Planejamento De Aula Acordo Ortografico

Fernandes- UNIGRAN Aula 03 MODALIDADES DE USO: LÍNGUA ORAL E LÍNGUA ESCRITA Caro(a) aluno(a), quando falamos sobre o uso da linguagem verbal, na aula 1, dissemos que a comunicação pode realizar-se por meio da linguagem oral e da linguagem escrita, lembra-se? Pois bem, nesta seção, vamos estudar a língua escrita e a língua falada e observar que essas duas modalidades de comunicação têm cada uma, suas características próprias. Objetivos da aprendizagem Ao término desta…

diretrizes, métodos, procedimentos e outras formas organizativas. Portanto dentro da proposta deste 7º semestre, tive a grata satisfação de ver de perto o trabalho de uma professora do ensino fundamental utilizando a interdisciplinaridade em sua sala de aula, a qual encantei-me pela rica experiência vivenciada, onde relatarei a seguir o trabalho desenvolvido pela mesma. 2 DESENVOLVIMENTO A princípio começarei relatando a entrevista que tive com a professora do 2º ano do Ensino…

problema”, informa a gerente-executiva do projeto Autonomia na SEEDUC, Rosana Mendes. O planejamento para 2010 começou no último dia 7 de agosto, com foco na adesão espontânea da escola, do professor e do aluno. Rosana classifica como “extremamente positivo” o saldo de diretores e professores que “abraçaram” o projeto este ano. O Autonomia começou a ser apresentado às unidades em novembro de 2008 e as aulas tiveram início em março deste ano, sem um projeto-piloto. Por este motivo, a…

obras de grandes autores, como Piaget, Magda Soares, Zaballa, Emília Ferreiro, Ana Teberosky entre outros, que possuem grandes contribuições na temática. Através da pesquisa conclui-se que alfabetização é o ensino do sistema de escrita alfabético e ortográfico, enquanto o letramento refere ao uso social deste. Entretanto, mesmo sendo conceitos diferentes a alfabetização e o letramento devem ser indissociáveis para que a alfabetização aconteça efetivamente, de modo que os alunos…

LISTA DE MATERIAIS 2014 9º ANO – ENSINO FUNDAMENTAL LIVRARIA LÍNGUA PORTUGUESA AULAS DE REDAÇÃO Autor: Maria Aparecida Negrinho Editora: Ática MINIDICIONÁRIO DA LÍNGUA PORTUGUESA (OPCIONAL) Sugestão: Ruth Rocha / Scipione Atualizado conforme o novo acordo ortográfico PROJETO TELÁRIS - PORTUGUÊS Autores: Terezinha Bertin, Vera Marchezi e Ana Trinconi Editora: Ática PARADIDÁTICOS I UNIDADE CRÔNICAS VOL. 1 Coletânea Editora: Ática II UNIDADE HISTÓRIAS DE…

processo de aprendizagem que focalize o alfabetizar letrando. Este é o grande desafio que propomos com nossos estudos, conciliar esses dois processos (alfabetização e letramento), assegurando aos alunos desde cedo, a apropriação do sistema alfabético-ortográfico e condições possibilitadoras do uso da língua nas práticas sociais de leitura e escrita. 2 OBJETIVO DA PESQUISA Analisar a importância do Alfabetizar letrando, para colocar a criança em contato com práticas sociais. -…

simplificada. Cuidar e educar, de acordo com as novas diretrizes, devem caminhar juntos. A forma de cuidar, muitas vezes, é influenciada por crenças e valores em torno da saúde, da educação e do desenvolvimento infantil, embora as necessidades humanas básicas sejam comuns como, alimentar-se, proteger-se, etc. As formas de identificá-las, valorizá-las e atendê-las são construídas socialmente. As necessidades básicas podem ser modificadas e acrescidas de outras de acordo com o contexto…

processo de aprendizagem que focalize o alfabetizar-letrando. Este é o grande desafio que propomos com nossos estudos, conciliar esses dois processos (alfabetização e letramento), assegurando aos alunos desde cedo à apropriação do sistema alfabético-ortográfico e condições possibilitadoras do uso da língua nas práticas sociais de leitura e escrita. 2 ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO NAS SÉRIES INICIAIS A educação inicial, assim como todos os outros níveis de ensino, suscita hoje especial…

ortografia da Língua Portuguesa e análise da coleção Português Ideias e Linguagens, da Editora Saraiva, de Dileta Delmanto e Maria da Conceição Castro. Palavras- chave: ensino, ortografia, material didático RESUMEN La queja es case unánime en el aula de los maestros: “estos alumnos están escribiendo cada vez mas equivocado!” y en seguida la cobranza recae sobre aquel que en la visión de algunos colegas de profesión es el responsable por la falta de habilidad de los educandos con la…

revisão, escola, editora, textos. 1. Introdução Produzir textos é um processo que envolve diferentes etapas: planejar, escrever, revisar e re-escrever, os quais são fundamentais na produção escrita. A revisão não consiste em corrigir apenas erros ortográficos e gramaticais, mas cuidar para que o texto cumpra sua finalidade comunicativa. O ato de revisar faz com o escritor torne-se leitor, tendo um olhar mais crítico sobre a escrita, fundamental para obter um texto claro, sem…