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apresentado a Universidade Norte do Paraná – UNOPAR VIRTUAL. Anápolis-GO 2013 1. INTRODUÇÃO As discussões sobre Bullying ganharam destaque a partir dos anos 1990. Muitos estudos realizados em níveis internacionais sugerem que as crianças e os adolescentes envolvidos em violência, como vítimas ou perpetradores, frequentemente não procuram ajuda profissional, em função do sentimento de vergonha que a vítima experimenta por ter que admitir que esteja apanhando ou sofrendo humilhações na escola ou ainda por medo de represálias do agressor. Portanto, a elaboração de medidas de prevenção e aquelas que auxiliem numa identificação precoce do problema é extremamente importante. Conhecer a dimensão, a intensidade e as consequências do Bulliyng e discutir o papel do professor na prevenção e no combate ao Bullying na sala de aula, como elemento primordial de uma gestão democrática, em espaços educativos, é a preocupação central neste estudo. Este trabalho tem sua justificativa na necessidade de se esclarecer a importância de o professor conhecer as consequências que o bullying pode trazer para as suas vítimas, para assim, prevenir e combater este problema na sala de aula. Portanto, pretende-se estudar o papel do professor em relação ao bullying na sala de aula. Outra questão a ser levantada com esta pesquisa é: Se o professor não tem conhecimento sobre o que é o bullying e as suas consequências, mas convive diariamente com essas “brincadeiras” em seu cotidiano…

1115577 RUTHINEIA ARAUJO SILVA BOTELHO– RA 1110081 Plano de Ação pedagógica BULLYING CURITIBA Setembro - 2012 1 – INTRODUÇÃO Tendo em vista os desafios do mundo contemporâneo e a responsabilidade social que tem a escola na construção de cidadãos conscientes de suas responsabilidades para com esse mundo, não se pode improvisar nas ações que nortearão todo esse processo. É imperativo, portanto, que todas as ações sejam planejada de forma conjunta e articulada, no sentido de…

Plano de aula Série: 6° ano Assunto: Bullying Objetivos: Ensinar os conceitos de bullying para as crianças; Conhecer os tipos de bullying, agressores e vítimas; Identificar danos causados, conseqüências e como reverter os danos causados pelo bullying; Refletir sobre o problema a partir de construção de cartazes contra o bullying; Fotografar momentos. Conteúdo: Apresentação do vídeo O Patinho Feio Informar os alunos sobre o bullying; Debater com os alunos as…

BULLYING E PLANEJAMENTO ESCOLAR Robson Souza Teles∗ RESUMO A violência no ambiente escolar merece uma especial atenção de todos que estão envolvidos no processo de ensino-aprendizagem. Qual o verdadeiro papel da família diante dos comportamentos de agressividade? Como identificar uma vítima de Bullying?Qual a responsabilidade dos educadores diante desse problema? A partir destas análises verifica-se a necessidade de desenvolvimento de ações de prevenção ao agressor e que a família e os…

Kátia Objetivo: Neste trabalho tivemos como objetivo desenvolvimento cada etapa de plano de aula justificando para que obtiverem uma aprendizagem de preparada é preciso que exista propósitos definidos e auto-atividades reflexiva dos alunos. Assim aprendizagem ocorre quando o aluno está motivado. É a motivação que impulsiona o ato de estudar e aprender, por isso agimos de forma incentivadora e significativa para os alunos com o plano de aula. desenvolvimento A visita…

1. GERAL 6 2. ESPECÍFICOS 6 5 DESENVOLVIMENTO 7 6 CRONOGRAMA 10 7 CONCLUSÃO 11 8 REFERÊNCIAS 12 1 INTRODUÇÃO Não é de hoje que o Brasil vem enfrentando graves problemas relacionados à exclusão social, discriminação e rejeição. Sobre o bullying a escola é o lugar mais apropriado para promover diálogo entre alunos. Para Costatini (2004), o bullying, é um comportamento ligado à agressão verbal, física ou psicológica que pode ser efetuada…

Plano de Ação I. Diagnostico inicial : De origem inglesa e sem tradução ainda no Brasil, a palavra bullying é utilizada para qualificar comportamentos violentos no âmbito escolar. O Bullying se caracteriza por agressões intencionais sendo essas: agressões verbais (apelidar, xingar, insultar, zoar); agressões físicas (empurrar, socar, chutar, beliscar, bater); agressões psicológicas ( ignorar, excluir, isolar, perseguir, amedrontar, aterrorizar, intimidar, dominar,…

PROJETO DE PESQUISA Bullying ANA RAQUEL SANTOS BARBOSA SÃO FRANCISCO DO CONDE- BAHIA 2011 SUMÁRIO 1. TEMA.....................................................................................................01 2. OBJETO DA PESQUISA.......................................................................01 3. O PROBLEMA.......................................................................................01 4.…

PLANO DE TRABALHO PARA SUPERVISÃO ESCOLAR |PLANO DE TRABALHO PARA SUPERVISÃO ESCOLAR 1) Situação problema: Bullying na escola, o que fazer? Existe um caso de Bullying na escola. Todo ambiente escolar pode apresentar este problema. A escola que afirma não ter Bullying pode estar negando sua existência. Aqui, trata-se de um problema que está afetando um aluno em seus estudos, que já não mais deseja vir à escola. Devem-se informar professores e alunos sobre o que é…

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO pedagogia luciana de amorim pereira projeto de intervenção Bullying jaru 2013 luciana de amorim pereira projeto de intervenção: Bullying Trabalho apresentado ao Curso (Pedagogia) da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina Ensino de Arte e Música; Ensino e Alfabetização II ; Fundamentos da Gestão Educacional; Ensino da Matemática na Educação Infantil; Ensino da Natureza e Sociedade; Semeinario v. Prof. Laura Célia S…