finalidade de identificar o que pensam os alunos do Ensino Médio da cidade de Tefé com relação ao valor de se aprender física, foi realizada a prática aqui exposta. Exibimos aqui as justificativas usadas por alunos do 2º e 3º ano do Ensino Médio de duas escolas distintas da rede pública de ensino da cidade de Tefé. Neste estudo foram confirmados que…

ou repassar por e-mail para os colegas. Mandem resposta sobre esta iniciativa, pois queremos a cada dia melhorar. PROF. RAFAEL FAZZIO RACHID. profrafael@hotmail.com BIBLIOGRAFIA PARA PARTE GERAL: · 8 DOCUMENTOS. · 20 LIVROS E ARTIGOS. COMO ESTUDAR ESSES 28 LIVROS: 1= QUEM TEM TEMPO LER NA ÍNTEGRA O LIVRO 1 X 2= ESTUDAR O RESUMO 2Xou + 3= GRIFAR O RESUMO = PARTES PRINCIPAIS 4= FAZER RESUMO DO RESUMO 5= FAZER A SÍNTESE 6= PASSAR NA FICHA · SEPARAR OS LIVROS

o pressuposto de que a docência no ensino superior não requer formação no campo do ensinar. De acordo com Garrido e Anastasiou (2002:36): Na maioria das instituições de ensino superior, incluindo as universidades, embora seus professores possuam experiência significativa e mesmo anos de estudos em suas áreas específicas, predomina o despreparo e até um desconhecimento científico do que seja o processo de ensino e de aprendizagem, pelo qual…

professor almeja alcançar.E para a prática dos ensinamentos é preciso refletir "como realizar nossas aulas de um modo diferente que possibilite o aluno a construir, analisar e criticar conhecimentos". Nossos alunos precisarão aprender à iniciação a pesquisa e aos trabalhos científicos, a fazer investigação de caráter básico, a socializar esses conhecimentos, a desenvolver competências e atitudes que lhes permitam analisar e discutir criticamente a ciência e suas soluções para os…

APLICAÇÃO DE UM PLANO DE AULA ................................................................. 92 4.4 SIMULAÇÃO DE BANCA AVALIADORA DE PROVA DIDÁTICA .................................................... 94 4.5 ANÁLISE CRÍTICA DE ARTIGOS CIENTÍFICOS ................................................................................... 94 4.6 AVALIAÇÃO ESCRITA COM REFLEXÃO SOBRE A DISCIPLINA ................................................... 94 REFERÊNCIAS…

A IMPORTÂNCIA DO ENSINO DE EDUCAÇÃO AMBIENTAL, NAS ESCOLAS DE ENSINO FUNDAMENTAL PÚBLICA E PARTICULAR HOLDEFER, Silvia Maria 1 ANDRADE, Marcia Cristiane Kravetz2 RESUMO O presente artigo fala de uma pesquisa bibliográfica que mostra como é importante o ensino de educação ambiental nas escolas de ensino fundamental, públicas e particulares. E fala de como deve ser feito o ensino nessas escolas, mostra algumas possíveis atividades que podem ser desenvolvidas por educadores…

organização do sistema com uma forma de assegura o ensino obrigatório. A educação brasileira passa por testes definidos como “indicadores externos” algumas dessas provas são o ENEM, ENADE, Prova Brasil, PISA E SARESP, essas provas tem o desafio de avaliar os alunos e encontrar os problemas estruturais do sistema para assim fazer a melhoria na educação. Mesmo assim o Brasil ainda não tem um sistema de ensino competente e qualificado, mas existem explicações para esta falta de…

FRANCISCO PAZ ARAGÃO – IPUEIRAS – CE Artigo apresentado ao Curso de Biologia da Universidade Estadual Vale do Acaraú – UVA, como requesito à obtenção do título de Licenciado. Prof.ª Orientadora: Márcia de Sousa Militão Pinho ARARENDÁ – CE 2011 ANA PAULA GASPAR DE SOUSA CONTEÚDOS DE BIOLOGIA NOS LIVROS DE CIÊNCIAS DO 7º ANO DA ESCOLA DE ENSINO FUNDAMENTAL FRANCISCO PAZ ARAGÃO – IPUEIRAS – CE Artigo apresentado ao Curso de Biologia da…

juscaraandrade@hotmail.com Resumo A concepção de avaliação da aprendizagem dos professores que atuam na Escola Municipal do Ensino Infantil e Fundamental Manoel Viana dos Santos de Belém do Brejo do Cruz/PB, se tornou objeto de pesquisa deste artigo, devido às dificuldades de aprendizagem dos alunos no momento em que estão sendo avaliados, visto que, tem dificuldades em ler e interpretar, o que ocasiona sérias dificuldades nos anos seguintes, estes procedimentos acabam não atendendo…