Saberes produzidos pela prática pedagógica: uma reflexão

Centro Universitário Leonardo Da Vinci NEAD – Núcleo de Ensino a Distância

SABERES PRODUZIDOS PELA PRÁTICA PEDAGÓGICA: UMA REFLEXÃO.

2009

SABERES PRODUZIDOS PELA PRÁTICA PEDAGÓGICA: UMA REFLEXÃO.

Projeto apresentado para integralização da disciplina de Trabalho de Graduação, do Curso de Licenciatura em Ciências Biológicas do Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI.

Professor Tutor Externo:

FEIRA DE SANTANA 2009
SUMÁRIO

1. DEFINIÇÃO DO TEMA

DEFINIÇÃO DO TEMA: Saberes produzidos pela Prática Pedagógica: Uma Reflexão.

As relações de ensino e aprendizagem são tão antigas quanto à própria humanidade e ao longo da história foram adquirindo cada vez mais importância em dada situação. Porém, o ensino não é restrito à sala de aula e nem a escola o único lugar onde a educação acontece, ou a única fonte de aprendizagem. Para ser uma situação de ensino e aprendizagem, as teorias educacionais continuam a evoluir e, na atualidade há uma maior ênfase em processos educacionais envolvidos na construção do conhecimento em sala de aula. 1. [PDF]
METODOLOGIA DE ENSINO E AVALIAÇÃO DE APRENDIZAGEM 05/2005
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As relações de ensino e aprendizagem são tão antigas quanto a própria humanidade e ao longo da história foram adquirindo cada vez mais importância em dada situação. Porém, o ensino não é restrito à sala de aula e nem a escola o único lugar ... aprendizagem. Para ser uma situação de ensino e aprendizagem, de acordo ... www.abed.org.br/congresso2005/por/pdf/206tcc5.pdf - Similares de M de Campos Maia - 2005 - Artigos relacionados - Todas as 2 versões

E, para que estes objetivos sejam alcançados, é necessário que a relação pedagógica seja elaborada com base metodológica e planejamento adequado. Ao professor cabe o esforço reconstrutivo