Alfabetização Do Autista

RESUMO Uma das características principais no autismo é a inabilidade inata de estabelecer contato afetivo e interpessoal dificultando assim a interação do autista com o mundo à sua volta. A vertente da teoria cognitivo comportamental traz o enfoque de que as crianças autistas apresentam características que se assemelham às crianças normais, mas se apresentam em diferentes níveis de intensidade e que através da modelação correta do comportamento é possível obter-se

‘’como se não estivessem lá’’,ou se não possuem uma duração suficiente ,ressentidos dolorosamente como uma interferência desoladora. Ao mesmo tempo, um cientista austríaco, Dr. Hans Asperger, coincidentemente usou o termo psicopatia autista em crianças que apresentavam características semelhantes. O trabalho do Dr. Asperger, no entanto, não foi reconhecido até 1981 (por Lorna Wing ), principalmente porque foi escrito em alemão . As interpretações do comportamento…

INFANTIL TAMIRES SILVESTRE MORAES NOVEMBRO/2014 SUMÁRIO 1. Introdução 3 2. Desenvolvimento 4 2.1 Importância do Encaminhamento 5 2.2 Resistência da Família 7 2.3 Hipóteses Diagnósticas 9 2.4 Compreendendo TEA- Transtorno De Espectro Autista. 10 2.5 Intervenções 11 3. Considerações Finais 13 4. Anexos 14 4.1 Relatório de avaliação Psicológica e Psicopedagogica 14 5. Bibliografia 17 1. INTRODUÇÃO Leciono numa instituição particular, atualmente como…

pelos professores porque supostamente teria algum tipo de autismo, até que chegou um professor novo, e todos já o avisaram, cuidado com o Teixeira pois ele é autista. O professor se compadeceu com o menino e tentou incluí-lo com as outras crianças, que se diziam normal. Na verdade, o Teixeira não foi diagnosticado autista, foi designado como autista pelo seu comportamento. Outra situação que chama a atenção, e o caso da Letra ilegível, isto é um fato que ainda hoje ocorre muito, a…

........................ ANÁLISE SITUACIONAL ESTRATÉGIAS META 4 – DIVERSIDADE E INCLUSÃO (Educação Especial)..................................................... ANÁLISE SITUACIONAL ESTRATÉGIAS META 5 – EDUCAÇÃO BÁSICA (Ensino Fundamental – Alfabetização)................................... ANÁLISE SITUACIONAL ESTRATÉGIAS META 6 – EDUCAÇÃO BÁSICA (Educação em Tempo Integral)................................................ ANÁLISE SITUACIONAL ESTRATÉGIAS META 7 – EDUCAÇÃO BÁSICA…

na clínica Santa Fé. Hoje com cinco anos de idade, ele e sua família são residentes do bairro Mocambinho, em Teresina, onde se encontra matriculado numa escola regular, cursando a alfabetização, além de possuir atividades extras no seu contra turno realizadas na APAE. B.A foi diagnosticado com Espectro Global Autista. Após 2 anos e 9 meses de idade, a mãe do rapaz percebeu certa diferença com relação ás outras crianças, no que diz respeito ao desenvolvimento da linguagem e o caráter…

de aprendizagem secundárias a outros quadros diagnósticos. Entre estes quadros que podem levar a dificuldades de aprendizagem, estão algumas síndromes genéticas, como Síndrome de Down e Síndrome do X Frágil, entre outras, transtornos do espectro autista, transtornos psiquiátricos, deficiência intelectual e patologias neurológicas diversas, inclusive Transtorno de Déficit de Atenção e Hiperatividade (TDAH). Já os Transtornos de Aprendizagem são específicos em leitura (dislexia),…

Oliveira Pinheiro, Sandra Praxedes Pereira, João Vieira da Silva. Nome do Aluno: Leandro Necessidades do Aluno: Leandro é uma criança de 6 anos de idade, matriculada em uma escola pública, cursando o 1º ano do Ensino Fundamental. O referido aluno é autista. No ambiente escolar ele alterna dias tranquilos com dias agitados, nos quais permanece por algum tempo gritando, se debatendo ou chorando baixinho com as mãos nos ouvidos. O referido aluno não se comunica com ninguém, devido a esse…

UNIVERSIDADE CATÓLICA DE PETRÓPOLIS CENTRO DE TEOLOGIA E HUMANIDADES CURSO DE PEDAGOGIA A INCLUSÃO DO AUTISTA Ana Paula Areias Petrópolis 2011 UNIVERSIDADE CATÓLICA DE PETRÓPOLIS CENTRO DE TEOLOGIA E HUMANIDADES CURSO DE PEDAGOGIA A INCLUSÃO DOS AUTISTAS Monografia apresentada ao Centro de Teologia e Humanidades como requisito parcial para conclusão do Curso de Pedagogia, da Universidade Católica de Petrópolis. Ana Paula Areias Petrópolis 2011 Dedico este…

e transformador da realidade. A duração obrigatória do Ensino Fundamental foi ampliada de oito para nove anos pelo Projeto de Lei n° 3.675/04, passando a abranger a Classe de Alfabetização (fase anterior á 1° série, com matrícula obrigatória aos seis anos), até então, não fazia parte do ciclo obrigatório (a alfabetização na rede pública e em parte da rede particular era realizada normalmente na 1° série). Lei posterior (11.114/05) ainda deu prazo até 2010 para Estados e Municípios se adaptarem.