Alicia Fernandez 2001

relacionamento interpessoal, o espaço, o papel da instituição. Ou seja, o psicopedagogo deve estar atento ao cotidiano e ao mundo que cerca o aluno, para poder propor intervenções que estabeleça sentido do que se aprende em sala de aula. Conforme afirma Alicia Fernández ( 1991), todo sujeito tem a sua modalidade de aprendizagem, ou seja, meios, condições e limites para conhecer. Após assistir ao filme “Uma mente brilhante “ , percebemos a trajetória e os desafios vividos por John…

cultura, o que pode constituir um fator importante dentro do quadro da dificuldade de aprendizagem da criança. A visão integrada do aprendiz e o respeito às diferenças: modalidades de aprendizagem, diferentes estilos cognitivo-afetivos Para Fernandez (2001, p.84) fala, em sua teoria, sobre as modalidades de aprendizagem em que reconhece uma forma singular de aprender de cada indivíduo, como uma matriz de ação que está em constante reconstrução. A autora refere-se às modalidades de aprendizagem,

aprendizagem, agressividade com os colegas e professores e não obedecia a qualquer tipo de autoridade. O aluno vivia com o seu pai e a sua madrasta, a mãe abandonou a família quando ele ainda era pequeno, e não voltou a procurá-lo. Segundo Alicia Fernandez, acredita-se que o abandono da mãe numa idade tão tenra, fez com que se tornasse numa criança agressiva, sem demonstrações de afecto por ninguém, apenas pelo seu cão, que parecia ser a sua única companhia. Esta tese foi comprovada…

dificuldades encontradas, o que no verdade, visto que, quanto maior a insero da famlia no contexto escolar, maior a probabilidade de sucesso de seus filhos. Chalita (2001) refora que, por melhor que seja uma escola, por mais bem preparados que estejam os professores , nunca vai suprir a carncia deixada por uma famlia ausente. Alm disso, Alicia Fernandez (1991) autora do livro A Inteligncia Aprisionada nos diz se pensarmos no problema de aprendizagem como s derivado do organismo ou s da…

Macedo a “Psicopedagogia é uma (nova) área de atuação profissional que tem, ou melhor, busca uma identidade e que requer uma formação de nível interdisciplinar (o que já é sugerido no próprio termo psicopedagogia)” (1992 p.VIII). Segundo Alícia Fernández, a graduação em Psicopedagogia surgiu a mais de trinta anos na Argentina, sendo quase tão antiga quanto a Psicologia, criada na Universidade de Buenos Aires. Na prática a função de Psicopedagogo já acontecia com profissionais com…

sendo os problemas desse processo (de aprendizagem) a causa e a razão da psicopedagogia. Para os Argentinos também a aprendizagem preocupa, ou seja, “ a aprendizagem com seus problemas” constitui-se no pilar-base da psicopedagogia. São eles: Alícia Fernandez, Sara Pain, Jorge Visca, Mariana Muller. Então, o que é a Psicopedagogia? Para SISTO (1996) é uma área de estudos que trata da aprendizagem escolar, quer seja no curso normal ou nas dificuldades. CAMPOS (1996), considera que os…

consulta por fracasso na aprendizagem, habitualmente é uma criança ou um adolescente que sofreu uma peregrinação de consulta em consulta, tendo sido objeto de observação e recebendo pouco ou nada no sentido de compreensão de sua problemática . (FERNANDEZ,1991, p. 25) Lamentavelmente é evidenciado que os municípios não dispõem de um número adequado de profissionais para atender a demanda de alunos que necessitam de tratamento. 4. O Psicopedagogo e a família do aluno.…

Diretrizes e Bases 9394/96, bem como as sugestões dos Parâmetros Curriculares Nacionais para as adaptações no currículo. Como referencial teórico foi imprescindível debruçar sobre as teorias, pesquisas e estudos de: Howard Gardner, Sara Paín, Alícia Fernandez, Nádia Bossa, Marcos Méyer e Sandra Garcia com a teoria da mediação da aprendizagem com as contribuições de Feurstein e de Vygistsky. Para embasamento sobre a superdotação, cito Érika Landau, psicóloga israelense especialista em…

são atos sérios mas também provocadores de alegria . Para educadores democrático o ato de ensinar , de aprender , de estudar são quefazeres exigentes , sérios , que não apenas provocam contentamento , mas que em si já são alegres ." ( Freire,Paulo-2001,p.72) E para que haja alegria em aprender, motivação e interesse em descobrir o desconhecido é necessário que a auto-estima daquele que aprende seja favorável. 11 Para Lúcia Moysés "o autoconceito é a percepção que a pessoa tem de si mesma, ao

brincadeiras, histórias etc.Para Fernández, esse saber só é possível com uma formação que os oriente sobre três pilares: Prática clínica; Construção teórica e Tratamento picopedagógico-didático. O fracasso escolar também é um dos apontamentos da psicopedagoga, diferenciando-o do problema de aprendizagem e deficiência mental. Para ela no fracasso escolar “a criança não tem um problema de aprendizagem, mas eu, como docente, tenho um problema de ensinagem com ele”. (FERNANDEZ, 1994). …