Qual A Verdadeira Responsabilidade Que Cabe Ao Educador

o aluno é o que não sabe. A metodologia utilizada por esta educação descarta totalmente a educação e o conhecimento, sendo o educador o sujeito do processo e o aluno assumindo a posição do objeto do ensinoque é manipulado pelo sujeito. Sendo assim, o educando na sua posição de objeto que aceita passivamente tudo o que lhe é passado pelo sujeito, ou seja, pelo educador, e este, que assume o papel de senhor do conhecimento, sujeito único do processo. Este método visa a passividade, a…

“ A escola é uma instituição de natureza educativa. Ao diretor cabe, então, o papel de garantir o cumprimento da função educativa que é a razão de ser da escola. Nesse sentido, é preciso dizer que o diretor de escola é antes de tudo, um educador: antes de ser administrador ele é um educador”. O papel do diretor escolar Existem outros aspectos do trabalho que o diretor deve fazer na escola e que chamamos

A EDUCAÇÃO NO CONTEXTO DO ENSINO A DISTÂNCIA: repensando o educador como profissional competente “Não há progresso sem mudança. Assim, quem não consegue mudar a si mesmo, acaba estagnado, acaba não mudando coisa alguma”. Bernard Shaw Saber pensar, aprender a aprender para melhor intervir e inovar faz parte do desafio educativo mais profundo, base da competência necessária para a motivação da formação do sujeito histórico inovador e capaz, dotado de qualidade formal e política. Esta…

artigo é exigência da Disciplina de Prática de Ensino para as séries iniciais do Ensino Fundamental do Curso de Pedagogia da Universidade Estadual de Maringá, sob a orientação da professora Rosângela Trabuco Malvestio da Silva. 1 determina a verdadeira concepção do papel do professor e do aluno no processo de ensinoaprendizagem. Enquanto alguns teimam em fazer valer a lei da força, da autoridade e da intimidação, outros tentam dinamizar as técnicas de ensino, no intuito de…

Vinci - UNIASSELVI Licenciatura em Cincias Biolgicas (BID0260) Prtica do Mdulo II 10/06/2013 RESUMO Paulo Freire um dos clebres pensadores do sculo XX, sua vasta obra permite, aos seus leitores, um aprendizado com bases progressistas. Freire leva educadores, formados e em formao, a pensar a educao de uma maneira que vise o ser humano efetivo na construo de sua existncia, se conhecendo como ser que no tem sua vida predeterminada e, que sabe que sua realidade no mera fatalidade. Freire…

Palavras-chave: Educação. Platão. Filosofia. INTRODUÇÃO Na História da Filosofia um dos mais proeminentes filósofos foi sem dúvida Platão. Aluno de Sócrates e mais tarde mestre de Aristóteles, Platão julgava ser responsabilidade dos filósofos construir uma sociedade ideal através dos fundamentos da filosofia. Em razão disso a Educação era de suma importância para a transformação social e o desenvolvimento do homem como ser político e como agente formador das condições

como cidadãos críticos e éticos. A responsabilidade social hoje tem maior ênfase no comportamento da organização. 04 O compromisso político, social, filosófico, e profissional do pedagogo. Desde sempre, o homem transfere responsabilidades. O culpado é sempre o outro e nunca ele mesmo, quando assume a culpa por algo, procura motivos para justifica-la. Mas quanto ao professor, qual a sua responsabilidade social, como deve…

envolvimento e habilidades para trabalhar individualmente e coletivamente para resolver problemas atuais e prevenir os futuros. Introdução: Todo indivíduo tem a capacidade de desempenhar papéis importantes na melhoria do planeta. Aos educadores cabe a responsabilidade de despertar no aprendiz o senso de auto-estima e confiança indispensáveis para que acredite o suficiente em seus potenciais e passe a exercer plenamente sua cidadania. Para isso comparar o texto “ O Velho e a Jabuticabeira…

EDUCAÇÃO DO ESTADO DE SÃO PAULO UNVERSIDADE DE SÃO PAULO ELENILDA SIQUEIRA CAVALCANTE LEITURA E ESCRITA UMA RESPONSABILIDADE INTERDISCIPLINAR CAJATI/SP 2012 SECRETARIA DE EDUCAÇÃO DO ESTADO DE SAO PAULO UNVERSIDADE DE SAO PAULO ELENILDA SIQUEIRA CAVALCANTE LEITURA E ESCRITA UMA RESPONSABILIDADE INTERDISCIPLINAR Trabalho apresentado à Universidade de São Paulo para obtenção do titulo de especialista em…

.................................................. 4.Ensinar exige risco, aceitação do novo..................................................................... 5.Ensinar exige bom senso,humildade, tolerância e luta em defesa dos direitos dos educadores................................................................................................................... 6.Ensinar exige alegria e esperança............................................................................ 7.Ensinar exige