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Em 1961 nace os cpcs que derivou se da união nacional dos estudantes, e vinham trazendo teatro, cinema e artes plásticas e literárias e principalmente alfabetização, de um modo que seja acessível a todos. O MCP, juntamente com a prefeitura da cidade de Recife, iniciou uma conscientização das massas, isso era a alfabetização e evolução cultural das classes menos favoráveis. Devido os MCPs necessitar de mais investimentos, tiveram que solicitar verbas junto aos cofres públicos. Os CPCs, e os MCPs, obtiveram influencia cristã mais quem realmente foi ligado a igreja foi o MEB, ele era sustentado economicamente pelo governo federal e tinha vinculo com a CNBB. Apesar de o MEB em conjunto com CPCs e MCPs fomentar a consciência critica buscando mudança social e efetivada pelo povo, ela na verdade foi feita de um acordo do governo de Janio Quadros com a Igreja, para a alfabetização das pessoas das áreas rurais. A pedagogia libertadora teve inicio em 1960 e sua origem vem da metodologia de alfabetização de adultos, essa pedagogia foi forjada pelo nacionalismo - desenvolvimentista, o novo pensamento social católico – solidarismo cristão, e também a vertente pedagógica escolanovista, esses três ideários estavam presente no começo do ano de 1960. A ideia que partia da pedagogia libertadora era de que, as pessoas eram sujeitos da historia, e cabia a elas conscientizar-se e se por a luta política para buscar uma transformação social, pois essa pedagogia visava os oprimidos e buscava

1. INTRODUÇÃO 1.1- Justificativa Este trabalho tem como objetivo contemplar e analisar o EJA (Educação de Jovens e Adultos), na teoria e na pratica justificando a importância deste estágio para uma boa formação e capacitação profissional. Gostaria de salientar que a alfabetização e a educação é um direito proposto a todo cidadão brasileiro e que todos tem direito a escola publica sendo ela adequada a sua realidade. E hoje para quem quer concluir seus estudos o EJA pode…

Educar em Revista ­ Educação de jovens e adultos, educação popular e processos de conscientização: intersecções na vida cotidiana Educar em Revista versão On­line ISSN 1984­0411 Educ. rev. n.29 Curitiba 2007 Serviços Personalizados Artigo Português (pdf) http://dx.doi.org/10.1590/S0104­40602007000100005 DOSSIÊ: EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS: NOVOS DIÁLOGOS FRENTE ÀS DIMENSÕES CONTEXTUAIS CONTEMPORÂNEAS Educação de jovens e adultos, educação popular e processos de…

professor de Língua Portuguesa do Colégio Oswaldo Cruz e diretor do setor de Educação e Cultura do SESI (Serviço Social da Indústria) de 1947-1954 e superintendente do mesmo de 1954-1957. Com outros educadores e pessoas interessadas na educação escolarizada, fundou o Instituto Capibaribe. Freire foi um grande educador, sendo de professor de escola até criador de idéias e métodos. Tornou-se um modelo para todo educador. Com sua tese de concurso para a universidade do Recife no ano de…

frente ao mundo. Obras M.O.V.A Dentre as marcas da passagem de Paulo Freire pela Secretaria de Municipal de Educação está a criação do MOVA – Movimento de Alfabetização, um modelo de programa público de apoio a salas comunitárias de Educação de Jovens e Adultos que até hoje é adotado por numerosas prefeituras e outras instâncias do governo. Vivências, desafios e expectativas do Idoso no Brasil Idosos 89% das pessoas, acima de 60 anos, não passaram da 8ª série do ensino Fundamental,…

O MÉTODO PAULO FREIRE DE ALFABETIZAÇÃO: ESTRATÉGIA DE REPRESENTAÇÃO SOCIAL NOS MOVIMENTOS POPULARES. KOZELSKI, Adriana Cristina. PUCPR adrianaccristo@yahoo.com.br Eixo Temático: Agencia Financiadora: não contou com financiamento Resumo O presente artigo é parte da dissertação de mestrado pela Pontifícia Universidade Católica do Paraná, que acompanha um aprofundamento sobre as bases do surgimento do método Paulo Freire a partir dos movimentos de base nos quais destaca…

2012. Uma análise das questões da Educação e Métodos de Ensino de Paulo Freire Anderson Beier Fábio Golle Wagner Santa Catarina Resumo O presente trabalho tem por objetivo direcionar o foco sobre a questão da educação na proposta de Paulo Freire sobre os métodos de ensino eficientes e eficazes para a alfabetização de adultos no ambiente escolar brasileiro, mais precisamente sobre grupos sociais menos favorecidos, dando acesso a uma alfabetização que desde já trate o adulto com…

você terá que relacioná-lo (dialogar) com os conceitos apresentados no livro Conscientização – Teoria e Prática da Libertação: uma introdução ao pensamento de Paulo Freire. Pontuação: Pesquisa – 2,5 pts/ Diálogo com o material pesquisado – 7,5 pts = 10,0 pts Pesquisa Paulo Freire: pensamento e obra Paulo Reglus Neves Freire, educador brasileiro. Nasceu no dia 19 de setembro de 1921, no Recife, Pernambuco. Por seu empenho em ensinar os mais pobres, Paulo Freire tornou-se uma…

experiência que o levaria a se preocupar com os mais pobres e o ajudaria a construir seu revolucionário método de alfabetização. Freire entrou para a Universidade do Recife em 1943, para cursar a Faculdade de Direito, mas também se dedicou aos estudos de filosofia da linguagem. Apesar disso, nunca exerceu a profissão, e preferiu trabalhar como professor numa escola de segundo grau lecionando língua portuguesa. Em 1944, casou com Elza Maia Costa de Oliveira. Em 1946, Freire foi indicado…

Questão 1 Correto Atingiu 1,00 de 1,00 Marcar questão Texto da questão “Paulo Freire aprendeu a ler com os seus pais, à sombra das árvores do quintal da casa em que nasceu. Sua alfabetização partiu de suas próprias palavras, palavras de sua infância, palavras de sua prática como criança, de sua experiência”(Gadotti, 1991, p.20). Tempos mais tarde criaria seu próprio método de alfabetização que se divide em três etapas: Escolha uma: a. Conscientização, discussão, problematização.…