Formação de Formadores 3 Senasp

AULA 2 – Planejamento de Ensino 1 AULA 2 Planejamento de Ensino Curso Formador de Formadores SENASP AULA 2 – Planejamento de Ensino 2 Aula 2 Curso Formador de Formadores SENASP AULA 2 – Planejamento de Ensino 3 SUMÁRIO APRESENTAÇÃO DA AULA.......................................................................................43 UNIDADE 1 - Princípios e características do planejamento das ações formativas .....45 UNIDADE 2 - A Elaboração de Planos de Ensino........................................................48 FECHAMENTO E ATIVIDADES DE CONCLUSÃO DA AULA ...................................53 Curso Formador de Formadores SENASP AULA 2 – Planejamento de Ensino 4 APRESENTAÇÃO DA AULA 2 Olá! Seja bem-vindo à nossa segunda aula do curso de Formação de Formadores! Nesta aula iremos estudar sobre o Planejamento. Você estudará os conteúdos das seguintes unidades: 1. Princípios e características do Planejamento de Ensino das ações formativas. 2. A Elaboração de um Plano de Ensino. 3. Elementos Básicos do Planejamento de Ensino. A partir dos conhecimentos tratados nesta aula você será capaz de: Objetivos da aula - Conhecer os princípios e características do planejamento de ensino. - Identificar todos os tipos de planos que a prática educativa irá necessitar. - Utilizar os elementos básicos do planejamento de ensino. - Elaborar um plano de ensino. Boa Aula! Curso Formador de Formadores SENASP AULA 2 – Planejamento de Ensino 5 Princípios e características…

PLANO DE DESENVOLVIMENTO A IMPORTÂNCIA DOS MEIOS DE COMUNICAÇÃO NO SÉCULO XXI Adriana Fabrina Nascimento de Oliveira Patrícia Medeiros Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI PED 0998– Metodologia Cientifica 30/04/2014 1 A importância dos meios de comunicação do século XXI Iremos abordar a importância da comunicação no século XXI, citando meios como : internet, telefone, e-mail, redes sociais, televisão. 2 OBJETIVOS : - Conhecer a historia dos meios…

REFERÊNCIAS 9 1 INTRODUÇÃO A função do Planejamento é promover o desenvolvimento do aluno como um todo, traçar princípios, diretrizes e procedimentos que assegurem o tempo de aprendizagem, visando que o educando aprenda o saber de forma que capacite a estabelecer deduções ao longo da aula, da unidade, do ano e do curso. O planejamento do ensino é o planejamento das atividades das áreas do conhecimento ou das disciplinas, e também chamado planejamento didático. Este planejamento consta…

do professor planejar suas aulas SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 3 2 DESENVOLVIMENTO 4 3 CONCLUSÃO 7 4 REFERÊNCIAS 8 INTRODUÇÃO A escola é um ambiente onde tem muitas diversidades, e onde as práticas variam de acordo com os professores que as realizam. No trabalho docente, o professor faz muitas opções para que no decorrer da sua atividade o aluno consiga apreender aquilo que está sendo trabalhado na sala ou fora dela, com conteúdos, objetivos, avaliações entre outros. Pois esses são…

ENFRENTAMENTO DE PROBLEMAS CONCEITUAIS E DE PLANEJAMENTO AO FINAL DA FORMAÇÃO INICIAL* Facing conceptual and planning problems at the end of initial training Sandro Rogério Vargas Ustra1 Claudio Luiz Hernandes2 Resumo: Apresenta–se uma reflexão sobre o processo de enfrentamento de problemas por futuros professores de Física, no período de estágio supervisionado, a partir de modelos construídos numa pesquisa desenvolvida junto a um grupo de professores em formação continuada. A…

o Objetivos O presente texto visa apresentar uma análise conclusiva das questões aplicadas da entrevista com os docentes. De acordo com a sequência das respostas obtidas, planejamento é uma tarefa docente que inclui tanto a previsão das atividades propostas, quanto a sua revisão e adequação no decorrer do processo de ensino aprendizagem. É um meio para programar as ações docentes, mas é também um momento de pesquisa e reflexão…

O Professor e sua Prática - Do Planejamento às estratégias Pedagógicas SanToS, Paula Regina de Souza/UnB SanToS, Sandra Regina de Souza /UnB RESUMO: O presente texto apresenta uma reflexão teórica acerca do planejamento escolar e da sua relação com as estratégias pedagógicas utilizadas pelo professor no seu desempenho em sala de aula. o estudo aborda as estratégias pedagógicas para além de seu entendimento como recurso instrumental, tendo como ponto de partida a utilização do…

processo pedagógico de um professor de Educação Física escolar, direcionado para as turmas de 5ª série, está correspondendo com as propostas pedagógicas elaboradas pelos Parâmetros Curriculares Nacionais (PCN’s) de Educação Física escolar para os III e IV Ciclos do Ensino Fundamental, tendo como base seu planejamento de ensino. Inicialmente, são selecionadas 2 escolas públicas da região do ABC Paulista, no qual cada uma continha um professor de Educação Física para uma determinada…

A prepar ação das aulas Edson do Carmo Inforsato Robson Alves dos Santos Departamento de Didática, Faculdade de Ciências e Letras – UNESP – Araraquara Uma das grandes questões que podemos levantar acerca da aula é a forma como os docentes a preparam e, a partir dessa preparação, como podem atingir mais facilmente os objetivos traçados. A preparação da aula, aqui entendida como todo o momento que propicie aprendizagem, é o grande trunfo para que os alunos possam aproveitá-la…

dada situação. Porém, o ensino não é restrito à sala de aula e nem a escola o único lugar onde a educação acontece, ou a única fonte de aprendizagem. Para ser uma situação de ensino e aprendizagem, as teorias educacionais continuam a evoluir e, na atualidade há uma maior ênfase em processos educacionais envolvidos na construção do conhecimento em sala de aula. 1. [PDF] METODOLOGIA DE ENSINO E AVALIAÇÃO DE APRENDIZAGEM 05/2005 Formato do arquivo: PDF/Adobe Acrobat - Visualizar As…