Artigo Cientifico Ensinar Aprender E Avaliar

APRENDER BRINCANDO Mario Angelo Pfutzenreuter Aline Ayres Mendes Ferreira Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Pedagogia ( Ped 0339) – Estágio 2 19/03/2013 RESUMO Abordaremos neste artigo alguns aspectos sobre a importância do lúdico como auxílio para a alfabetização. Assim como os alunos, também os educadores estão desenvolvendo aprendizados e amaneiras de aprender e ensinar. É possível aprender brincando assim como e possível ensinar brincando. As…

Classe fictícios, mas é necessário que ele funcione de forma a atingir a cada dia mais a qualidade do ensino, que é sua função primordial. Palavras-chave: Conselho de classe. Avaliação. Ensino-aprendizagem. 1. INTRODUÇÃO O presente artigo tem como objetivo analisar, refletir sobre os Conselhos de Classe/Série. Pretende pesquisar se realmente funcionam de forma a melhorar o processo de ensino/aprendizagem ou se só existem de maneira simbólica. Tem como objetivo também,…

“um posicionamento positivo ou negativo em relação ao objeto, ato ou curso de ação avaliado. (FRIAS; TAKAHASHI, 2002, p.01)”. O conceito de “concepção” é a capacidade, ato ou conseqüência de compreender, perceber alguma coisa. De acordo com artigo 10º avaliação das aprendizagens do Decreto lei 74/2004, a avaliação demonstra a aprendizagem, o professor é o responsável pela concepção da aprendizagem dos alunos, por tanto a avaliação tem o objetivo de mostra o grau de concepção e…

1.O que significa? 7 5.Características da educação científica 8 6.Ciência Pedagógica 8 7. A pedagogia: porque Ciência: 8 8.Caracteristicas dos conhecimentos científicos. 9 9. Tipos de conhecimento 10 10. Conclusão 12 11. Bibliografia 13 1.Introdução Nos tempos actuais, é primordial reconhecer e entender que o conhecimento científico é importante para a formação de cidadãos, pois isso contribui para que se amplie a capacidade de compreensão e de actuação no meio sócio-histórico…

limita ao papel recreativo. 4. DELIMITAÇÃO DE PESQUISA A arte para a criança é uma meio de expressão e a exteriorização consciente ou inconsciente do pensamento. No nosso sistema educacional a ênfase é na aquisição de conhecimentos científicos, no entanto sabe-se que o conhecimento não é o requisito principal para a felicidade pessoal. A educação unilateral, em que se dá a máxima importância à acumulação do saber, tem negligenciado muitas coisas também importantes de…

na aprendizagem, sendo o principal agente de intervenção quanto aos problemas de aprendizagem. Por meio dele as crianças aprendem conteúdos que foram construídos pela ciência e têm potencial de abstração e generalização. O artigo 13 da LDB sobre a função dos professores: Artigo 13 - Os docentes incumbir-se-ão de: I. participar da elaboração da proposta pedagógica do estabelecimento de ensino; II. elaborar e cumprir plano de trabalho, segundo a proposta pedagógica do estabelecimento…

existem três categorias de aprendizagem – cognitiva, de modificação de valores e atitudes e, de habilidades. A conjunção dessas três categorias leva a quatro diferentes tendências de aprendizagem, com suas respectivas respostas individuais ao para que aprender, que irão repercutir na prática diária da sala de aula – privilégio do desenvolvimento mental (aspecto cognitivo), privilégio do desenvolvimento da pessoa singular e como um todo (aspecto cognitivo, afetivo e social), privilégio do…

UNIVERSIDADE LUSÓFONA HUMANIDADES E TECNOLOGIAS INSTITUTO AACILUS PORTUGAL BRASIL ANALISE DO ARTIGO “O INSUPORTÁVEL BRILHO DA ESCOLA” DE OLGA POMBO LINHARES-ES 2012 ANALISE DO ARTIGO “O INSUPORTÁVEL BRILHO DA ESCOLA “ DE OLGA POMBO Trabalho apresentado ao Instituto AACILUS Portugal Brasil e à Universidade Lusófona de Humanidades e Tecnologias, na disciplina…

psicopedagogo como auxílio na aprendizagem escolar Junia Henrique Xavier Professora Stella G. de Oliveira RESUMO O contexto escolar onde o aluno está inserido e as diferenças individuais são fatores fundamentais para a aprendizagem. Sendo assim, este artigo foi elaborado no objetivo de mostrar como o psicopedagogo pode auxiliar no processo do déficit da aprendizagem, tendo como resultado de uma pesquisa bibliográfica a análise de como a aprendizagem se processa e como o…

de ensino do bom professor; - Verificar os tipos de personalidades relacionados à classificação: “bom professor”; - Identificar as características de um professor classificado como “ruim”. 7. METODOLOGIA Será feito um questionário para avaliar a qualidade didática do professor do Ensino Superior. Esta pesquisa será qualitativa pois pretende desenvolver uma reflexão acerca da existência, ou não, de um perfil ideal para o professor do ensino superior, na qual o mesmo também…