Alfabetização Do Autista

ESPECTRO AUTISTA RESUMO O autismo é um transtorno de neurodesenvolvimento com diversas apresentações clínicas. Essas apresentações variam em gravidade (leves a graves) e são denominados transtornos do espectro do autismo. O sinal mais comum aos transtornos desse espectro é o déficit de interação social, que está associado a déficits de comunicação verbal e não-verbal e a comportamentos estereotipados e repetitivos. Graças a estudos recentes que utilizam métodos de imagem cerebral, os…

entre eles, fatores genéticos e biológicos. Algumas crianças, apesar de autistas, apresentam inteligência e fala intactas (Síndrome de Asperger – quadro de intensidade mais leve), outras apresentam sérios problemas no desenvolvimento da linguagem. Alguns parecem fechados e distantes, outros presos a rígidos e restritos padrões de comportamento. Os diversos modos de manifestação do autismo também são designados de espectro autista, indicando uma gama de possibilidades dos sintomas do…

inclusive favorecendo a cooperatividade. O computador significa para o deficiente físico um caderno eletrônico; para o deficiente auditivo, a ponte entre o concreto e o abstrato; para o deficiente visual, o integrador de conhecimentos; para o autista, o mediador da interação com a realidade; e, para o deficiente mental, um objeto desafiador de suas capacidades intelectuais, mas hoje não só o computador, mas as diversas mídias existem para poder promover situações de aprendizagem que favoreçam

autismo, sendo caracterizado como aluno de inclusão, est5e também encontra-se matriculado na AMA (Associacão de Amigos do Autista). A faixa etária dos alunos é 6 a 7 anos. Dentro da sala de aula encontram-se os seguintes recursos: lousa, alfabeto móvel, jogos de alfabetização e jogos de raciocínio lógico. Além desses, na escola tem-se acesso a Televisao e aparelho de DVD. O aluno autista ainda tem a sua disposição um notebook para complementar suas atividades escolares. Na maior parte…

Software Educativo para Crianças Autistas de Nível Severo Educational Software for Autistic Children of Severe Level GOMES, Alice Neves Designer Gráfica, Universidade Federal do Amazonas SILVA, Claudete Barbosa da Mestra em Engenharia de Produção, Universidade Federal do Amazonas Palavras-chave: autismo, educação inclusiva, design digital. A inclusão escolar representa mais a expressão de um anseio do que o direito adquirido pelas leis do pensamento educacional. A carência…

alimentação, crises de birra ou agressividade (auto-agressividade).” As características essenciais para o diagnóstico do Transtorno Autista consistem na presença de um desenvolvimento comprometido ou acentuadamente anormal da interação social e da comunicação e um repertório muito restrito de atividades e interesses. Por definição, o início do Transtorno Autista ocorre antes dos três anos de idade. Em alguns casos, os pais falam de sua preocupação com a criança desde o nascimento e…

A musicalização, além de transformar as crianças em indivíduos que usam os sons musicais, fazem e criam música, apreciam música, e finalmente se expandem por meio da música, ainda auxilia no desenvolvimento e aperfeiçoamento da socialização, alfabetização, capacidade inventiva, expressividade, coordenação motora e motricidade fina, perceção sonora, perceção espacial, raciocínio lógico e matemático e estética. O objetivo central da estimulação musical é a educação pela música, que…

uma doença; é um conjunto de sintomas derivado duma anomalia cerebral que pode ter origem em várias coisas: malformação do feto, herança genética, várias doenças, acidentes cerebrais, etc. Portanto, os autistas são deficientes mentais. Esta deficiência pode ser temporária ou permanente. O autista pode evoluir repentinamente ou lentamente durante toda a sua vida. A gravidade da situação pode ser absoluta ou tão ligeira que passe despercebida. Crianças com autismo não são crianças…

JOÃO CARLOS RODRIGUES DE MENDONÇA Trabalho de conclusão da Pós-Graduação em Psicopedagogia. O PROFESSOR E A CRIANÇA AUTISTA JUNDIAÍ-SP 2013 JOÃO CARLOS RODRIGUES DE MENDONÇA O PROFESSOR E A CRIANÇA AUTISTA Monografia apresentada ao Centro Universitário Padre Anchieta, como exigência parcial para obtenção do título de especialista em

presente estudo se atrela à temática Autismo Infantil e Psicomotricidade. Apresentamos aqui, como problemática, de que maneira a psicomotricidade pode contribuir para o desenvolvimento da criança autista. Esta pesquisa tem por objetivo buscar justificativas na tentativa de possibilitar uma criança autista a melhorar não somente seus movimentos e apoiar na aquisição da segurança em relação aos seus momentos de interação com o meio em que esta inserida Por meio de pesquisa qualitativa, foi…