Plano De Trabalho Pedagógico Temas Transversais

RODRIGUES, Cláudia Maria Justino. EDUCAÇÃO AMBIENTAL: Hortas Escolares. 2011. Número total de folhas. Trabalho de Conclusão de Curso de Tecnologia em Gestão Ambiental – Centro de Ciências Empresariais e Sociais Aplicadas, Universidade Norte do Paraná, Goiânia, 2011. RESUMO A Educação Ambiental é um campo de conhecimento em construção e que se desenvolve na prática cotidiana dos que estão envolvidos no processo educativo, e tem se percebido que a separação entre ser humano e natureza reflete-se

interpessoais marcadas por diversidade e conflitos. Assim, o currículo multicultural, tem sido defendido em programas e literatura, refletindo-se, por exemplo, nos Parâmetros Curriculares Nacionais, em que diversidade cultural e ética compõem um dos temas transversais). 2 – O currículo nos debates contemporâneos: desafios e tensões Alguns desafios se colocam em todas essas teorizações, quando pensadas em suas traduções para a prática. Um primeiro tipo de discussão é acerca do que…

projetos escolares na educação infantil sobre Educação Ambiental. 2.2 Capacitação dos professores na educação ambiental com base nos Parâmetros Curriculares. 2.3 A presença de Educação Ambiental no currículo da Educação Infantil e no projeto político pedagógico. (PPP). 3 METODOLOGIAS ..................................................................................... 08 4 CONSIDERAÇÕES FINAIS ...................................................................... 08…

da arte Trabalho de Conclusão de Curso apresentado à Coordenação Acadêmica do Curso de Licenciatura em Pedagogia da Universidade Vale do Acaraú – UNAVIDA, como requisito parcial para conclusão do curso. Orientador: JOÃO PESSOA 2015 ANA LÍDIA PEGADO RIBEIRO USO DA ARTE PARA UM FUTURO SUSTENTÁVEL: Como gerar nas crianças uma consciência eco/sustentável por meio da arte Trabalho de…

ESCOLA MUNICIPAL SABER CONVIVER Projeto Pedagógico Curricular Este projeto pedagógico da ESCOLA MUNICIPAL SABER CONVIVER leva em conta a Lei de Diretrizes e Base da Educação Nacional - LDBEN 9.394/96, nos Parâmetros Curriculares Nacionais (PCN), nas Diretrizes Nacionais para a Educação Especial na Educação Básica e nas Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação das Relações Étnicos-Raciais e para o Ensino de História e Cultura Afro-Brasileira e Africana e no Referencial…

discurso pedagógico da teoria para a prática são necessárias diversas atitudes a serem observadas, bem como inseri-las na prática educacional. Considerando a real importância em aplicar com clareza o conhecimento que possui, bem como propiciar o sucesso profissional e o desempenho significativo dos alunos, orienta-se estar atento a determinadas questões como: • Plano de Trabalho: Observação e compreensão É fundamental que o professor esteja atento, conhecer bem a turma para…

......................................... 5 2.1 – CONHECIMENTO DA HISTÓRIA DA INSTITUIÇÃO ESCOLAR 5 2.2 – CONHECIMENTO DOS ESPAÇOS, MATERIAIS E RECURSOS PEDAGÓGICOS DISPONÍVEIS E UTILIZADOS NA PRÁTICA PEDAGÓGICA REALIZADA NA ESCOLA – CAMPO .................................... 6 2.3 - ESTUDO, REFLEXÃO E ANÁLISE SOBRE PROJETO POLÍTICO – PEDAGÓGICO DA ESCOLA CAMPO ....................................... 7 2.4 – ESTUDO E ANÁLISE DOS PCN DE CIÊNCIAS PARA O ENSINO FUNDAMENTAL (5ª A 8ª SÉRIES) ........

3-Bom relacionamento pessoal com os colegas docentes; 4-Saiba fazer a Pesquisa-Ação; 5-Lute pela sua cidadania. b) 1-Reflexão: prático-teórico sobre a realidade; 2-Troca de experiência entre iguais – comunicação; 3-União da formação a um projeto de trabalho; 4-Formação como estímulo crítico ante práticas profissionais e sociais; 5-Desenvolvimento profissional da instituição escolar para transformar essa prática. c) 1-Continue seus estudos através de uma pós-graduação ou especialização…

– Estrutura e Organização da Educação Brasileira Ana Paula Broll - RA 2803854816 TUTOR: Esp. Laís Moraes Ossuna JARAGUA DO SUL/SC 2015 Introdução O presente trabalho refere-se a uma proposta de auxílio pedagógico a Escola Saber Convier, no qual sua principal preocupação é a orientação de um projeto pedagógico com ações que valorizem a diversidade e o multiculturalismo na escola. Também tem o objetivo de destacar sugestões de ação pedagógicas que valorizam as diferentes…

Introdução O tema interdisciplinaridade é muito discutido na educação, os envolvidos no processo de ensino e aprendizagem reconhecem a sua importância e funcionalidade, porém esta prática ainda permanece pouco difundida devido à dificuldade de ação e trabalho coletivo. Este artigo tem como objetivo comprovar que diante das dificuldades encontradas na rotina escolar, a prática interdisciplinar é uma prática possível e deve estar presente nos planos escolares e ser…