pedagogia

Document Transcript o sistema de organização Lei de diretrizes e Bases da educaçãoe Gestão da escola 1. José Carlos Libâneo: Pós-Doutorado Módulo 1 Bloco1 Disciplina 4 pela Universidade de Valladolid (Espa- 1 Formação Geral Introdução à Educação EducaçãoCarlos Libâneo nha), Prof. Titular aposentado da Univer- José e Linguagem sidade Federal de Goiás. Neste capítulo são apresentados alguns elementos básicos para o conhecimento da organizaçãoescolar e para a atuação dos professores e do pessoal técnico-administrativo. Serão abordados os se-guintes itens: as concepções de organização e gestão escolar; a estrutura organizacional da escola; oselementos constitutivos do processo organizacional. as concepções de organização e Gestão escolar O estudo da escola como organização de trabalho não é novo, há toda uma pesquisa sobreadministração escolar que remonta aos pioneiros da educação nova, nos anos 30. Esses estudos sederam no âmbito da Administração Escolar e, frequentemente, estiveram marcados por uma concep-ção burocrática, funcionalista, aproximando a organização escolar da organização empresarial. Taisestudos eram identificados com o campo de conhecimentos denominado Administração e Organiza-ção Escolar ou, simplesmente Administração Escolar. Nos anos 80, com as discussões sobre reformacurricular dos cursos de Pedagogia e de Licenciaturas, a disciplina passou em muitos lugares a serdenominada de Organização do Trabalho Pedagógico ou Organização do Trabalho Escolar,…

colaboradores, sociedade, etc. Por isso, planejar adequadamente os recursos de TI alinhados com as estratégias de negócio vem sendo uma dos principais tópicos nas agendas dos gestores tanto de TI quanto de negócio. Este artigo trata de uma aplicação prática do processo de Planejamento Estratégico de Tecnologia de Informação (PETI) de uma Instituição Federal de Ensino Superior, brasileira, de grande porte e, portanto, caracterizada como uma organização complexa. Aplicando técnicas de…

instituição de E de Educação Infantil esc I colhida.  Etapa 3 Elabora 3: ação de u Planejamento Educativo na qual o aluno irá um E á planejar um trab r balho peda agógico direcionado para a turma de crianças d o e s escolhid ou determinada pe equipe pedagógica da Instiituição. da ela e  Etapa 4 Execuç 4: ção do Pl anejamen Educativo e Int nto tervenção na turma a escolhid ou determinada pe instituição junto às crianças da ela à s. umo: Em resu O Observação e Ca aracterizaçã ão…

governo de Minas Gerais e a Secretaria de Estado da Educação a escolheu como membro efetivo de seu projeto Escolas Referência, iniciado no ano de 2004. A Escola Estadual Coronel Tonico Franco, conhecendo a importância do projeto e da continuidade do seu papel relevante na comunidade, abraçou mais esta responsabilidade com adesão de todos funcionários e representantes da comunidade escolar. O Projeto Escolas Referência tem como objetivo resgatar a excelência da escola pública. São…

O Ambiente Externo e a Interface com o Ambiente Interno A escola brasileiro encontra-se, nos dias atuais, permanentemente envolvido por uma grande turbulência político, social e econômico que, alterando constantemente necessidades e prioridades, crio o cada momento novos demandas a serem satisfeitas pela escola e seus profissionais 1. Essas necessidades e prioridades têm sua origem em algumas constatações como por exemplo: a escola não está e nem pode estar isolada do contexto…

Concurso s – COMVEST/UFAM . 1.3. Os resultados deste Concurso Público serão válidos apenas para o preenchimento das vagas oferecidas conforme estabelecido neste Edital. 1.4. A aprovação no Concurso significará s ples expectativa de direito à nom eação, im ficando a concretização desse ato condicionada à observância das disposições legais pertinentes, do exclusivo interesse e conveniência da Adm inistração, da rigorosa ordem de classificação e do prazo de validade do Concurso. 1.5. Para…

.....................................7 Marisa Eugênia Melo Meira Mitsuko Aparecida Makino Antunes A Atuação do Psicólogo como Expressão do Pensamento Crítico em Psicologia e Educação........................................................... 11 Elenitade RícioTanamachi Marisa Eugênia Melillo Meira Os psicólogos trabalhando com a escola: intervenção a serviço do quê?.........................................................................................63 Adriana Marcondes Machado…

de ser sujei¬to de sua ação profissional. Ao final de 1962, e durante os 12 anos seguintes trabalhou em áreas completamente diferentes, e como nenhuma outra atividade dava senti¬do à sua vida profissional, acabou voltando para a educação. Seu com¬promisso é com essas crianças - que são maioria nas escolas públicas - para que superem o fracasso e te¬nham sucesso na escola. Apesar de ser considerada espe¬cialista em alfabetização, sua ques¬tão é a aprendizagem, em especial, a…

online A pesquisa e a cibercultura como fundamentos para a docência online ..................... 16 Marco Silva Texto 3: O currículo multirreferencial O currículo multirreferencial: outros espaçostempos para a educação online.................. 24 Edméa Santos Cibercultura: o que muda na educação APRESENTAÇÃO DA SÉRIE Na virtualidade, termo novo e, também, tão pouco conhecido para a maioria, vamos nos educando por processos que aproximam fatos, lugares e…

online A pesquisa e a cibercultura como fundamentos para a docência online ..................... 16 Marco Silva Texto 3: O currículo multirreferencial O currículo multirreferencial: outros espaçostempos para a educação online.................. 24 Edméa Santos Cibercultura: o que muda na educação APRESENTAÇÃO DA SÉRIE Na virtualidade, termo novo e, também, tão pouco conhecido para a maioria, vamos nos educando por processos que aproximam fatos, lugares e…