Tendencias Pedagogicas Da Atualidade

INTRODUÇÃO 3 2 DESENVOLVIMENTO 4 3 CONCLUSÃO...........................................................................................................7 1 INTRODUÇÃO O conceito de educação é um dos maiores fenômenos na atualidade social, já que o espaço de ação pedagógica ficou mais abrangente. Com isso, para uma formação acadêmica do Curso de Pedagogia a conscientização do acadêmico do verdadeiro papel da Pedagogia e do trabalho Pedagógico em nossa sociedade é fundamental. Através…

qualitativa, experimentar didáticas alternativas, atingir posição de excelência (p. 248).” Demo (1998) Em decorrência da necessidade que a gestão escolar tem de implantar a autonomia e ademocratização de sua gestão, a escola vivencia na atualidade novas rupturas e novas configurações, até porque tal evolução por ser processual ocorre de maneira lenta e gradual fazendo com que esta instituição para atender novas demandas requeridas pela sociedade, acaba por ultrapassar seus…

atividades de ensino. Com a constante evolução das metodologias pedagógicas, a inclusão da tecnologia e as mudanças do papel da instituição escolar na sociedade, profissionais tem procurado criar espaços de uso flexível, estimulante aos usuários e formatos que visam levar a sala de aula para fora dos limites da escola e para junto das comunidades na qual elas se inserem. (Bordwell e Crosbie, 2001). Para os autores, novas tendências direcionam a criação de edifícios escolares no século…

CURITIBA - FACINTER DIRETORIA ACADÊMICA CURSO DE PEDAGOGIA AS INOVAÇÕES PEDAGÓGICAS NA ATUAÇÃO DO PROFESSOR E IMPLICAÇÕES PARA A FORMAÇÃO DOCENTE DISCIPLINAS CURSADAS: CURRICULO ESCOLAR, DIDÁTICA, FORMAÇÃO DE PROFESSORES, PESQUISA E PRÁTICA PROFISSIONAL –MAGISTÉRIO NIVEL MÉDIO. CASTELO DE SONHOS/PA 2009 FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA DIRETORIA ACADÊMICA CURSO DE PEDAGOGIA AS INOVAÇÕES PEDAGÓGICAS NA ATUAÇÃO DO PROFESSOR E IMPLICAÇÕES PARA A FORMAÇÃO…

“IMPLANTAÇÃO DAS TENDÊNCIAS PEDAGÓGICAS NA PRÁTICA DOS PROFESSORES DE MATEMATICA DOS ANOS FINAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL”. “Nossos problemas na vida são cálculos de matemática. Basta subtrair, dividir, somar ou multiplicá-los. O resultado final é igual à capacidade de resolvê-los”. Angelita Loturco 1. INTRODUÇÃO Nas aulas de matemática no ensino fundamental, é muito comum os professores sentirem dificuldade de explicar à classe como formular e resolver problemas, pois não dispõem de material

função de transmitir o acervo cultural aos alunos e eles tinham que assimilar o conhecimento. PEDAGOGIA DA EXISTÊNCIA: DEFESA NA APRENDIZAGEM – INDIVIDUALIDADE. TENDÊNCIAS PEDAGOGICAS – TEORIAS PSICOLOGICAS TENDÊNCIAS NÃO CRÍTICAS: Educação tem autonomia com a relação ao todo social, sua função é de equalização. TENDÊNCIAS CRÍTICAS: Educação é condicionada objetivamente pela sociedade material. EDUCAÇÃO NO BRASIL 1920 – PREDOMINIO DA PEDAGOGIA TRADICIONAL MODELO…

conhecendo e conhecendo o outro. Com isso, existem várias tendências pedagógicas que embasaram e ainda embasam o ensino-aprendizagem da arte. Conhecê-las é de grande utilidade para a compreensão e reflexão da mesma na atualidade. 3.1 A INFLUÊNCIA DA PEDAGOGIA TRADICIONAL A tendência tradicional encontra-se nas primeiras décadas do século XX, e está vinculada a filosofia idealista liberal, que reflete em uma prática pedagógica descomprometida com a história, ou seja,…

O redimensionamento da função pedagógica dos assistentes sociais na perspectivas emancipatória das classes subalternas, que se delineiam desde os anos 80, nos marcos da ofensiva do projeto neoliberal, e se intensificam nos anos 90, com a expansão hegemônica desse projeto, embora em crise em todo mundo.Uma tendência circunscreve os compromissos profissionais com as lutas das classes subalternas no âmbito da defesa dos direitos civis, sociais e políticos, da democracia e justiça social,…

SUCHODOLSKI, Bolgdan.Teoria Marxista da Educação volume III , Editorial Estampa. 1. A pedagogia burguesa antes de Marx 2. Principais tendências do posterior desenvolvimento da pedagogia

TENDÊNCIA LIBERAL RENOVADA PROGRESSIVISTA ¹ Daiane Oliveira ² Rafaela D'Andréa Roberta Killer RESUMO O conceito de tendência liberal renovada progressivista é bastante discutido entre os estudiosos do assunto. Onde a escola continua, dessa forma, a preparar o aluno para assumir seu papel na sociedade, adaptando as necessidades do educando ao meio social, por isso ela deve imitar a vida. Se na tendência liberal tradicional, a atividade pedagógica estava centrada no professor, na…