A Ação Das Lutas No Desenvolvimento Motor

AÇÃO MOTORA LOCOMOÇÃO: envolve o sujeito com o objeto. Em geral associam-se a outros movimentos. Implica utilização de força na atividade de recepção. Amortecimento e /ou lançamento-rebatimento e interceptação. EXEMPLOS: andar, correr, saltar, saltitar, trepar. MANIPULAÇÃO: aspecto fundamental na movimentação humana. Envolve a projeção do corpo alterando sua localização no ambiente. As alterações podem ser nos planos horizontal, vertical e diagonal. Permitem a exploração mecânica do…

ANÁLISE COMPARATIVA DO DESENVOLVIMENTO MOTOR ENTRE ESCOLARES QUE NÃO PARTICIPAM E PARTICIPAM DO PROJETO KARATÊ NAS ESCOLAS MUNICIPAIS DE CAMPO MOURÃO – PR. RESUMO O presente estudo investigou a participação ativa das crianças, num cenário misto de práticas motoras, tomando-se como base a representatividade do “Projeto Karatê nas escolas” que é desenvolvido em Campo Mourão-PR. Como objetivo procurou-se analisar a escala de desenvolvimento motor entre os escolares de 07 anos que participam

EDUCAÇÃO POPULAR E PODER – CEPIS, 2009 A educação popular é um processo que visa contribuir para que os trabalhadores se tornem protagonistas da sua ação política; processo fundamental que se desenvolve na prática de luta e organização dos trabalhadores. A necessidade concreta e a possibilidade de ter conquistas e o esforço para não perder direitos, levam a classe trabalhadora a mobilizar-se. Nesse movimento começa a vislumbrar a raiz da exploração e a sentir a necessidade de…

Educação Física na escola David Gallahue, doutor em Desenvolvimento Humano e Educação Especial, fala sobre a importância da disciplina nas escolas. Muita gente acredita, ainda hoje, que as aulas de Educação Física Escolar são apenas um momento de lazer e desconcentração nas escolas. E, por isso, não se dá a devida importância a essa que é uma disciplina essencial no currículo escolar, já que é responsável pelo desenvolvimento motor das crianças. Além disso, o exercício físico ainda é capaz de

o "estudo" do Karatê-do, através da ação e da reflexão, de uma prática sistematizada, transformada didática e pedagogicamente. Visando o processo de conscientização do Karatê-do como instrumento pedagógico capaz de possibilitar o desenvolvimento físico motor, aumentando a expressão corporal, desenvolvendo o senso crítico, aumentando a bagagem de cultura, espírito de grupo e a construção das regras e limites no coletivo. Palavras chaves: ensino-aprendizado; ação; reflexão. Summary …

2) Forças produtivas e relações sociais de produção Marx se refere à produção como resultado da convivência entre indivíduos em sociedade e esta como o “produto da ação recíproca dos homens” e não algo que os mesmos realizam conforme seus próprios desejos. A estrutura de uma sociedade depende do grau de desenvolvimento das forças produtivas dos homens e de suas relações sociais de produção. Por exemplo: o moinho movido a braço nos dá a sociedade feudal, o moinho movido a vapor…

A INFLUÊNCIA DA CAPOEIRA NO DESENVOLVIMENTO PSICOMOTOR DE CRIANÇAS ENTRE 7 E 12 ANOS DE IDADE. Andreyson CALIXTO (1); Ana SOARES (2) (1) Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Ceará, BR 020, km 303, Jubaia. Canindé/CE. 85 87013422, e-mail: andreyson_berimbau@yahoo.com.br (2) Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Ceará, Rua Padre Joaquim da Rocha, 1094 Santa Luzia Canindé, 85 88779659, e-mail: aninhaifce@gmail.com RESUMO …

BACHARELADO DISCIPLINA: CRESCIMENTO E DESENVOLVIMENTO ANO: 2014/01 TURMA: B ACADÊMICO: BRUNA EDUARDA FICHA DE LEITURA ASSUNTO: Desenvolvimento Motor na Velhice. REFERÊNCIA BIBLIOGRÁFICA: SANTOS, S..; DANTAS, L..; OLIVEIRA, J.A..; Desenvolvimento motor na Velhice. Revista Paulista de Educação Física, São Paulo, v.18, p.33-44, ago. 2004. Palavras- chave: Envelhecimento, Desenvolvimento motor, Performance. RESUMO O desenvolvimento motor na velhice ele é…

LUTAS COMO CONTEÚDO DA EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR: uma proposta de intervenção. Trabalho apresentado no curso de Graduação em Educação Física da UESC, na disciplina de Judô, com fins parciais de avaliação ao professor: Luiz Henrique da Silva. ILHÉUS - BA ABRIL – 2012 INTRODUÇÃO De acordo com o dicionário Priberam de Língua Portuguesa, o termo luta significa combate corpo a corpo, briga, duelo, disputa, controvérsia

A LUTA NA EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR A aplicação da luta na Educação Física Escolar é entendida como uma iniciação esportiva, como aulas alternativas ou, ainda, como desporto, visando à formação de equipes escolares. Quanto à forma, são desenvolvidas como formas adaptadas ou simplificadas das lutas conhecidas, como atividades recreativas ou como jogos de luta. Também são comuns abordagens sob os seus outros aspectos que não o de combate corporal: a Capoeira é trabalhada como dança, o “Tai…